秋天167(微课件)人教版

当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。秋天何其芳秋天何其芳学习目标：（1分钟）1.有感情的朗读诗歌，整体感知诗歌的内容；2.品味诗歌的语言美、意境美.学习目标：（1分钟）作者介绍:

何其芳[1912---1977],现代诗人、散文家、文艺评论家，原名何永芳,四川人。他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。作者介绍:预习检测：（2分钟）

丁丁

肥硕鳊鱼寥阔 清洌梦寐

背篓

栖息 枯涸

芦篷

乌桕叶zhēngshuò

biān

liáoliè

mèilǒuqīhépéngjiù预习检测：（2分钟） 丁丁 诗情节奏（停顿）诵秋：音调情感自学指导一：（5分钟）听范读，注意把握：诗情节奏（停顿）诵秋：音调情感自学指导一：（5分钟）听范读，震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/栖息/在农家里。向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏/在渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐在牧羊女的/眼里。秋天震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/栖息/在农家里。向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏/在渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐在牧羊女的/眼里。震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/栖息/在农家里。向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏/在渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐在牧羊女的/眼里。震落了/清晨满披着的/露珠，秋天震落了/清晨满披着的/露珠，自学指导二（15分钟）

2、读第一节，品味第一节诗语言，填空：

震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/___出幽谷。放下/_____过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/_____/在农家里。

飘

饱食

栖息1、自读全诗，找出各诗节的中心句。第一节：秋天栖息在农家里第二节：秋天游戏在渔船上第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里自学指导二（15分钟）2、读第一节，品味第一节诗语言，填空：

自主学习第二节、第三节，边读边作批注，并提出自己认为最难理解的词句。自学指导三（10分钟）

品味第二、三节诗语言美、意境美自主学习第二节、第三节，边读边作批注，并提出自己认为小结1、本诗通过一幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者对秋天的

的思想感情.喜爱和赞美

2、配乐齐诵，现在就让我们深情地再来把这首诗读一遍。小结1、本诗通过一幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者对秋天的当堂训练1、同学们，我们可以把这首诗每一小节的中心句摘出来组合成下面这首小诗，请你仔细品读，揣摩，试试自己能不能再续写一节！秋天栖息在农家里秋天游戏在渔船上秋天梦寐在牧羊女的眼里秋天_____________________秋天_____________________秋天_____________________奔跑在田野上漂游在晴空中沉浸在人们的笑窝里你一定能行！当堂训练1、同学们，我们可以把这首诗每一小节的2、背诵速度大比拼

请选择自己最喜欢的一节诗读读背背,看谁最先圆满完成任务!当堂训练2、背诵速度大比拼当堂训练3、积累与拓展秋，是历代文人墨客钟情的对象，秋的神韵，秋的景致，给了他们无尽的创作灵感和源泉。请熟记下列咏秋的诗句：

1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

4、悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。

5、萧瑟秋风今又是，换了人间。

6、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

7、待到秋来九月八，我花开后百花杀。

8、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。3、积累与拓展秋，是历代文人墨客钟情的对象，4、选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，展开想像，用优美的语言描绘出来。（选做题）

4、选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，展乡村秋景图乡村秋景图农家丰收图农家丰收图霜晨归渔图霜晨归渔图少女思恋图少女思恋图读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。秋天何其芳秋天何其芳学习目标：（1分钟）1.有感情的朗读诗歌，整体感知诗歌的内容；2.品味诗歌的语言美、意境美.学习目标：（1分钟）作者介绍:

何其芳[1912---1977],现代诗人、散文家、文艺评论家，原名何永芳,四川人。他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。作者介绍:预习检测：（2分钟）

丁丁

肥硕鳊鱼寥阔 清洌梦寐

背篓

栖息 枯涸

芦篷

乌桕叶zhēngshuò

biān

liáoliè

mèilǒuqīhépéngjiù预习检测：（2分钟） 丁丁 诗情节奏（停顿）诵秋：音调情感自学指导一：（5分钟）听范读，注意把握：诗情节奏（停顿）诵秋：音调情感自学指导一：（5分钟）听范读，震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/栖息/在农家里。向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏/在渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐在牧羊女的/眼里。秋天震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/栖息/在农家里。向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏/在渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐在牧羊女的/眼里。震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/栖息/在农家里。向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏/在渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐在牧羊女的/眼里。震落了/清晨满披着的/露珠，秋天震落了/清晨满披着的/露珠，自学指导二（15分钟）

2、读第一节，品味第一节诗语言，填空：

震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/___出幽谷。放下/_____过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。秋天/_____/在农家里。

飘

饱食

栖息1、自读全诗，找出各诗节的中心句。第一节：秋天栖息在农家里第二节：秋天游戏在渔船上第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里自学指导二（15分钟）2、读第一节，品味第一节诗语言，填空：

自主学习第二节、第三节，边读边作批注，并提出自己认为最难理解的词句。自学指导三（10分钟）

品味第二、三节诗语言美、意境美自主学习第二节、第三节，边读边作批注，并提出自己认为小结1、本诗通过一幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者对秋天的

的思想感情.喜爱和赞美

2、配乐齐诵，现在就让我们深情地再来把这首诗读一遍。小结1、本诗通过一幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者对秋天的当堂训练1、同学们，我们可以把这首诗每一小节的中心句摘出来组合成下面这首小诗，请你仔细品读，揣摩，试试自己能不能再续写一节！秋天栖息在农家里秋天游戏在渔船上秋天梦寐在牧羊女的眼里秋天_____________________秋天_____________________秋天_____________________奔跑在田野上漂游在晴空中沉浸在人们的笑窝里你一定能行！当堂训练1、同学们，我们可以把这首诗每一小节的2、背诵速度大比拼

请选择自己最喜欢的一节诗读读背背,看谁最先圆满完成任务!当堂训练2、背诵速度大比拼当堂训练3、积累与拓展秋，是历代文人墨客钟情的对象，秋的神韵，秋的景致，给了他们无尽的创作灵感和源泉。请熟记下列咏秋的诗句：

1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

4、悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。

5、萧瑟秋风今又是，换了人间。

6、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

7、待到秋来九月八，我花开后百花杀。

8、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。3、积累与拓展秋，是历代文人墨客钟情的对象，4、选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，展开想像，用优美的语言描绘出来。（选做题）

4、选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，展乡村秋景图乡村秋景图农家丰收图农家丰收图霜晨归渔图霜晨归渔图少女思恋图少女思恋图读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值