接力跑上挑式传接棒技术课件

初中组抽签号6号初中组抽签号6号1说课环节指导教材思想分析学情分析教学目标/重点预计难点/教法场地教学效果学法/器材流程说课环节2一、指导思想本课以人教版《体育与健康》教材为依据积极贯彻“健康第一”的指导思想,根据中学生的身心特点,采用多样化的教学策略,提高学习趣味性。本课我将通过小组合作学习,更好的突出学生的主体地位。同时培养学生团结合作的优良品质,为形成终身体育锻炼的意识,打下坚实的基础一、指导思想3二、教材分析接力跑是田径运动中,依靠集体合作运用传接棒技术完成,定距离的集体项目接力跑和快速跑技术相似,不同的是接力跑有传接棒技术要求学生间协调配宣通过接分跑教材的技术学习还可以巩快速跑教学内容。该教材不仅能能发展学生的速度、力量和灵敏等身体素质,还可以培养学生的合作意识和集体主义精神的优莨品质二、教材分析4三、学情分析初二阶段的学生正处于青春期早期,朝气蓬勃富有想象力,有很强的求知欲和表现欲,希望能得到别人的关注和肯定。心理发育上处于不稳定的分化期,反映出他们好动,好奇心强而注意力容易分散的特点。这一阶段的学生掌握了一定的快速跑技术和立棒式传接棒技术,以及具备完成技术的基本身体素质本教材我将会用2课时来完成,今天我说课的内容是第一课时。根据以上分析,我进行了本堂课教学目标的设定三、学情分析5接力跑上挑式传接棒技术课件6接力跑上挑式传接棒技术课件7接力跑上挑式传接棒技术课件8接力跑上挑式传接棒技术课件9接力跑上挑式传接棒技术课件10接力跑上挑式传接棒技术课件11接力跑上挑式传接棒技术课件12接力跑上挑式传接棒技术课件13接力跑上挑式传接棒技术课件14接力跑上挑式传接棒技术课件15接力跑上挑式传接棒技术课件16接力跑上挑式传接棒技术课件17接力跑上挑式传接棒技术课件18接力跑上挑式传接棒技术课件19初中组抽签号6号初中组抽签号6号20说课环节指导教材思想分析学情分析教学目标/重点预计难点/教法场地教学效果学法/器材流程说课环节21一、指导思想本课以人教版《体育与健康》教材为依据积极贯彻“健康第一”的指导思想,根据中学生的身心特点,采用多样化的教学策略,提高学习趣味性。本课我将通过小组合作学习,更好的突出学生的主体地位。同时培养学生团结合作的优良品质,为形成终身体育锻炼的意识,打下坚实的基础一、指导思想22二、教材分析接力跑是田径运动中,依靠集体合作运用传接棒技术完成,定距离的集体项目接力跑和快速跑技术相似,不同的是接力跑有传接棒技术要求学生间协调配宣通过接分跑教材的技术学习还可以巩快速跑教学内容。该教材不仅能能发展学生的速度、力量和灵敏等身体素质,还可以培养学生的合作意识和集体主义精神的优莨品质二、教材分析23三、学情分析初二阶段的学生正处于青春期早期,朝气蓬勃富有想象力,有很强的求知欲和表现欲,希望能得到别人的关注和肯定。心理发育上处于不稳定的分化期,反映出他们好动,好奇心强而注意力容易分散的特点。这一阶段的学生掌握了一定的快速跑技术和立棒式传接棒技术,以及具备完成技术的基本身体素质本教材我将会用2课时来完成,今天我说课的内容是第一课时。根据以上分析,我进行了本堂课教学目标的设定三、学情分析24接力跑上挑式传接棒技术课件25接力跑上挑式传接棒技术课件26接力跑上挑式传接棒技术课件27接力跑上挑式传接棒技术课件28接力跑上挑式传接棒技术课件29接力跑上挑式传接棒技术课件30接力跑上挑式传接棒技术课件31接力跑上挑式传接棒技术课件32接力跑上挑式传接棒技术课件33接