2022年湖北省随州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2022年湖北省随州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.学校体育的根本任务是（）

A.促进学生正常发育B.增强学生体质C.使学生掌握体育技能D.输送运动员

2.心理咨询工作任务的侧重点是（）。

A.治疗B.补救和矫正C.预防和促进D.外部指导

3.真正实现人的全面发展的条件是()

A.农业文明B.社会制度C.工业文明D.市场经济

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()。A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.根据具体情况选择多种开端

5.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.社交与自尊的需要B.生理与安全的需要C.求知与审美的需要D.自我实现的需要

6.根据教学大纲系统表述学科内容的足（）A.A.教学指导书B.教学参考书C.教科书D.教案

7.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的（）

A．复杂性

B．师范性

C．创造性

D．主体性

8.

第

21

题

智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

9.很少注意外部标准，只强调自我发展和自身进步的课堂结构是（）。

A.个体化型结构B.合作型结构C.竞争型结构D.混合型结构

10.家庭教育的前提和基础是（）。

A.创造和谐的家庭环境

B.对孩子的要求要合理、统一

C.不断提高家长的文化素养和思想素养

D.要理解和尊重孩子

二、填空题(10题)11.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

12.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

13.课的类型主要有两大类：单一课和______。

14.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

15.义务教育具有普遍性和_______的特点。

16.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

17.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

18.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

19.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

20.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

三、简答题(2题)21.简述教育的社会功能。

22.简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

24.试分析如何进行情绪的自我调节与控制。五、辨析题(2题)25.人们在能力的发展速度上，不存在着差异。

26.情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。

参考答案

1.B

2.C

3.B解析：社会制度对教育有制约与促进作用。

4.D根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的具体情况等条件选择多种开端，最终促使学生品德全面、和谐发展。所以应选D。

5.D

6.C

7.A

8.D

9.A答案A、B、C是成就结构理论的三个目标结构类型。根据三个目标结构类型的定义，选择答案A。

10.D家庭教育的基本要求有：(1)创造和谐的家庭环境；(2)对孩子的要求要合理、统一；(3)要理解和尊重孩子；(4)不断提高家长的文化素养和思想素养。其中，理解和尊重孩子是进行家庭教育的前提和基础。

11.生活化生活化

12.制度文化

13.混合课混合课

14.评比操行评定评比，操行评定

15.强制性强制性16.随意运动克服内外困难

17.先快后慢先快后慢18.识记保持

19.夸美纽斯夸美纽斯

20.学生集体学生集体

21.教育对社会发展会产生巨大的影响与作用。

具体来说，主要表现在以下几方面：

(1)教育的政治功能。

(2)教育的经济功能。

(3)教育的文化功能。22.(1)遗传是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。(2)环境对人的发展的影响是广泛的、经常的，但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人发展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。(3)教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。

23.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。24.对情绪进行自我调节与控制的原则与方法主要有：(1)培养积极乐观的人生态度。(2)培养广泛的兴趣爱好。(3)设法丰富自己的情绪体验。(4)学会自我欣赏与自我接纳。(5)建立良好的人际关系宽以待人。(6)正确面对和处理负面情绪。25.错误。人们在能力的发展速度上，也存在着差异。根据能力表现的早晚，一般可分为：能力早熟、能力晚熟、一般发展。

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