小学音乐课件小雪花课件

快乐的音乐课快乐的音乐课1谜语：叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。谜语：叫花不是花，2小学音乐课件小雪花课件3答案:雪花雪花在什么季节会出现？答案:雪花雪花在什么季节会出现？4长城雪景长城雪景5黄龙雪景黄龙雪景6长白山雪景长白山雪景7长城雪景长城雪景8九寨沟雪景九寨沟雪景9张家界雪景张家界雪景10雪花雪花11范唱歌曲，感受欢快的情绪。范唱歌曲，感受欢快的情绪。12播放视频《雪花》播放视频《雪花》13同学们，你们数过雪花有几个“花瓣”吗？请聆听歌曲，它会告诉你们答案！同学们，你们数过雪花有几个“花瓣”吗？请聆听歌曲，它会告诉你14小学音乐课件小雪花课件15小雪花六个瓣雪花小雪花六个瓣雪花16请同学们有表情地读歌词，读歌词时咬字一定要清楚。请同学们有表情地读歌词，读歌词时咬字一定要清楚。17小学音乐课件小雪花课件18请同学们注意：歌曲出现了顿音记号▼。顿音要唱得短促、有弹性。请同学们注意：歌曲出现了顿音记号▼。顿音要唱得短促、有弹性。19乐理知识：▼：顿音记号,带上这顶小帽子的小雪花很调皮.:“黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。”乐理知识：▼：顿音20请同学们演唱歌曲第一部分。请同学们演唱歌曲第一部分。21请同学们再次演唱歌曲第一部分。注意顿音的唱法，同时注意清晰地咬字。请同学们再次演唱歌曲第一部分。注意顿音的唱法，同时注意清晰地22请同学们随老师学唱歌曲第二部分。请同学们随老师学唱歌曲第二部分。23“咦？雪花哪去了？雪花不见了！”同学们演唱时要把惊讶的语气表现出来。请随老师演唱这一句。“咦？雪花哪去了？雪花不见了！”同学们演唱时要把惊讶的语气表24答案原来在这里！我们来练习一下最后一个乐句，注意“水”的时值要唱足。答案原来在这里！我们来练习一下最后一个乐句，注意“水”的时值25>:重音记号,有了它，节奏更坚强有力.―:“保持音记号”的小帽子。“黑黑一条小横线，唱足力量和时间。”>:重音记号,有了它，节奏更坚强有力.26再次演唱歌曲第二部分，注意重音记号和保持音的唱法。再次演唱歌曲第二部分，注意重音记号和保持音的唱法。27情绪:欢快地情绪:欢快地28用欢快地情绪完整演唱歌曲。范唱伴奏用欢快地情绪完整演唱歌曲。范唱伴奏29小学音乐课件小雪花课件30教师和同学分别演唱歌曲的两个部分。比一比谁演唱得更好！教师和同学分别演唱歌曲的两个部分。比一比谁演唱得更好！31

你知道描写雪花或雪景的古诗和歌曲吗？你知道描写雪花或雪景的古诗和歌曲吗？32播放《江雪》播放《江雪》33播放歌曲《小雪橇》播放歌曲《小雪橇》34快乐的音乐课快乐的音乐课35谜语：叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。谜语：叫花不是花，36小学音乐课件小雪花课件37答案:雪花雪花在什么季节会出现？答案:雪花雪花在什么季节会出现？38长城雪景长城雪景39黄龙雪景黄龙雪景40长白山雪景长白山雪景41长城雪景长城雪景42九寨沟雪景九寨沟雪景43张家界雪景张家界雪景44雪花雪花45范唱歌曲，感受欢快的情绪。范唱歌曲，感受欢快的情绪。46播放视频《雪花》播放视频《雪花》47同学们，你们数过雪花有几个“花瓣”吗？请聆听歌曲，它会告诉你们答案！同学们，你们数过雪花有几个“花瓣”吗？请聆听歌曲，它会告诉你48小学音乐课件小雪花课件49小雪花六个瓣雪花小雪花六个瓣雪花50请同学们有表情地读歌词，读歌词时咬字一定要清楚。请同学们有表情地读歌词，读歌词时咬字一定要清楚。51小学音乐课件小雪花课件52请同学们注意：歌曲出现了顿音记号▼。顿音要唱得短促、有弹性。请同学们注意：歌曲出现了顿音记号▼。顿音要唱得短促、有弹性。53乐理知识：▼：顿音记号,带上这顶小帽子的小雪花很调皮.:“黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。”乐理知识：▼：顿音54请同学们演唱歌曲第一部分。请同学们演唱歌曲第一部分。55请同学们再次演唱歌曲第一部分。注意顿音的唱法，同时注意清晰地咬字。请同学们再次演唱歌曲第一部分。注意顿音的唱法，同时注意清晰地56请同学们随老师学唱歌曲第二部分。请同学们随老师学唱歌曲第二部分。57“咦？雪花哪去了？雪花不见了！”同学们演唱时要把惊讶的语气表现出来。请随老师演唱这一句。“咦？雪花哪去了？雪花不见了！”同学们演唱时要把惊讶的语气表58答案原来在这里！我们来练习一下最后一个乐句，注意“水”的时值要唱足。答案原来在这里！我们来练习一下最后一个乐句，注意“水”的时值59>:重音记号,有了它，节奏更坚强有力.―:“保持音记号”的小帽子。“黑黑一条小横线，唱足力量和时间。”>:重音记号,有了它，节奏更坚强有力.60再次演唱歌曲第二部分，注意重音记号和保持音的唱法。再次演唱歌曲第二部分，注意重音记号和保持音的唱法。61情绪:欢快地情绪:欢快地62用欢快地情绪完整演唱歌曲。范唱伴奏用欢快地情绪完整演唱歌曲。范唱伴奏63小学音乐课件小雪花课件64教师和同学分别演唱歌曲的两个部分。比一比谁演唱得更好！教师和同学分别演唱歌曲的两个部分。比