高三一轮复习生物同步检测：种群的特征和数量变化

种群的特征和数量变化同步检测一、选择题1．(2021·湖南岳阳月考)下列关于种群特征的描述，正确的是()A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B．瓢虫在树干上集群分布属于种群的空间特征C．研究年龄组成时，通常把所有个体分为幼年、中年和老年三个年龄段D．年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度2．(2021·河北保定摸底)下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述，合理的是()A．调查种群密度宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．若调查鱼的种群密度时所用的渔网网眼较大，调查结果会偏高C．由于环境阻力小，种群“J”型增长曲线达到K值所用时间较短D．自然状态下生物种群数量不可能无限增长3．利用标志重捕法调查某丘陵地区4km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只，不正确的说法是()A．所用标记不能影响刺猬的生命活动B．迁入率和迁出率会影响该种群数量变化C．标记符号过分醒目可能增大刺猬被天敌捕食的概率D．该种群的密度大约是400只/km24．下列关于环境容纳量(K值)的叙述，错误的是()A．种群的数量有可能超过K值B．同一种群的K值稳定不变C．捕捞后大黄鱼种群维持在eq\f(K,2)有利于种群恢复D．改善环境提高K值是保护大熊猫的根本措施5．下列关于环境容纳量的叙述，错误的是()A．环境条件不受破坏情况下，环境容纳量是一定空间中所能维持的种群最大数量B．同一种群的环境容纳量不是固定不变的，受环境因素的影响C．草原上放养的牲畜过多使植被被破坏，其牲畜的环境容纳量不变D．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量6．科研工作者为了预测某草原鼠害的发生情况，采用标志重捕法对该草原1平方千米范围内的田鼠数量进行调查，发现在调查的第一个月内，种群数量每天增加1.5%。下列分析正确的是()A．调查的第一个月内，田鼠种群数量呈“S”型增长B．田鼠种群增长的模型可构建为Nt＝N0λt，其中λ为1.5C．种群数量＝(第一次捕获数×第二次捕获数)÷第二次捕获中带标记个体数D．当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期7．如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是()A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度8．如图为种群数量增长曲线，有关叙述错误的是()A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C．a到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大D．曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约9．某种群的λ随时间的变化曲线如图，其中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列相关叙述，正确的是()A．若该种群初始数量为N0，则t1时种群数量为N0·2t1B．在t1～t2段内种群的出生率小于死亡率C．种群数量在t3时最少D．t4后种群的增长率为110．图甲中Ⅰ是某种田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线；图乙是该田鼠从迁入该草原到图甲中的a时期出生数与死亡数变化曲线。以下有关说法正确的是()A．图甲中DE段鼠群的年龄组成为增长型，这段鼠群的出生率大于死亡率B．图甲中a时期引入的某种生物与田鼠最可能是竞争关系C．田鼠种群的最大净补充量在图乙中的G点，这点与图甲中的C点相对应D．决定种群密度的直接因素除出生率和死亡率外，还有年龄组成和性别比例11．为研究种群增长的“S”型曲线模型的形成原因，某兴趣小组用不同的方式培养酵母菌，实验结果如图所示。下列叙述错误的是()A．本实验的自变量为更换培养液的时间B．②组中酵母菌种群数量呈现“J”型增长C．进行酵母菌计数时，滴加培养液后将盖玻片放在计数室上D．实验证明，“S”型增长模型与环境和种群密度均有关二、非选择题12．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群数量增长的数学模型，如图表示自然界中某动物种群数量的动态变化。回答下列问题：(1)在食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量每年以一定的倍数(λ)增长，若种群的起始数量为N0，t年后种群数量Nt＝________，据此绘制的种群增长曲线应为“________”型曲线。(2)图中该动物种群数量的动态变化曲线为“________”型曲线，该种群的环境容纳量________(填“大于”“等于”或“小于”)2000只。t2时该种群的年龄组成为________型。(3)若图中曲线代表草原上某种野兔的数量变化，则可采用标志重捕法调查草原上该种野兔的种群密度。研究发现，该种野兔在被捕捉过一次后更难被捕捉，这会导致种群密度估算结果________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。(4)为验证种群数量的“S”型增长，有人做了“培养液中酵母菌种群数量随时间的变化”实验。在用血细胞计数板(1mm×1mm方格)对某一稀释100倍的样品进行计数时，发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为5，据此估算10mL培养液中有酵母菌________个。13．(2021·福建南平质检)为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响，现设置有氧和无氧两种条件进行实验。在30℃下培养72h，结果如图乙所示，请分析回答：(1)配制好的培养液在接种酵母菌之前，需要________处理，以避免其他杂菌对实验的干扰。(2)用血细胞计数板计数时，若小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是___________________________________________________。用25×16型计数室(如图甲)，一个大方格计数室的容积是0.1mm3，统计五个中方格的总菌数为M个，则每毫升培养液中酵母细胞数量为________个。(3)结果表明，酵母菌在有氧条件下种群数量呈________型增长；培养24h后，种群数量不升反降，原因是培养液中的营养物质________，细胞呼吸产生的代谢废物使培养液的________发生改变。(4)无氧组的种群数量显著低于有氧组的主要原因是无氧呼吸产生的ATP较少和________________________________________________________，造成酵母菌增殖速率较慢。14．某高校生物系同学在某草原进行野外实习。回答下列问题：(1)调查该草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中上次标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝______只。(2)在该草原1公顷的调查区内，调查某种草本植物的种群数量应采用样方法，常用的取样方法有__________和__________。在调查区内，随机选取若干个样方。某样方内部有4株被调查植物，但上、下、左、右4条边界上，分别有2、1、3、3株该植物，则该样方中被调查植物个体数应计为______株。(3)调查时还发现该草原分布有某种集体采食、共同繁衍后代的食草鸟，该食草鸟种群的空间特征是_____________________________。另外，在通往草原的路上，道路两侧分布有整齐有序的绿化树(某种柳树)，也可看成一个种群，则其空间特征是__________。(4)下表是该草原中某种野生草本植物的种群数量的调查数据(单位：株)。第一年第二年第三年第四年第五年种群数量012724322592该种群从无到有，在这五年之内种群数量接近“J”型增长的原因是________________、__________(至少答出两点)，按照该数学模型，预计第六年种群数量将达到______________株。答案：1．B2．D3．D4．B5．C6．C7．C8．B9．A10．C11．C12．