写作指导：场景描写课件

场景描写

写作指导场景描写

写作指导1课前画面欣赏课前画面欣赏2写作指导：场景描写课件3写作指导：场景描写课件4写作指导：场景描写课件5写作指导：场景描写课件6写作指导：场景描写课件7写作指导：场景描写课件8写作指导：场景描写课件9什么是场景场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是一个接一个这样的“面”构成。《桥边的老人》开头人们慌乱的逃离村镇躲避战争，《炮兽》中人与大炮搏斗的情景就是典型的场面描写。什么是场景场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯10场景特定时空中以人物活动为中心而构成的生活画面。三要素：A）特定的时间B）特定的环境

C）特定的人物（或拟人化生物）及其活动场景类型：A）大小

B）简复

C）动静

D）参与、旁观E）严肃与活泼、紧张与和缓、热闹与冷清……场景特定时空中以人物活动为中心而构成的生活画面。三要11一般地说，写好场面，要求既有面的描写，又有点的勾画，点面结合。所谓“面”，就是指场面的全貌，是“大全景”；所谓“点”，指场面的某一局部景象，是“特写镜头”。把点和面结合起来写，才能使画面开阔，突出重点事物的面貌。通过对重点事物的描写，更好地再现整个的场景。这样互为补充，相得益彰。使文章既概括又具体，收到生动逼真、具体感人的效果。一般地说，写好场面，要求既有面的描写，又有点的勾画，点面结合12场景的功能1.营造意境与渲染气氛2.导引人物出场3.揭示人物的性格4.作为象征场景的功能1.营造意境与渲染气氛13场面描写首先要有个“场”，这个场就是要交代好在一定时间、地点及社会与自然环境中人物和活动构成的生活情景，这样才能衬托出人、物和景的特点，揭示画面的思想意义。会议市场教室庭院运动会游园会……的场面很严肃热闹冷清紧张盛大活跃……构思!

场面的空间组成如何？!

场面的主体是什么？!

描写顺序如何？

事件经过程序？描写技巧的活用：

描绘、比喻、夸张、

衬托等场面描写首先要有个“场”，这个场就是要交代好在一定时间、地点14场面描写之方法1.定场面的构成及类型2.定气氛基调3.定描写角度：A）俯仰平B）远近中4.定描写顺序：A）远近B）上下

C）大小D）点面E）人景

F）主次G）详略场面描写之方法1.定场面的构成及类型15场面描写之方法5.定叙述人称：A）我式串连B）他式串连6.定描写笔力：A）工笔细描（绘形绘声绘色）与粗笔勾勒（白描）B）详略7.善修辞：比喻、对比、比拟、夸张、映衬等场面描写之方法5.定叙述人称：A）我式串连B）他式串连16场面的构成“看哪！跳高比赛开始了！”随着喊声，千百双目光从四面八方投向了跳高场地，空气凝固了，观众们在紧张地期待着保持学校纪录的李明创出新成绩。此刻李明正准备起跑，你看他不慌不忙，站在跳高架正面的助跑线上，两手叉着腰，镇静地望了望难以征服的横竿，他猛吸一口气，果断地开始助跑。他先往后踏一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，只见两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！观众们的喝彩声像潮水一般涌起，像晴空霹雳一样，全场哄起一片欢呼声，几十双手伸到他面前，向他祝贺。景－组成的画面物－动与静心理－气氛与感受场面的构成“看哪！跳高比赛开始了！”随着喊声，千百双目光从四17堵车清晨

睡了一夜的街道，又开始热闹起来。我骑着自行车上学。骑了不远，发现人们前行的速度慢了下来，我意识到堵车了。我踮起脚尖，极力向前望去，前面人群非常拥挤，黑压压的一眼望不到边。再向后看，一支庞大的自行车大军向我涌过来。我被夹在中间，真是进退两难。大路被堵了个水泄不通。自行车、三轮车和各种机动车辆塞满了整个街道。只要前面有一个空位，就马上有人挤上去，真是见缝插针。大人的抱怨声，小孩的哭喊声，汽车的喇叭声，自行车的相撞声……各种声音交织在一起，形成一首不和谐的交响乐。前边的一辆大卡车，发出震耳的轰鸣声，好像是一头掉进泥坑里的老牛，在挣扎，在呼叫；以往那威风的小轿车，此时也像甲虫似的缓缓移动。堵车清晨18舞狮场中一位50多岁的老艺人，面颊红润，精神抖擞，一手拿着红绸扎的彩球在“狮子”前摇晃，挑逗。也许这位“百兽之王”被激怒了，一个“饿狮扑羊”扑过来，表哥点燃了一小挂鞭炮，“噼噼啪啪”炸开来。我端详起这只“狮子”，它的全身是用红布制的，这大概是吉祥之意吧，不然哪有红色的狮子呢？狮子身上披着金黄色的须子，头特别大，描彩贴金，特别是那双铜铃般的大眼更显得威风凛凛，神气十足。只见“狮子”把两只前爪在地上按了按，往上一扑，老艺人手中的彩球迅速转到另一只手，“狮子”似乎不甘心自己的失败，又扑上来，老艺人飞快地闪到右侧，看这老艺人矫健的身影，真想不到他已是年近六旬的人了。又见他用球向左一引，“狮子”在地上打起滚来，一会儿向左，一会儿向右，来回滚着。人们为这精彩的表演热烈鼓掌叫好。一旁的锣鼓手也不含糊，越敲越急，锣梆子、鼓锤子雨点般地落下来，锣鼓声，鞭炮声，掌声，叫好声响成一片。“狮子”舞得更欢了，扑、挪、滚、抢、跃、翻……随着红色的彩球上下左右飞舞，令人眼花缭乱，目不暇接，四周围爆发出一阵阵雷鸣般的掌声和喝彩声，人们沉浸在欢度新春佳节的幸福中。

舞狮场中一位50多岁的老艺人，19场景描写训练描绘一下至今想起来仍让你记忆犹新，感慨颇多的一个场景。场景描写训练描绘一下至今想起来仍让你记忆犹新，感20为更好满足学习和使用需求，课件在下载后自由编辑，请根据实际情况进行调整Thankyouforwatchingandlistening.Ihopeyoucanmakegreatprogress为更好满足学习和使用需求，课件在下载后自由编辑，请根据实际情21场景描写

写作指导场景描写

写作指导22课前画面欣赏课前画面欣赏23写作指导：场景描写课件24写作指导：场景描写课件25写作指导：场景描写课件26写作指导：场景描写课件27写作指导：场景描写课件28写作指导：场景描写课件29写作指导：场景描写课件30什么是场景场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是一个接一个这样的“面”构成。《桥边的老人》开头人们慌乱的逃离村镇躲避战争，《炮兽》中人与大炮搏斗的情景就是典型的场面描写。什么是场景场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯31场景特定时空中以人物活动为中心而构成的生活画面。三要素：A）特定的时间B）特定的环境

C）特定的人物（或拟人化生物）及其活动场景类型：A）大小

B）简复

C）动静

D）参与、旁观E）严肃与活泼、紧张与和缓、热闹与冷清……场景特定时空中以人物活动为中心而构成的生活画面。三要32一般地说，写好场面，要求既有面的描写，又有点的勾画，点面结合。所谓“面”，就是指场面的全貌，是“大全景”；所谓“点”，指场面的某一局部景象，是“特写镜头”。把点和面结合起来写，才能使画面开阔，突出重点事物的面貌。通过对重点事物的描写，更好地再现整个的场景。这样互为补充，相得益彰。使文章既概括又具体，收到生动逼真、具体感人的效果。一般地说，写好场面，要求既有面的描写，又有点的勾画，点面结合33场景的功能1.营造意境与渲染气氛2.导引人物出场3.揭示人物的性格4.作为象征场景的功能1.营造意境与渲染气氛34场面描写首先要有个“场”，这个场就是要交代好在一定时间、地点及社会与自然环境中人物和活动构成的生活情景，这样才能衬托出人、物和景的特点，揭示画面的思想意义。会议市场教室庭院运动会游园会……的场面很严肃热闹冷清紧张盛大活跃……构思!

场面的空间组成如何？!

场面的主体是什么？!

描写顺序如何？

事件经过程序？描写技巧的活用：

描绘、比喻、夸张、

衬托等场面描写首先要有个“场”，这个场就是要交代好在一定时间、地点35场面描写之方法1.定场面的构成及类型2.定气氛基调3.定描写角度：A）俯仰平B）远近中4.定描写顺序：A）远近B）上下

C）大小D）点面E）人景

F）主次G）详略场面描写之方法1.定场面的构成及类型36场面描写之方法5.定叙述人称：A）我式串连B）他式串连6.定描写笔力：A）工笔细描（绘形绘声绘色）与粗笔勾勒（白描）B）详略7.善修辞：比喻、对比、比拟、夸张、映衬等场面描写之方法5.定叙述人称：A）我式串连B）他式串连37场面的构成“看哪！跳高比赛开始了！”随着喊声，千百双目光从四面八方投向了跳高场地，空气凝固了，观众们在紧张地期待着保持学校纪录的李明创出新成绩。此刻李明正准备起跑，你看他不慌不忙，站在跳高架正面的助跑线上，两手叉着腰，镇静地望了望难以征服的横竿，他猛吸一口气，果断地开始助跑。他先往后踏一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，只见两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！观众们的喝彩声像潮水一般涌起，像晴空霹雳一样，全场哄起一片欢呼声，几十双手伸到他面前，向他祝贺。景－组成的画面物－动与静心理－气氛与感受场面的构成“看哪！跳高比赛开始了！”随着喊声，千百双目光从四38堵车清晨

睡了一夜的街道，又开始热闹起来。我骑着自行车上学。骑了不远，发现人们前行的速度慢了下来，我意识到堵车了。我踮起脚尖，极力向前望去，前面人群非常拥挤，黑压压的一眼望不到边。再向后看，一支庞大的自行车大军向我涌过来。我被夹在中间，真是进退两难。大路被堵了个水泄不通。自行车、三轮车和各种机动车辆塞满了整个街道。只要前面有一个空位，就马上有人挤上去，真是见缝插针。大人的抱怨声，小孩的哭喊声，汽车的喇叭声，自行车的相撞声……各种声音交织在一起，形成一首不和谐的交响乐。前边的一辆大卡车，发出震耳的轰鸣声，好像是一头掉进泥坑里的老牛，在挣扎，在呼叫；以往那威风的小轿车，此时也像甲虫似的缓缓移动。堵车清晨39舞狮场中一位50多岁的老艺人，面颊红润，精神抖擞，一手拿着红绸扎的彩球在“狮子”前摇晃，挑逗。也许这位“百兽之王”被激怒了，一个“饿狮扑羊”扑过来，表哥点燃了一小挂鞭炮，“噼噼啪啪”炸开来。我端详起这只“狮子”，它的全身是用红布制的，这大概是吉祥之意吧，不然哪有红色的狮子呢？狮子身上披着金黄色的须子，头特别大，描彩贴金，特别是那双铜铃般的大眼更显得威风凛凛，神气十足。只见“狮子”把两只前爪在地上按了按，往上一扑，老艺人手中的彩球迅速转到另一只手，“狮子”似乎不甘心自己的失败，又扑上来，老艺人飞快地闪到右侧，看这老艺人矫健的身影，真想不到他已是年近六旬的人了。又见他用球向左一引，“狮子”在地上打起滚来，一会儿向左，一会儿向右，来回滚着。人们为这精彩的表演热烈鼓掌叫好。一旁的锣鼓手也不含糊，越敲越急，锣梆子、鼓锤子雨点般地落下来，锣鼓声，鞭炮声，掌声，叫好声响成一片。“狮子”舞得更欢了，扑、挪、滚、抢、跃、翻……随着红色的彩球上下左右飞舞，令人眼花缭乱，目不暇接，四周围爆发出一阵阵雷鸣