初中作文指导：运用想像丰富写作内容课件

美丽的扬州欢迎您！课件制作：江苏省邗江中学吕国艳美丽的扬州欢迎您！课件制作：江苏省邗江中学吕国艳运用想像丰富写作内容作文训练之一运用想像丰富写作内容作文训练之一写作目标:

1.发挥想象,把文章写丰富、写生动.2.想象要合情合理,富有创新性.写作目标:

1.发挥想象,把文章写丰富、写生动.

望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.望庐山瀑布日照香炉生紫烟,什么是想象？

想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。

什么是想象？想象就是人们在感知客观事物想象训练一

上面的图形，让你想到了什么？想象训练一上面的图形，让你想到了什么？想象训练二12345……这些数字，让你想到了什么？想象训练二12345

欣赏下列句子,想象其中加点字的表达效果:

春风又绿江南岸忽如一夜春风来，千树万树梨花开。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。欣赏下列句子,想象其中加点字的表达效果:

春风又绿江南岸

如何在写作中运用想象？1、运用各种修辞手法，特别是比喻、拟人、夸张等，把自己对生活的感受和思考写出来。2、运用各种表达方式，特别是景物描写、肖像描写等，营造氛围，刻画人物，渲染主题。如何在写作中运用想象？想象训练三：

1

在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用划浪线语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如，我们

，；友谊如

，我们，。

想象训练三：

1

在下面这段话中的横线上填写恰当的想象训练四请你展开联想、想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”三个词扩展成一段50字左右的文字。（词语顺序不拘）想象训练四请你展开联想、想象，运用修辞方法，把

运用想象，把下列成语构想成生动的画面，并用文字表述出来。（3题任选1题）

1、风尘仆仆2、眉飞色舞3、灰心丧气

运用想象，把下列成语构想成生动的画面，并用文字

一个孩子趁妈妈不在家，拆散了家里的闹钟，

妈妈见后，狠狠地批评了孩子。

如果你是妈妈，你将如何处理这件事？请

展开想象，具体生动地写出处理这件事的全过程，

并给文章定个题目。一个孩子趁妈妈不在家，拆散了家里的闹钟，

妈妈

第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信.

想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：第一：想象必须符合生活的逻辑。

第二：根据材料想象必须服从作文主旨的需要。第三：选择好想象的“触发点”，从眼前所见所闻出发，拣出想象的“线头”。“触发点”选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物，许多生动的形象。第二：根据材料想象必须服从作文主旨的

请欣赏《天上的街市》.这首小诗的形象的“触发点”就是“街灯”，由眼前的实景“街灯”想到天上的“明星”，再由天上的“明星”想象开去，创造出天上街市的美景。人间、天上，回环互比，构成很美丽的境界。

远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

---节选自《天上的街市》联想联想想象请欣赏《天上的街市》.这首小诗的形象的“触发点”

第四：眼前的实景与想象中的“虚景”要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。第四：眼前的实景与想象中的“虚景”要注意过渡、

根据以下材料，展开想象，编写一个童话故事，题目自拟。

作文训练

有一群小鸟，为着某种目的，它们决定飞越太平洋。每只小鸟都找来一小截树枝，它们衔着树枝开始了远航。累了，它们把树枝扔到水面上，飞落在上面休息一会儿；饿了，它们站在树枝上捕鱼；困了，它们停在树枝上睡觉……它们团结协作，搏击风波，战胜饥饿与疲劳，终于跨越了太平洋。

根据以下材料，展开想象，编写一个童话故事，题目有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。美丽的扬州欢迎您！课件制作：江苏省邗江中学吕国艳美丽的扬州欢迎您！课件制作：江苏省邗江中学吕国艳运用想像丰富写作内容作文训练之一运用想像丰富写作内容作文训练之一写作目标:

1.发挥想象,把文章写丰富、写生动.2.想象要合情合理,富有创新性.写作目标:

1.发挥想象,把文章写丰富、写生动.

望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.望庐山瀑布日照香炉生紫烟,什么是想象？

想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。

什么是想象？想象就是人们在感知客观事物想象训练一

上面的图形，让你想到了什么？想象训练一上面的图形，让你想到了什么？想象训练二12345……这些数字，让你想到了什么？想象训练二12345

欣赏下列句子,想象其中加点字的表达效果:

春风又绿江南岸忽如一夜春风来，千树万树梨花开。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。欣赏下列句子,想象其中加点字的表达效果:

春风又绿江南岸

如何在写作中运用想象？1、运用各种修辞手法，特别是比喻、拟人、夸张等，把自己对生活的感受和思考写出来。2、运用各种表达方式，特别是景物描写、肖像描写等，营造氛围，刻画人物，渲染主题。如何在写作中运用想象？想象训练三：

1

在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用划浪线语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如，我们

，；友谊如

，我们，。

想象训练三：

1

在下面这段话中的横线上填写恰当的想象训练四请你展开联想、想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”三个词扩展成一段50字左右的文字。（词语顺序不拘）想象训练四请你展开联想、想象，运用修辞方法，把

运用想象，把下列成语构想成生动的画面，并用文字表述出来。（3题任选1题）

1、风尘仆仆2、眉飞色舞3、灰心丧气

运用想象，把下列成语构想成生动的画面，并用文字

一个孩子趁妈妈不在家，拆散了家里的闹钟，

妈妈见后，狠狠地批评了孩子。

如果你是妈妈，你将如何处理这件事？请

展开想象，具体生动地写出处理这件事的全过程，

并给文章定个题目。一个孩子趁妈妈不在家，拆散了家里的闹钟，

妈妈

第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信.

想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：第一：想象必须符合生活的逻辑。

第二：根据材料想象必须服从作文主旨的需要。第三：选择好想象的“触发点”，从眼前所见所闻出发，拣出想象的“线头”。“触发点”选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物，许多生动的形象。第二：根据材料想象必须服从作文主旨的

请欣赏《天上的街市》.这首小诗的形象的“触发点”就是“街灯”，由眼前的实景“街灯”想到天上的“明星”，再由天上的“明星”想象开去，创造出天上街市的美景。人间、天上，回环互比，构成很美丽的境界。

远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

---节选自《天上的街市》联想联想想象请欣赏《天上的街市》.这首小诗的形象的“触发点”

第四：眼前的实景与想象中的“虚景”要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。第四：眼前的实景与想象中的“虚景”要注意过渡、

根据以下材料，展开想象，编写一个童话故事，题目自拟。

作文训练

有一群小鸟，为着某种目的，它们决定飞越太平洋。每只小鸟都找来一小截树枝，它们衔着树枝开始了远航。累了，它们把树枝扔到水面上，飞落在上面休