《教育测量与评价》第09章在线测试

请下载支持！请下载支持！《教育测量与评价》第09章在线测试《教育测量与评价》第09章在线测试 剩余时间： 53:49答题须知：1、本卷满分20分。2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、评价者与被评者的较为稳定的心理品质。包括气质、性格等，叫做（）A、A心理机制C、C心理状态

B、B评价的心理过程D、D心理特征2、评价者已有的知识、经验、认知模式等对评价可靠性影响，是指评价者和被评者的（）A、A意识倾向性C、C认知倾向

B、B情意心理D、D个性心理特征3、用一定的手段和方法，对评价者和被评价者可能出现的心理行为进行调节、控制和利用，使评价工作顺利开展。叫做（）A、A评价心理调控C、C评价的心理过程

B、B评价心理机制D、D个性心理特征4、评价者在评价中力求正确地掌握评价标准、取得正确评价结果以显示自己尊严的心理定势，叫做（）A、A角色心理C、C心理定势

B、B自尊心理D、D近因效应5起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做（）AA类群效应CC评价效应

BB模式效应DD理想效应第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、评价心理根据心理学范畴，可分为（）AA心理机制B、B评价的心理过程CC心理状态DD心理特征2、评价心理根据评价过程阶段分，可分为（）AABB设计过程心理CC实施过程心理DD评价过程心理3、评价者和被评者心理活动不同，但彼此之间是AA相互排斥BB相互制约CC相互影响DD相互作用4、评价者对被评者的心理影响，有哪些（）AA对自信心和自我概念、自我知觉的影响B、B对情绪稳定和不安的影响C、C对意志和动机的影响D、D对要求水平和达到目标的影响5、被评价者的心理现象，包括哪些（）AA评价者的心理现象B、B被评价者自我评价心理现象CC受评过程心理现象DD结果反馈心理现象第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）11、评价心理主要指被评价者的心理状态正确错误2、施评过程中的顺序效应指的是评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响正确3、自我评价不是评价过程的必要环节错误正确4、偏激和偏见型评价中具有较高的不良评价效应错误正确错误5、良好的评价关系是评价者与被评者两者情绪好相结合正确错误恭喜，交卷操作成功完成！你本次进行的《教育测量与评价》第09章在线测试的得分为18分（满分20分），本次成绩已入库。若对成绩不满意，可重新再测，取最高分。测试结果如下：1.1[单选][对]评价者与被评者的较为稳定的心理品质。包括气质、性格等，叫做（）1.2[单选][对]评价者已有的知识、经验、认知模式等对评价可靠性影响，是指评价者和被评者的（）1.3工作顺利开展。叫做（）1.4[单选][对]评价者在评价中力求正确地掌握评价标准、取得正确评价结果以显示自己尊严的心理定势，叫做（）1.5[单选][对]通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性，与不同的评价方式结合，作等。叫做（）2.1[多选][对]评价心理根据心理学范畴，可分为（）2.2[多选][对]评价心理根据评价过程阶段分，可分为（）2.3[多选][错]评价者和被评者心理活动不同，但彼此之间是（）2.4[多选][对]评价者对被评者的心理影响，有哪些（）2.5[多选][对]被评价者的心理现象，包括哪些（）3.1[判断][对]评价心理主要指被评价者的心理状态3.2[判断][对]施评过程中的顺序效应指的是评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响3.3[判断