六年级数学上册第三单元观察的范围优秀课件3

老师送你的话：用心学认真做专心听大声讲老师送你的话：用心学认真做专心听大声讲1观察的范围北师大版六年级数学上册观察的范围北师大版六年级数学上册2同学们要经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。2.我们还要理解观察点、遮挡点、可视区域等词语的意思。

3.感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。学习目标：同学们要经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程3六年级数学上册第三单元观察的范围优秀课件34观察的范围桃树下落了一地桃子，小猴在墙外的树上向里张望

.观察的范围桃树下落了一地桃子，小猴5观察的范围猜一猜，小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多？观察的范围猜一猜，小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多？6观察的范围你知道小猴在A处时，看到墙内离墙最近的点是哪一点吗？………………….观察的范围你知道小猴在A处时，看到墙内离墙最近的点是哪一点吗7观察的范围小猴在A处时，还可以看到墙内的哪些地方？

观察的范围小猴在A处时，还可以看到墙内的哪些地方？8观察的范围请你分别画出小猴爬到B和C处时，看到墙内离墙最近的点B/和C/.观察的范围请你分别画出小猴爬到B和C处时，看到墙内离墙最近的9B/C/B/C/10B/C/①小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多？（比一比）C点B/C/①小猴在A、B、C三点哪一点C点11小猴爬得越高,看到的桃子越＿.说明小猴看到的区域就越＿.与自己的同伴说一说.多大小猴爬得越高,看到的桃子越＿.与自己的同伴说一说.多大12小结：我们在判断小猴观察的范围时要注意1、将小猴眼睛看作数学中的“点”。2、确定遮挡物的“有效点”。3、将视线看作数学中的“线”。4、将观察的范围看作数学中的“区域”。小结：1、将小猴眼睛看作数学中的“点”。2、确定遮挡物的“13

我的发现

小猴爬得越高，看到的桃子越多，观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。我的发现小猴爬得越高，看到的桃子越多，观察范围随观14生活中，你还了解哪些类似观察范围的现象？生活中，你还了解哪些类似观察范围的现象？15

有一辆跑车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。AB跑车从①开到②，请你描述司机能看到B的部分是如何变化的？①②跑车从①开到②，司机看到B的部分会越来越少，直到全部被A挡住，完全看不到B。③有一辆跑车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。AB16墙小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动,又怕小猫看到，请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域。猫墙小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动,又怕小猫看到，请你在171、观察点高低的变化影响观察范围的因素：2、观察点远近的变化3、障碍物的移动1、观察点高低的变化影响观察范围的因素：2、观察点远近的变化18这节课你有哪些收获?这节课你有哪些收获?19将观察者的眼睛看作数学中的“点”。观察的范围将视线看作数学中的“线”,将观察的范围看作数学中的“区域”

确定遮挡物的“有效点”。观察范围随观察点、观察角度的变化而改变.将观察者的眼睛看观察的范围将视线看作数学中的“线”,确定遮挡20

84、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

85、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

86、唯有行动才能改造命运。

87、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。

88、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。

89、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。

90、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

91、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

21老师送你的话：用心学认真做专心听大声讲老师送你的话：用心学认真做专心听大声讲22观察的范围北师大版六年级数学上册观察的范围北师大版六年级数学上册23同学们要经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。2.我们还要理解观察点、遮挡点、可视区域等词语的意思。

3.感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。学习目标：同学们要经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程24六年级数学上册第三单元观察的范围优秀课件325观察的范围桃树下落了一地桃子，小猴在墙外的树上向里张望

.观察的范围桃树下落了一地桃子，小猴26观察的范围猜一猜，小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多？观察的范围猜一猜，小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多？27观察的范围你知道小猴在A处时，看到墙内离墙最近的点是哪一点吗？………………….观察的范围你知道小猴在A处时，看到墙内离墙最近的点是哪一点吗28观察的范围小猴在A处时，还可以看到墙内的哪些地方？

观察的范围小猴在A处时，还可以看到墙内的哪些地方？29观察的范围请你分别画出小猴爬到B和C处时，看到墙内离墙最近的点B/和C/.观察的范围请你分别画出小猴爬到B和C处时，看到墙内离墙最近的30B/C/B/C/31B/C/①小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多？（比一比）C点B/C/①小猴在A、B、C三点哪一点C点32小猴爬得越高,看到的桃子越＿.说明小猴看到的区域就越＿.与自己的同伴说一说.多大小猴爬得越高,看到的桃子越＿.与自己的同伴说一说.多大33小结：我们在判断小猴观察的范围时要注意1、将小猴眼睛看作数学中的“点”。2、确定遮挡物的“有效点”。3、将视线看作数学中的“线”。4、将观察的范围看作数学中的“区域”。小结：1、将小猴眼睛看作数学中的“点”。2、确定遮挡物的“34

我的发现

小猴爬得越高，看到的桃子越多，观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。我的发现小猴爬得越高，看到的桃子越多，观察范围随观35生活中，你还了解哪些类似观察范围的现象？生活中，你还了解哪些类似观察范围的现象？36

有一辆跑车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。AB跑车从①开到②，请你描述司机能看到B的部分是如何变化的？①②跑车从①开到②，司机看到B的部分会越来越少，直到全部被A挡住，完全看不到B。③有一辆跑车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。AB37墙小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动,又怕小猫看到，请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域。猫墙小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动,又怕小猫看到，请你在381、观察点高低的变化影响观察范围的因素：2、观察点远近的变化3、障碍物的移动1、观察点高低的变化影响观察范围的因素：2、观察点远近的变化39这节课你有哪些收获?这节课你有哪些收获?40将观察者的眼睛看作数学中的“点”。观察的范围将视线看作数学中的“线”,将观察的范围看作数学中的“区域”

确定遮挡物的“有效点”。观察范围随观察点、观察角度的变化而改变.将观察者的眼睛看观察的范围将视线看作数学中的“线”,确定遮挡41

84、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

85、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

86、唯