漂亮的彩带美术教案

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四、延伸活动：

最末把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时，用来做尾巴。

美丽的彩带美术教案2

活动目标：

熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，进展幼儿思维技能，鼓舞幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的'概念。

活动预备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。

活动过程：

一、组织教学

1.问早问好互动小游戏。

2.引入"小伙伴们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？"老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色调条在手中挥动。

二、基本部分

1.引导幼儿观测："小伙伴们看，老师手里拿的象什么？"让幼儿自由回答老师适当加以提示。

2.老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

3.老师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

4.让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

5.将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。老师指导。

三、结束部分

幼儿作画时，家长可参加进来，最末可把彩条分给幼儿玩耍。

延伸活动：

最末把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时，用来做尾巴。

美丽的彩带美术教案3

教学目标：

熬炼孩子十指协调性、灵敏性，进一步提高孩子思维技能，勉励孩子勇猛表述，让孩子清晰曲线，画曲线，初步构成色的观念。

教学预备：

皱纹纸，各色粉笔，白纸片，嘉奖品。

教学过程：

一、组织教学

1、问早问好互动小游戏

2、引进

“孩子们，老师给你们表演一個魔术，是否想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸制成的各色调条在手里挥动。

二、基本

1、启发孩子观测和察看：“孩子们看，老师手里拿的象啥？”让孩子自由回答老师相应恰当予以提示。

2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让孩子回答象啥，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每讲一個可以让孩子重复讲解并描述。

3、老师依照孩子讲的在纸上画，一边画，一边教孩子念水草、波浪……

4、让孩子抬起手来，与老师一块儿画，着重重审手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

5、将孩子分为几块，拿好粉笔，到白纸片处画。幼儿老师指导。

三、结束

孩子画画时，爸爸妈妈们可参与进来，最终可分给孩子彩条嬉闹。

美丽的彩带美术教案4

活动目标：

熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，进展幼儿思维技能，鼓舞幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。

活动预备：

皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。

活动过程：

一、组织教学

1、问早问好互动小游戏

2、引入“小伙伴们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色调条在手中挥动。

二、基本部分

1、引导幼儿观测：“小伙伴们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。

2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

3、老师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。老师指导。

三、结束部分幼儿作画时，家长可参加进来，最末可分给幼儿彩条玩耍。

活动反思：

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互援助、相互合作的交往技能。

美丽的彩带美术教案5

活动目标：

熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，进展幼儿思维技能，鼓舞幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。

活动预备：

皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。

活动过程：

一、组织教学

1、问早问好互动小游戏

2、引入

“小伙伴们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色调条在手中挥动。

二、基本部分

1、引导幼儿观测：“小伙伴们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。

2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

3、老师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

4、让