二年级下数学第三四单元试卷

二年级下数学第三四单元试卷

一、我会算。(16

分)

二、我会填。

分2÷3＝4，表示把

）。

A

B

）。A

B

1＞2 32÷（

）。口×8﹥57，口里最小能填（ ）。

A

B

/

每个西瓜切

一次能运

二年级下数学第三四单元试卷答案：6，7。解析：42

答案：6，六九五十四。解析：做除法想乘法口诀，想（

35÷7

其中除数是(

答案：36

解析：除法算式的读法要注意“除以”和“除”的区别；要灵活理解除法算式的各 答案：7×7＞72÷8＞42÷6＞36÷6＞35÷7。

连续减(

解析：先让学生根据口诀计算，将结果写在算式下面，再根据结果排列大小。

8，积是（

/

二年级下数学第三四单元试卷答案：64，1。解析：已知两个因数都是

8×8＝64；被除数和除数同样多，商就

答案：5，35÷7＝5。解析：求

A．8×7 2．12÷4＝3，读作（

4．42÷7＝6，这道算式表示(

B．42

答案：1．B；2．C；3．A；4．C。解析：第

1．3

答案：12÷3＝4（朵），4×7＝28（朵）。解析：要求

2．24

答案：24÷6＝4（条），4×8＝32（元）。

/

二年级下数学第三四单元试卷

6，用除法。已知一条船要8

答案：3×10+8＝38（元），38＜40。答：小明一家用

解析：这道题学生要先读懂图意，这一家四口分别是爸爸、妈妈和奶奶、孩子，因

解析：这道题有四个不同的条件，三个不同的问题，学生要根据不同的问题选择相

元，所以选择第一个条件；第（3）小题要求闹钟的个数，就要

四（

）（

答案：七

/

二年级下数学第三四单元试卷解析：矩形模型引出乘法算式，激发学生已有的经验。引导学生观察一乘两除这样

答案：35

解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，会区别

答案：6×7=42

/

二年级下数学第三四单元试卷解析：创设分桃子的情境，让学生直接用除法的含义来解决实际问题。根据已知的只小猴，每只小猴分几个桃子？（2）你还想平均分给几只小猴，每只小猴分几个桃子？（请解答）答案：（1）24÷8=3（个）

个桃子：24÷3=8（个）

个桃子：24÷4=6（个）

个桃子：24÷6=4（个）

个桃子：24÷12=2（个）

个桃子：24÷2=12（个）

个桃子：24÷24=1（个）

10（

32（

）8=4

答案：-

解析：要求学生用运算符号连接

/

二年级下数学第三四单元试卷答案：9

答案：六十三 9×6=54

解析：以表格的形式呈现，让学生直接在表格中填写结果，增加了难度。要求学生解析：唤醒学生对

答案：8

解析：用乘法口诀求商的基本练习。这道题把口算练习放在开卡丁车的情境中，将

/

二年级下数学第三四单元试卷 答案： 解析：百以内的加、减、乘、除的混合练习。要求学生认真审题，看清楚运算符号

（1）第

（2）这时小红分别用了多少颗红珠子？多少颗黄珠子？多少颗绿珠子？答案：（1）2+3+4=9（颗），81÷9=9。答：第

解析：创设串珠子的情境，感受数学与现实生活中的紧密联系。插图的出示不仅给

/

二年级下数学第三四单元试卷 解析：一般的几何图形对于学生们来说比较好区分，数字的对称学生接触的较少。

答案：略

解析：由于教材对于这一部分知识降低了难度，不要求学生必须把每个图形的所有答案：2

四、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。

/

二年级下数学第三四单元试卷解析：虽然直观的感知都是一组组对称的图形，但是通过折一折进行对比，就会发解析：在解决问题时，可以通过想象将第二排图形对折，得到图形的一半，再与第

解析：虽然本册教材对于画出对称的图形的另一半不做具体的要求，但是在要求学答案：略

/

二年级下数学第三四单元试卷

解析：根据轴对称现象进行判别。解析：本题也可以不操作，让学生仅通过想象完成此题，可以培养学生空间的想象答案：略

答案：解析：先让学生想一想，如果想象有困难，可以让学生动手剪一剪，再连一连。进答案：×

/

答案：—

二年级下数学第三四单元试卷答案：（1）×

（4）×

解析：让学生判断正误，讲评时一定要让学生说说判断的理由，如果是错误的如何解析：让学生联系生活实际想一想，进一步加深对平移和旋转现象的认识。

5．（1）哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上蓝色。（2）完成下面的统计表。

答案：（2）1

解析：让学生在辨认简单图形平移后的图形中，理解平移后的图形形状、大小和自

/

二年级下数学第三四单元试卷解析：这是一项综合性练习。从辨别平面图形入手，复习平面图形的同时，让学生

（1）8

（2）42÷6

（3）把

算式：_________________________________

（4）一个数除以

（5）（

）······5（6）在有余数的除法算式□÷8=5······□中，被除数最大是（

/

二年级下数学第三四单元试卷答案：（1）2 （3）9 （5）

（3）9＋9÷3

（4）61÷9＝7·····2 答案：(1)√

（1）被除数和除数都是

（2）从

（3）把一些球每盒装

（4）与“45—15—17”的结果不相等的算式是（

②45—17－15

答案：（1）①

解析：第（1）题，根据除法的各部分间关系列出除法算式；第（2）题，运用有余数除法的知识解题，即商=（被除数—余数）÷除数；第（3）题根据

/

二年级下数学第三四单元试卷 70÷9＝ 53－（16＋18）

答案：