《教育学》 题库和答案

《教育学》题库和答案一、单项选择题1．教育史上最早的教学手段是（）。A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教2．一般而言，教育学的研究对象是（）。A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律3．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利4．（）提出了设计教学法。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈5．（）被称为“现代教育测验之父”。A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯6．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识7．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A．惟一选择B．内容C．途径D．基础8．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价9．班级组织建构的首要原则是（）。A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则10．“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则11．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中12．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则13．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D.品德14．班集体形成的主要标志之一是（）。A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划15．课外活动的主体部分是（）。A．科技活动B．学科活动C．体育活动D.社会活动16.“以人为本”学生观是人文精神在教育教学活动中的当代诉求和具体表达，彰显现代教育的价值追求和育人为本的发展方向。以下哪个内容不符合“以人为本”学生观的精神（C）A.搞好教学B.做好思想品德教育工作C.关心学生的健康D.教书育人17.教师是受一定社会的委托，以培养学生为职责的专门的教育工作者。教师作为学校教育活动的具体实施者，其根本职责是（D）A.搞好教学B.做好思想品德教育工作C.关心学生的健康D.教书育人18.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，立德树人，把（）融入国民教育全过程。A.爱国主义B.集体主义C.民主法治D.社会主义核心价值体系19.在语文课堂中，李老师念到课文中“……孔雀的尾巴最美丽时”，小红举手说：“老师，孔雀的尾巴不美丽，课本上为什么这样写？”李老师回答：“你少问一些为什么成绩会更好。”这表明李老师（）。A.教育学生言之有理B.自身专业素养不足C.忽视学生的人格尊严D.缺乏循循善诱的教育品质，评价方式单一20.以下几种教学方法，符合素质教育理念的是（）。A.满堂灌B.题海战术C.开展科学实验D.反复复习21.制定我国教育目的的理论基础是（）。A.苏格拉底的知德统一的思想B.亚里士多德的自由教育思想C.马克思主义关于人的全面发展思想D.富兰克林的公共教育思想22.下列说法错误的是（）A.学生是具有自觉能动性的人B.学生是具有发展需要的人C.学生的发展方向是由遗传决定的D.学生的发展具有极大的可塑性23.因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成学生伤害事故的，应当（）。A.由学校予以赔偿B.由直接责任人赔偿C.学校和直接责任人各赔偿一半或协商赔偿D.由学校予以赔偿后，可以向直接责任人追偿24.下列各项中，不属于学生人身权利的是（）。A.生命健康B.个人肖像C.个人隐私D.合法财产25.每个人都要经历抬头-翻身-坐-爬-站-走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。A.连续性和阶段性B.不均衡性C.个体差异化D.相互关联性26．以“教育的多元化”为主要特征的是（）。A．古代教育B．文艺复兴后的欧洲教育C．近代教育D．现代教育27．新中国的第一个教育方针是毛泽东于（）提出的A．1957年B．1958年C．1966年D．1964年．28．“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这是华生在《行为主义》中的一段话，它低估了（）在人的发展中的作用。A．遗传B.环境C.教育D.教师29．“教育心理学化”主张的提出者是（）。A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．杜威D．卢梭30．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）。A．1911年B．1912年C．1957年D．1958年31．在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。A．难度B．信度C．效度D．区分度32．教师在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于（）。A．教学目的B．培养目标C．教学目标D．教学任务33．德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的（）要求。A．过程性B．多元化C．客观性D．质性化34．教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题，在教育史上被称为（）。A．杜威原理B．泰勒原理C．斯宾塞原理D．赫尔巴特原理35．被称为现代“现代教育学之父”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫36．在多种教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A．小组教学B．道尔顿制C．个别教学D．课堂教学37．构成一节课的最基本的组成部分是（）。A．组织教学B．讲授新教材C.巩固新教材D．检查复习38．对学生进行德育的特殊途径是（）。A．社会实践B．各科教学C．班主任工作D．课外活动39．班级建设设计以（）最为重要。A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定40．不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（）特点。A．灵活性B．开放性C．兴趣性D．自主性41.我国于1986年第一次将（）正式列入课程总计划。A．体育活动B．群众活动C．文娱活动D．课外活动42.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的（）。A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性43.基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）。A．读、写、画B．读、算、画C．读、写、算D．画、写、算44.分为两个阶段的学校教育层次是（）。A．中等教育B．高等教育C．初等教育D．幼儿教育45.当代教育改革的核心是（）改革。A．教学内容B．教学方法C．课程D．教育体制46.学生具有发展的（）。A．潜在性与现实性B．潜在性与可塑性

C．可能性与现实性D．可能性与可塑性47.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。A．课余活动B．课外活动C．群众活动D．文娱活动48.试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫49.根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是（）。A．教学规律B．教学规则C．教学原则D．教学细则50.第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了（）原则。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性51.下列属于墨家主张的是（）。A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学52.亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》53.学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。A.引导性B.间接性C.简捷性D.交往性54.古代的学校教学组织形式一般都是（）。A.个别教学制B.分组教学C.班级授课制D.设计教学法55.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。A.认识B.设计C.设想D.安排56.新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。A.国家、地方、校长B.国家、地方、教师C.国家、校长、教师D.国家、地方、学校57.教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐58.奖励和惩罚属于德育方法中的（）。A.比较法B.榜样法C.自我教育法D.品德评价法59.学生的学习特点受(A)因素和内外部因素的影响。A.基础B.智能C.思维D.能力60.“学而时习之”反映的是（）的教学原则。A.因材施教B.巩固性C.循序渐进D.理论联系实际61.（）是“范例教学理论”的倡导者。A.赞科夫B.瓦•根舍因C.布鲁纳D.保罗•朗格朗62.班级授课制的固定是指（）。A.教师、学生、内容、时间和场所B.教师、学生、教材、课时和场所固定C.学生、位置、教材、课时和班级固定D.教师、学生、内容、班级和时间固定。63.颜之推说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。"从德育方法看，这是强调（）。A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼64.在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的（）。A.终极目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标。65.学校课外活动的基本组织形式是（）。A.群体性活动B.小组活动C.个别活动D.社会活动66.教育者、受教育者和（）是构成教育的三个基本要素。A.教师B.学生C.教育影响D.学校67.被称为现代“现代教育学之父”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫68.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系69.《孟母三迁》的故事告诉我们，（）对人的发展起着一定的制约作用。A.遗传B.教育C.环境D.个体主观能动性70.《》是中国也是世界教育史上最早的教育专著。A.史记B.学记C.论语D.大学71.广义教育包括社会教育、家庭教育和（）。A.大学教育B.高中教育C.幼儿园教育D.学校教育72.教师的根本职责就是（）。A.传播知识B.传授技能C.教书育人D.教授人才73.我国最早使用“课程”一词的是（），他在《朱子全书·论学》中，曾有“宽著期限，紧著课程”，“小立课程，大作工夫”之说。A.孔子B.朱熹C.孟子D.孔颖达74.期末考试前一个月，学校突然决定将音、体、美课程提前考察，讲课时留给语、数、外科目，该校的做法（）。A.正确，有利于教师组织教学B.正确，有利于提高学生成绩C.错误，不利于校际公平竞争D.错误，不利于学生全面发展75.素质教育的重点是培养学生的（）。

A.高水平智力B.个性品质C.健康体魄D.创新精神和实践能力76.下列哪一项属于道家学派的主张?（）A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学77．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A．教育的性质B．教育的任务C．教育的内容D．教育的规律78．西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（）。A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德莫克里特79．近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐80．下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点?（）A．教育即生活B．学校即社会C．从做中学D．生活即教育81．从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。A．活动课程B．拓展型课程C．选修课程D．地方课程82．学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）A．讲授法B．实验法C．参观法D．练习法83．下列不属于选择德育内容的依据的是（）A．德育目标B．受教育者身心发展特征C．德育所面对的时代性和学生思想实际D．学校教育的发展方向84．在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A．记忆知识B．发现知识C．积累知识D．搜集知识85．赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。A．教师B．学生C．教材D．课堂86．某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了（）的教学原则。A．理论联系实际B．循序渐进C．因材施教D．巩固性87．高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（）高。A．效度B．信度C．区分度D．难度88．以表扬激励为主，坚持正面教育是哪一项德育原则的基本要求?（）A．贯彻疏导原则B．正面教育原则C．因材施教原则D．知行统一原则89．（）是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。A．班集体的正常秩序B．班主任的管理工作C．班级目标D．良好的班风90．课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的91.（）在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想。A.卢梭B.凯洛夫C.杜威D.朗格朗92.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大93.教育的质的规定性是由（）决定的。A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动94.社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。A.生产力B.生产关系C.生产方式D.上层建筑95.把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。A.教育的形成B.教育的类别C.教育的层次D.教育的历史96.人民教师职业道德法的核心是（）A．热爱学生B．为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助97.我国主要的教学组织形式是（）A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学98.世界上最早的教育学论著是（）A.《论语》B.《理想国》C.《学记》D.《大教学论》99.对学生进行思想品德教育是（）应尽的职责。A.班主任B.科任老师C.学校领导D.每个教师100.课外活动是课堂教学的（）A.一部分B.主要内容C.必要补充D.延续101.主张“绅士教育”的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克102.我国颁布实行的壬戌学制是在（）。A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年。103.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。A.人口环境B.社会生产C.政治制度D.自然环境104.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育105.下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（）。A.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》106.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性107.最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A.培根B.赫尔巴特C.亚里士多德D.柏拉图108.从本质上说，德育过程就是（）的统一过程。A.个体环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体化109.在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识110.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，立德树人，把（）融入国民教育全过程。A.爱国主义B.集体主义C.民主法治D.社会主义核心价值体系111．将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。A.贝尔-兰卡斯特制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.特朗普制112.我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。A.传递-接受式B.自学-辅导式C.引导-发现式D.示范-模仿式113.小学德育的基本方法是（）。A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法114.班主任工作的首要任务是（）。A.建立班集体B.组织学生活动C.评定学生操行D.抓好学生学习115.下列关于活动课程描述中不正确的是（）。A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D.活动课程即是通常所讲的课外活动116.“学高为师，身正为范”这句话体现了教师劳动具有（）。A.长期性B.创造性C.示范性D.复杂性117.教学原则是（）必须遵循的基本要求。A.上课B.游戏C.教学D.活动118.狭义的教育主要指（），是教育者根据一定的社会要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成社会所需要的人的活动A.大学教育B.高中教育C.幼儿园教育D.学校教育119.教育是培养人的一种（），它同社会的发展、人的发展有着密切联系。A.社会影响B.学校活动C.社会活动D.家庭活动120.我国古代奴隶制时期的教育内容主要是（）。A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”D.“五经”121.基于我国国国情，我国学校教育教学工作的基本组织形式是（）。A.个别教学B.复式教学C.班级授课D.分组教学122.（）是指教师面对教育教学中的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。A.教育灵活B.教育机智C.教育应变D.教育随机123.“活到老学到老”体现了现代教育的（）。A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性124.“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或者其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是保障儿童的（）。A.生存权B.隐私权C.受尊重权D.身心健康权125.教学过程诸环节的中心环节是（）。A.备课B.上课C.辅导D.检查二、判断题（判断下列说法，正确标注“√”，错误标注“×）1.教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。对错2.一般来说，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。对错3.深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。对错4.《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。对错5.选修课开设得越来越好。对错6.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。对错7.根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。对错8.教育评价是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。对错9.现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。对错10.我们培养劳动者和建设者要更注重智力的培养，其他方面不重要。对错11.世界上第一项义务教育法是英国颁布的。对错12.弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。对错13.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。对错14.严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。对错15.因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。对错16.研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。对错17.把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。对错18.上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。对错19.德育就是政治教育。对错20.班主任是班级的组织者、领导者和管理者，班主任是班级管理的中心.对错21.习近平总书记强调要把“立德树人”的成效作为检验学校一切工作的根本标准。（√）22.“课程”一词始见于宋代。对错23.教育学是与其他学科相结合的交叉学科。对错24.体育是向学生传授体育、卫生知识和技能，发展学生的机体素质和运动能力，以增强体质、发展体能、锻炼体魄为目标的教育。对错25.马克思认为，造就全面