线性代数绪论课件

线性代数绪论线性代数绪论1课程背景●BACKGROUND线性代数是研究线性理论和方法的学科,应用广泛,但理论高度抽象,发展迅速,高等学校各专业都开设了本课程。上世纪末在需求牵引与技术推动下此课程被定为本科生考研的数学课程之一,希望大家能认真学好这门不易学好的重要课程课程背景2笛3页仿效的现得知认想意识的理论领域总是分开讲的学习复习、练习固复习巩固来升个体的能力以便能够适应现实的自然环境和社会环境。偏中于行动实习的实践方面学习就昰获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。笛3页3学习对象线性代数什么是线性代数?1(—)线性元线性函数在平面直角坐标系中的关系描述为一条直线,所以把这种函数形象地称为“线性函数。显然,过原点的直线是最简单的线性函y=ax+by=ad浅性linear,指量与量之间按比例、成直线的关系。线性就是变量都是一次的,没有变量之间的乘法,只有数乘和加減。线性代数研究的都是线性问题!学习对象45页学习对象代数学的英文名称是algebra,是9世纪阿拉伯数学家花拉子米的一部著作的名称。原意是“还原与对消的科学″。什么叫做对消,大家知道的有正负对消,就是解方程时所谓的移项。所谓还原,就是把本来淹没在方程中的把它暴露出来,还原了x的本来面目,所以方程是和代数紧密联系的代数“这一词在我国出现较晚,在清代时才传入中国,当时被人们译成阿尔热巴拉”。直到1859年,清代著名的数学家、翻译家李善兰才将它翻译成为“代数学”,一直沿用至今。5页5线性代数绪论课件6线性代数绪论课件7线性代数绪论课件8线性代数绪论课件9线性代数绪论课件10线性代数绪论课件11线性代数绪论课件12线性代数绪论课件13线性代数绪论课件14线性代数绪论课件15线性代数绪论课件16线性代数绪论课件17线性代数绪论课件18线性代数绪论课件19线性代数绪论课件20线性代数绪论课件21线性代数绪论课件22线性代数绪论课件23线性代数绪论课件24线性代数绪论课件25线性代数绪论课件26线性代数绪论线性代数绪论27课程背景●BACKGROUND线性代数是研究线性理论和方法的学科,应用广泛,但理论高度抽象,发展迅速,高等学校各专业都开设了本课程。上世纪末在需求牵引与技术推动下此课程被定为本科生考研的数学课程之一,希望大家能认真学好这门不易学好的重要课程课程背景28笛3页仿效的现得知认想意识的理论领域总是分开讲的学习复习、练习固复习巩固来升个体的能力以便能够适应现实的自然环境和社会环境。偏中于行动实习的实践方面学习就昰获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。笛3页29学习对象线性代数什么是线性代数?1(—)线性元线性函数在平面直角坐标系中的关系描述为一条直线,所以把这种函数形象地称为“线性函数。显然,过原点的直线是最简单的线性函y=ax+by=ad浅性linear,指量与量之间按比例、成直线的关系。线性就是变量都是一次的,没有变量之间的乘法,只有数乘和加減。线性代数研究的都是线性问题!学习对象305页学习对象代数学的英文名称是algebra,是9世纪阿拉伯数学家花拉子米的一部著作的名称。原意是“还原与对消的科学″。什么叫做对消,大家知道的有正负对消,就是解方程时所谓的移项。所谓还原,就是把本来淹没在方程中的把它暴露出来,还原了x的本来面目,所以方程是和代数紧密联系的代数“这一词在我国出现较晚,在清代时才传入中国,当时被人们译成阿尔热巴拉”。直到1859年,清代著名的数学家、翻译家李善兰才将它翻译成为“代数学”,一直沿用至今。5页31线性代数绪论课件32线性代数绪论课件33线性代数绪论课件34线性代数绪论课件35线性代数绪论课件36线性代数绪论课件37线性代数绪论课件38线性代数绪论课件39线性代数绪论课件40线性代数绪论课件41线性代数绪论课件42线性代数绪论课件43线性代数绪论课件44线