中班有用的标志教案

中班有用的标志教案【篇一：《有趣的交通标志》教案】活动名称：有趣的交通标志活动目标：1、引导幼儿认识了解常见的交通标志的特征和作用。2示行走。3活动准备：1、准备各种交通标志牌图片，红绿灯图片2、户外场地布置3、小猪手偶，小汽车头饰，方向盘4、马路示意图活动过程：一、故事导入师：前几天小猪妞妞买了一辆小汽车，一大早它就开着它的小车到外面游玩，但是一进城，它发现马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，不知道该二、认识交通标志1、师：小朋友！你们愿意帮助小猪吗？幼儿：愿意2示什么意思！3、师出示马路示意图，幼儿自由观看，并说出自己认识的标志。4、师：刚才小朋友说出自己认识的标志，那到底说的对不对呢?老师来告诉你们吧!5义。6、游戏活动——我指你说巩固复习。三、交通标志作用大1、师：现在我们都知道了很多交通标志的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?2、幼儿自由回答。3、师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。四，户外模拟1、师：今天小朋友们都很棒，认识交通标志这么多的交通标志。还知道了遵守交通规则。现在我们一起开车带着小猪妞妞，出去兜风吧！2、师带领幼儿开小汽车到户外布置好的模拟场地，看看小朋友有没有违反交通规则。【篇二：中班教案：交通标志】活动目标：1单的标志。2、感知标志在我们生活中的重要性。活动重点：知道标志对我们的作用活动难点：尝试设计简单的标志活动准备：1、常见的交通标志2、幼儿园某个地方的图片活动过程：意图：认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？2、这是什么标志？它有什么作用？3、当你看见这个标志时，你应该怎么做？小结：在我们生活中常常会看见很多标志，它给我们的生活带来了方便和安全。意图：感知遵守交通规则的重要1、如果我们不按照交通标志的意思，违反了交通规则可能会发生什么危险？2、逐幅出示标志，幼儿讨论路，我们要遵守交通规则，这样我们才会更安全。1.看见过？这些标志是什么意思呢？2.你觉得我们幼儿园还有那些地方需要标志，需要什么标志？（友上下楼梯盥洗室）3、分享交流：你是为那里设计标志的？为什么要这样设计。延伸活动：贴标志【篇三：幼儿中班社会说课稿：会说话的标志】中班社会教案——会说话的标志设计思路：随着幼儿进入中班，对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此初步培养幼儿遵守交通规则的意识。[活动目标]1幼儿遵守交通规则的意识。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，3的标志。[活动重点]感受交通标志的作用大。[活动难点]幼儿自己设计有用的标志。[活动准备]1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。3、幻灯：常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》4、彩笔、纸。[活动过程]一、动画故事《兔子先生去散步》。1去散步》。2发表自己的见解。3义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?3意识。三、幼儿自主设计有用的交通标志。