的中班安全教案四篇

第第页的中班安全教案四篇

中班安全教案篇1

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简约的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。

活动预备：

1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小伙伴采用的不同的灭火方法)。

活动过程：

1、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。“请小伙伴动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。

2、争论：“涌现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如涌现火情，我们小伙伴该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结；刚才小伙伴想出的方法都不错，假如涌现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伙伴要记住，假如涌现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”

看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以采用开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伙伴肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

4、幼儿操作“请小伙伴看操作图片，图上画的是几个小伙伴在着火的时候采用的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上勾号。”

争论：用扇子扇，是不是最好的方法?

“小伙伴想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。”

5、怎样避开火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”

幼儿争论回答。

小结：小伙伴说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告知别的小伙伴，好吗?

中班安全教案篇2

教学目标

1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。

2.能辨别台风来临时我们应当做到的.安全行为。核心阅历能辨别台风来临时我们应当做到的安全行为。

3.考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5.加强幼儿的安全意识。

教学预备

1.ppt

2.电脑、投影仪、翻页笔

活动过程

一、谈话导入，阅历共享，引出主题(ppt1、2)--小伙伴们你们遇到过台风吗?你了解它吗?

二、了解台风带来的危害(ppt4-8)--台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!

(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)

三、听故事，感受台风(ppt10-15)--你经受过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经受过，一起来听听它们的故事吧!

看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么改变?

--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?

--小黄鸭对皮皮猴说了些什么?

--台风来临时，你的周边环境会发生什么改变呢?

小结：刮大风时，小伙伴最好呆在家中，尽量少出门。假如需要出门，肯定要留意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。

四、台风来临时我们应当做些什么?(ppt18-25)请小伙伴依据图片提示作出判断：

--你觉得这样做对吗?

小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?

--最末让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!

台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕

中班安全教案篇3

活动目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危急时拨打什么号码。

2、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。

重点难点

重点：

幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危急面前爱护自己，学会逃命。

难点：

培育幼儿思索问题、解决问题的技能

活动预备

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃命录像及图片。

活动过程

第一个环节：听警笛声，激起幼儿爱好，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小伙伴，老师今日早上来幼儿园的路上听到一种古怪的声音，你们想不想听听。〔出示警笛声〕

2、让幼儿争论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、抢救车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿认真听一听每种声音的不同并进行争论。

4、鼓舞幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么

5、出示警车、消防车、抢救车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

中班安全教案篇4

活动目标：

1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。

2、教会幼儿掌控正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。

活动预备：

1、活动前和担负护士的张敬泽妈妈联系

2、ppt课件

活动过程：

1、导入

师："小伙伴们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？〔预防手足口病〕是的，现在有的地方小伙伴因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今日老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告知我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。

2、张敬泽妈妈利用ppt课件讲解--

〔1〕什么是手足口病?〔由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病〕

〔2〕介绍手足口病的主要症状：

小伙伴最近要常常观测自己的手和脚，假如发觉有小红斑，要立刻告知老师或你的爸爸、妈妈，实时带你们去看医生。

〔3〕"小伙伴，看了手足口病的症状，你们可怕吗？其实，小伙伴们不要可怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告知你们怎样预防手足口病。

重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。〔幼儿跟着念几遍，熟记〕

〔4〕小伙伴，从上面的图片中，我们可以看到洗洁净小手对预防手足口病特别重要。下面小伙伴都把小手伸出来让我看看，〔检查〕。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。

3、教幼儿正确洗手：

〔1〕教幼儿搓手的方法：

①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。

〔2〕让幼儿集体练习。

强调：五步洗手〔湿、搓、冲、捧、擦〕和搓手的方法。

〔3〕告知幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后