8《梦游天姥吟留别 》课件（22张PPT） 高中语文统编版必修上册第三单元

李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别《别东鲁诸公》离开某地时留给当地亲友的诗歌注意梦境当中的时间和地点,用四言的形式概括出几幅画面：

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。夜晚山中月夜剡溪白昼山中

列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。仙人聚会

从梦境的几幅画面入手，体会诗作的主要意境，感受作者的情感。赏析思路：①景——寻意象②境——组画面③情——品情感梦游之旅我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。飞度镜湖一夜飞度镜湖月送我至剡溪谢公宿处今尚在急切、兴奋我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。意象：镜湖、月、影、剡溪、谢公宿处、渌水、猿啼清丽、幽静意境：轻松愉悦、无所束缚情感：飞度镜湖诗人为何提到“谢公”？谢公：空有满腔抱负，却在政治上饱受打击。辞官后领着僮仆门生游山玩水，以排遣政治上的不满。天台如天姥者，仅当儿孙内一魁父，焉能“势拔五岳掩赤城”耶？——《天姥·〔明〕王思任》意象：青云梯、海日、天鸡雄奇、壮美意境：迷恋、沉醉情感：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。白昼山中千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。意象：千岩、山花、熊咆、龙吟、岩石、泉水、深林、山峰、云、雨、水、烟离奇、恐怖意境：震惊、恐惧情感：夜晚山中列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。意象：列缺、丘峦、洞天、青冥、日月、金银台、霓、风、神仙、虎、鸾

光辉灿烂、富丽堂皇意境：惊异、迷离情感：仙人聚会本诗的“梦境”，评论界说法不一；有人认为是美梦，有人认为是噩梦，也有人认为是美梦与噩梦的矛盾共同体。你怎么看？“美梦”说1、“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”惋惜失落2、作者满心向往天姥山的超凡脱俗与雄伟高大，所以作者的梦里的天姥山也是美好神秘的。“噩梦”说1、“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。”2、结合写作背景，梦境是对现实的隐喻。对仙境的描述正是宫廷生活的映照。与后文“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的“发愤之言”相呼应。三年长安供奉翰林时期42岁到44岁天宝元年742秋，被诏入京天宝三年744春，玄宗赐金遣之。玄宗“降辇步迎，如见绮皓；以七宝床赐食，御手调羹以饭之。……置于金銮殿，出入翰林中，问以国政，潜草诏诰，人无知者。”——（李阳冰《草堂集序》）“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”——《南陵别儿童入京诗》“这首诗的奇特在于梦境的不确定性，它可能是李白所向往的自由境界，也可能是他精神上迷惘失意的反映。甚至包含着他对长安三年一梦的嗟叹。正因如此，这诗才给人奇谲多变、缤纷多彩的丰富印象的同时，又启发了多方面的联想。”——葛晓音《天与俱高的艺术境界》我们熟悉的李白“天生我材必有用，千金散尽还复来！”——李白《将进酒》“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”——杜甫《饮中八仙歌》

“……不屈己，不干人，穷则独善其身，达则兼济天下……申管、晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使区宇大定，海县清一……然后浮五湖，戏沧洲。”——《代寿山答孟少府移文书》李白的政治理想