西南大学0452《学前教育史》往届整理汇总参考资料

调皮亚杰卢梭乌索瓦杜威U湖南蒙养院杭州女子学堂京师第一蒙养院武昌蒙养院Y母育学校幼儿之家保育学校福禄贝尔幼儿园接受集体教育增进儿童的健康和体质V知识学习发展理性灵魂《费里教育法》《基佐教育法案》《巴尔福教育法》《阿斯蒂法案》教学论目的论方法论课程论外国病、花钱病、富贵病外国病、形式病、花钱病形式病、花钱病、富贵病单一病、花钱病、外国病B.加德纳维果茨基皮亚杰杜威E.张之洞朱熹李鸿章康有为福禄培尔蒙台梭利杜威柏拉图榜样教育以身作则及早施教循序渐进幼儿教师保育人员清洁人员营养师性善论环境决定论性恶论预成困形象运算阶段前运算阶段感知运动阶段具体运算阶段《理想国》《大教学论》《爱弥儿-论教育》福禄培尔杜威加德纳乌索瓦斯宾塞福禄贝尔蒙台梭利杜威具体运算阶段前运算阶段感知运动阶段形象运算阶段赫尔巴特夸美纽斯杜威泰勒《儿童福利法》《幼儿园令》《幼儿园保育及设备规程》《幼儿园令施行规则》道德教育和宗教教育知识教育和劳动教育身体的养护体育锻炼和感官训练南京鼓楼幼稚园南京燕子矶幼稚园进德幼稚园上海大同幼稚园苏格拉底柏拉图昆体良亚里士多德A.全日制托儿所和季节性托儿所长期托儿所和日托中心长期托儿所和短期托儿所日托中心和季节性托儿所斯宾塞福禄贝尔蒙台梭利杜威C.福禄培尔柏拉图杜威卢梭《爱弥儿-论教育》《人的教育》《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》知识教育劳动教育心理教育育婴院大学院小学院中学院曹氏家庭幼稚园Y女子师范附属蒙养院务本女塾附属幼稚舍怀人幼稚舍太师少保少傅少师《林哈德与葛笃德》《普通教育学》《人的教育》《爱弥儿》学前教育史发展规律学前教育发展规律学前教育理论成果教育规律晏阳初陈鹤琴陶行知√陈鹤琴家庭教育观点：(一)要把家庭教育作为关系到国家前途、命运的大事。陈鹤琴认为，家庭教育同社会的进步和国家的强盛密切相关。(2分)(2儿童作为实施家庭教育的依据。(1分)(三)要把教育功能反然地渗透于家庭生活的各个方面。(1分)陈鹤琴认为家庭教育应融化和渗透于日常生活之身教、亲子间的交往和家庭生活的实践，随机地、个别地、面对面地进行的。(1分)参考答案：(1)现代资产阶级的一种教育理论，反对传统教育的书本中心和教师中心。(2分)(2)要求从儿童的兴趣和经验出发，以儿童的自身活动作为教育过程的中心，认为教育过程应围绕儿童这一“太阳”旋转。(1分)(3)美国杜威是主要代表。(1分)1919年五四运动前后在中国流行一时，影响较大。(1分)参考答案：壬戌杜威卢梭伦理学55、20世纪三四十年代张雪琴曾与被并称为“南陈北张”,对我国的学前教育产生了重要的影响。陈鹤琴 柏拉图57、“如果儿意的精力和精神因休息而得到恢复。他就能以更旺盛的力量和更清晰的头脑进行学习”,这句话体现的是昆体良提出的思想。②引进西方心理科学，促进学前教育的科学化。(1分)③建立资本主义教育制度(1分),将学前教育纳入教育体系。(1分)④提倡女