2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共十套)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及

答案（共十套）2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及

答案（一）概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A.正确B.错误答案：B解析：教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果A.正确B.错误答案：A解析：“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。A.正确B.错误答案：B解析：为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A.正确B.错误答案：A解析：不管什么课程，都可以实现小组合作学习A.正确B.错误答案：B解析：6.Flash是一个矢量动画软件。A.正确B.错误答案：A解析：学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。正确错误答案：B解析：只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能正确错误答案：A解析：MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A.正确B.错误答案：A解析：在ipad的APPstore中只可购买应用程序正确错误答案：B解析：在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作正确错误答案：B解析：小组合作学习的主要流程是小组交流。A.正确B.错误答案：B解析：形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节A.正确B.错误答案：A解析：课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。A.正确B.错误答案：A解析：当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习A.正确B.错误答案：A解析：建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。正确错误答案：A解析：互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑正确错误答案：A解析：B.B.可运作性B.B.可运作性B.B.酷6合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习正确错误答案：A解析：一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。正确错误解析：单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有央视网Youtubeficebook答案：A解析：网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？用户的方便性管理的复杂性对现有系统的影响及对不同平台的支持以上三项都是答案：D解析：教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体这主要体现了教学实施设计的哪个方面？A.环境合理性B.B.按Home键B.B.按Home键B.PowerPointB.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C.准备充分性D.主题明确性答案：C解析：“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是A.直观演示B.动手画图对比归纳尝试类推答案：B解析：24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C.大纲视图区D.备注页区答案：D解析：25.机构网络学习空间不包括（A.班级空间B.学校空间C.教师培训中心空间D.教研员空间答案：D解析：26.ipad的截屏方法A.按电源键B.B.让学生自由分小组同时按下电源键与Home键同时按下电源键与音量调节键答案：C解析：本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维教学目标答案：C解析：教师在组织学生进行合作学习时要注意培养学生自己解决冲突的能力仔细设计合作学习活动引导学生自己设计合作学习活动答案：C解析：多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行A.实时性集成性控制性非线性答案：B解析：（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异A.学习差异B.学习需要C.异质D.同质答案：C解析：()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。A.自我调控B.自我监察自我管理自我评价答案：A解析：()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此答案：答案：A答案：答案：A评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A.自我评价B.小组评价C.表现性评价D.同伴互评答案：C解析：《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展培养中小学教师教学能力在全国学校范围内推广信息技术教师教育信息化发展解析：建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？A.团队设计B.目标设计C.过程设计D.主题设计答案：C解析：教师发展的自我评价又称教师反思评价教师自我评价自我反思评价自我发展评价C.确保小组的凝聚力C.确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点C.确保小组的凝聚力C.确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点C.选择批量转换C.选择批量转换|重命名D.进行格式转换解析：下列不属于教学资源的是A.课件B.教师资源C.教室D.视频答案：C解析：对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A.图片裁剪B.调整色彩答案：C解析：下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()多媒体计算机,实物展示台B.投影仪,大屏幕支持学习的问题列表各种演示型课件答案：C解析：课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了激发小组成员的学习动机保证小组成员都能学会学习内容C.学生期中考试是形成性评价，C.学生期中考试是形成性评价，D.学生期终考试是形成性评价。C.学生期中考试是形成性评价，C.学生期中考试是形成性评价，D.学生期终考试是形成性评价。答案：C解析：40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想A.启发式教学B.程序教学讲授式教学寓教于乐答案：B解析：以下属于课堂教学中的形成性评价为（）课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价答案：B解析：针对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师首要的任务是什么？解散这个小组，让学生独自学习把学生分配到新组中去坐下来帮助该小组解决他们的问题同家长一起分析可能产生的原因答案：C解析：当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？(A)A.移动硬盘B.软盘C.硬盘D.主存储器答案：A解析：44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件超星数字图书馆中国学位论文库C.中国知网D.中国科技期刊库答案：C解析：()用于设置字幕和图形的排列分布方式字幕动作字幕属性C.透明A.A.要抓在无线话筒的网头上使用A.A.要抓在无线话筒的网头上使用D.填充答案：A解析：多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得自行制作和购买上网下载C.购买和收集D.自行制作，收集和购买答案：D解析：多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：（）一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式B.B.可以不失真地进行无限次拷贝B.B.可以不失真地进行无限次拷贝善用无线话筒与嘴巴的距离避免无线话筒面对着喇叭使用答案：BCD解析：Photoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是（）在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块答案：AD解析：数字视频的重要性体现在可以用新的与众不同的方法对视频进行创造性编辑可以用计算机播放电影节目D.易于存储答案：ABC解析：网络违法犯罪的客观社会原因主要有？互联网立法的不健全性技术给网络违法犯罪的防治带来挑战网络违法犯罪的侦破困难网络自身所具有的开放性答案：ABCD解析：交互式媒体在运用于学科教学的优点有兼容简易媒体交互性效果好呈现方式单一保留课堂生成答案：ABD解析：如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源(选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)()模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序答案：AD解析：下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有采用学生朗读形式教学扩大和紧密英语学习共同体促进学生主动建构的英语学习创设英语学习环境答案：BCD解析：Web在教育中的应用主要包括哪些层次？作为信息资源作为学习资源载体协作学习工具交互式教育应用答案：ABCD解析：《能力标准》根据（）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。中小学校信息技术实际条件的不同师生信息技术应用情境的差异学校的师资力量和区域经济实力当地政府的教育战略答案：AB解析：基于项目学习对学生的好处是什么？激励学习积极性提高高级思维能力加强合作能力提高自主学习能力答案：ABCD解析：网站内保存教育资源的方式59.59.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势有哪些59.59.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势有哪些网页资源保存网页链接保存网站整体下载软件资源保存答案：ABCD解析：下列可以用来下载网络视频资源的软件工具有快车迅雷硕鼠维棠答案：ABCD解析：激发兴趣，提高参与的效度呈现过程，降低教学的难度揭示规律，拓展思维的深度即时反馈，体现反馈的广度。答案：ABCD解析：教学光盘教育资源的特点权威性系统性实用性普适性不强答案：ABCD解析：教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）教学评价不能带有任何的主观臆断教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的答案：ABD解析：网络学习空间为用户提供的功能有（）应用功能调用资料存储与管理沟通与交流D.展示E.信息与通知答案：ABCDE解析：哪款应用能兼容打开Excel电子表格Office2HDPagesNumbersKeynote答案：AC解析：在PPT中插入图片的方法从其他地方粘贴复制到该幻灯片上在格式菜单栏下选择裁剪C.在PPT中打开插入图片按钮在文件菜单栏下选择新建答案：AC解析：教师操作交互白板演示的作用有紧密联系学生突出教学重点加强知识联系提高训练效果答案：BCD解析：中小学教师素质主要存在哪些方面问题师德问题专业素养问题民办教师问题D.结构老龄化答案：ABC解析：工作坊中认知学徒制模式步骤包括建模，提供支架，清晰表达，探究拆除支架以及？指导反思学习模仿答案：AB解析：在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等答案：ACD解析：学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（等工具。测验量规学习契约概念图答案：AD解析：自主探究学习包括两个方面（）A.学生个体的独立自学B.认真听老师讲授学生群体的协作学习学生与教师的互动答案：AC解析：以下属于教育类APP的有E学大魔力小孩识字我要当学霸问他-作业问题答案：ABCD解析：在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）A.小组面对面讨论B.网络共享几何画板C.在线讨论D.教师指导答案：BC解析：小组合作学习实现了学生的（）A.自主管理自主学习自我协作自我教育答案：ABD2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案（二）交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A.正确B.错误答案：A解析：课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件正确错误答案：A解析：百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A.正确B.错误A.A.正确A.A.正确答案：A解析：在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可正确错误答案：B解析：在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变正确错误答案：A解析：根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月B.B.错误B.B.错误A.A.正确A.A.正确答案：B解析：教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。A.正确B.错误答案：B解析：网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A.正确B.错误答案：A解析：LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。答案：b解析：微课能解决学习者的实际问题A.正确B.错误答案：A解析：技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A.正确B.错误答案：B解析：在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者参与者、决策者。B.B.错误B.B.错误A.A.正确A.A.正确答案：B解析：整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误答案：B解析：在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。A.正确B.错误答案：B解析：随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代B.B.错误B.B.错误答案：B解析：工作坊中活动主要是正式活动。A.正确B.错误答案：B解析：教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A.正确B.错误答案：B解析："几何画板"便于数学验证A.正确B.B.错误B.B.错误C.C.情境创设和实验模拟C.C.情境创设和实验模拟答案：A解析：19.iPad中的APPstore是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。正确错误答案：A解析：单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能资源获取加工和利用知识创建、展示和演示B.TXTC.RTFB.TXTC.RTFB.TXTC.RTFB.TXTC.RTFC.C.准备充分性D.交流、通讯、协作答案：A解析：网络隐私权的内涵包括？网络隐私有不被他人了解的权利自己的信息由自己控制个人数据如有错误，拥有修改的权利D.以上皆是答案：D解析：教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体这主要体现了教学实施设计的哪个方面？环境合理性可运作性D.主题明确性答案：C解析：交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是A.即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用即时展示，平等接触准备充分，方便使用答案：B解析：24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中JPGB.学生独立学习的能力增强B.学生独立学习的能力增强C.老师的任务减轻B.学生独立学习的能力增强B.学生独立学习的能力增强C.老师的任务减轻B.5-10分钟B.5-10分钟C.10-20分钟DOC答案：D解析：个人网络学习空间不包括（A.教师空间B.校长空间C.家长空间D.教研组空间答案：D解析：一节微课的时长A.5分钟以内D.没有定论答案：D解析：根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）会用等分圆心角的方法作图能利用几何画板作图具备圆、三角形、四边形方面的几何知识思维活跃，具有一定逻辑推理能力答案：B解析：以下属于合作学习的益处是学生成绩提高C.C.异质C.C.异质D.课堂便于管理答案：A解析：网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）共享和交流开放性C.信息容量大D.信息传播交互性答案：A解析：（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异学习差异学习需要D.同质答案：C解析：（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。A.自我调控自我监察自我管理自我评价解析：（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。A.量规B.学习契约C.概念图D.测验答案：A解析：信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是()信息技术对教育的影响基本上都是正面的利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的C.C.专家型教师和学者型教师C.C.专家型教师和学者型教师答案：C解析：团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？A.设计者B.主持者指导者学习者答案：D解析：优秀教师的最高层次是A.合格教师教育教学能手D.教育家型教师C.C.底层C.C.底层答案：D解析：目前“班班通”最主要的表现形式简易多媒体教室类型以多媒体计算机为核心设备普通的网络教室和移动网络教室综合包含多媒体计算机及网络答案：B解析：应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？A.顶层B.中间层D.背景层C.C.评价的标准分层化C.C.评价的标准分层化B..xsC..wsB..xsC..ws答案：D解析：教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体()提供事实,建立经验教学作用欣赏审美,陶冶情操教学作用呈现过程,形成表象教学作用展示事例,开阔视野教学作用答案：B解析：交互式电子白板保存文件格式为.xwD..wx答案：D解析：基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是A.掌握式学习异步讨论模式问题教学模式协作学习模式答案：D解析：把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用B.拖尾B.拖尾C.色渐变B.拖尾B.拖尾C.色渐变B.提供了人类创造文化的新工具B.提供了人类创造文化的新工具C.引起了人类工作与生活方式的变化D.评价的方式多样化答案：D解析：下列哪项是传统教学模式？以学生为中心B.合作以现实世界相联系D.授导式教学答案：D解析：下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（A.增添了人类发展科技的新手段创造了人类改造自然的新物质资源答案：D解析：检索文档类的资源可以使用哪种方式A.百度知道B.百度贴吧C.百度文库D.百度百科答案：C解析：下面不属于时间类视频特效的是()。A.抽帧B.IEEE1394B.IEEE1394接口B.IEEE1394B.IEEE1394接口D.时间扭曲答案：C解析：46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A.计算图标B.声音图标显示图标判断图标答案：C解析：多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）下面（）是投影机的数字信号接口。USB接口DVI接口HDMI接口答案：CD解析：在Word中，用工具栏创建表格时，所包括的步骤有()。鼠标单击工具栏中的插入表格按钮，然后拖动鼠标选择要求的行数列数把插入点置于想插入表格的地方当显示的格子达到要求的行列数，释放鼠标键拖动鼠标到插入点答案：ABC解析：多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成A.内容介绍B.功能介绍A.A.数学的结果A.A.数学的结果C.客套语言D.指导意见E.学习指导答案：ABC解析：加快完善我国网络安全政策法规建设的措施有？进一步完善我国信息安全法律体系建立完善的信息安全监督管理制度体系参考WTO规则制定我国信息安全行业管理规范树立起良好的道德意识，要有维护整体利益的意识答案：ABC解析：《义务教育数学课程标准》（2011版）中认为数学课程内容要包括以下哪些方面数学结果的形成过程结果形成过程中蕴含的数学思想方法D.数学公式答案：ABC解析：信息化教学资源应包括下列（）文献资料课件与网络课件试题库案例答案：ABCD解析：53.什么时候需要使用MIDI没有足够的硬盘存储波形文件时用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时想连续播放音乐时想音乐质量更好时答案：AB解析：LAMS可应用与以下哪些教学过程课前学习课堂教学课后活动D.网络教学答案：ABCD解析：标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（）D.维棠D.维棠答案：ABCDD.维棠D.维棠答案：ABCD答案：答案：ABCA.技术素养B.计划与准备C.组织与管理D.评估与诊断E.学习与发展答案：ABCDE解析：在基于项目学习中，下列那些是学生的职责？管理工作文件夹依据评价标准检查工作完成项目计划教学调整解析：文献检索的方法A.关键词检索B.组合检索C.高级检索D.回溯检索答案：ABD解析：下列可以用来下载网络视频资源的软件工具有快车迅雷硕鼠D.展示D.展示E.信息与通知D.展示D.展示E.信息与通知答案：答案：BCD解析：课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有网上搜索下载软件中进行截图书本和参考资料的扫描或拍照D.Office软件直接绘制答案：ABCD解析：下载学科教学资源的二次开发原则尊重原则补充原则删减原则重组原则解析：下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有（）在教学评价前,让学生了解评价的内容评价要基于学生在实际任务中的表现评价活动在教学结束后开展学生对评价进程和质量承担责任答案：ABD解析：网络学习空间为用户提供的功能有（）应用功能调用资料存储与管理沟通与交流答案：ABCDE解析：学习者特征分析包括哪几点学习者可能使用的终端设备学习者有何特点学习者的需求学习者基础如何答案：ABD解析：64.在PPT中插入图片的方法从其他地方粘贴复制到该幻灯片上在格式菜单栏下选择裁剪在PPT中打开插入图片按钮在文件菜单栏下选择新建D.D.科研资源D.D.科研资源答案：AC解析：教师操作交互白板演示的作用有紧密联系学生突出教学重点加强知识联系提高训练效果答案：BCD解析：教育信息资源可分为三类学习资源备课资源C.交流资源答案：ABD解析：下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则？主体性灵活性创造性D.整体性答案：ABCD解析：在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等答案：ACD解析：学习评价量表一般包括评价项目评价内容评价目标评价标准答案：ABD解析：教师在此课例中的身份A.引领者B.支持者C.欣赏者D.建议者答案：ABCD解析：有效合作学习的特征有相互信任和尊重合作者之间的灵活性清晰的沟通积极互赖个人和小组承担责任带有目标和价值的任务小组反思，寻求改进D.D.组织、管理能力强D.D.组织、管理能力强答案：ABCDEFG解析：利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（）TOC\o"1-5"\h\z眼肩脑手答案：ACD解析：一个称职的学习小组长，应该做到以下几点态度积极、率先垂范学习习惯好、学习能力强，学习成绩优乐于助人、负责任B.B.错误集体荣誉感强答案：ABCDE2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及

答案（三）交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。正确错误答案：A解析：教学环境是指教学过程发生的地点正确错误答案：B解析：在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。正确错误答案：B解析：在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可正确错误答案：B解析：在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A.正确答案：A解析：根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型正确错误答案：A解析：教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价正确错误答案：A解析：优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A.正确B.B.错误B.B.错误B.错误答案：A解析：LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统正确错误答案：A解析：创建APPID的时候无需绑定银行账户正确错误答案：B解析：在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A.正确答案：B解析：小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A.正确B.错误答案：B解析：学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A.正确B.错误答案：A解析：网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。A.正确答案：A解析：只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。正确错误答案：A解析：工作坊通常有一个大群体组成正确错误答案：B解析：教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确答案：A解析：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习正确错误答案：A解析：首先必须在计算机上安装iTunes,它是实现iPad与计算机数据同步的中介。正确错误答案：A解析：单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有A.央视网酷6Youtubeficebook答案：A解析：信息安全服务包括？机密性服务完整性服务C.可用性服务和可审性服务D.以上皆是答案：D解析：教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？A.呈现力B.重现力C.传播性D.可控性答案：A解析：交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是即时书写，便于标注作图工整，学生易用即时展示，平等接触D.准备充分，方便使用答案：B解析：24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件D.D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力D.D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力D.D.包括各种计算资源及存储资源以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题,从而开始了课程整合的实验FrontPageauthorware公式编辑几何画板答案：D解析：25.网络学习空间的用户层是（）通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务是由一些特定的控制和任务高度算法组成负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储答案：A解析：26.ipad的截屏方法按电源键按Home键C.同时按下电源键与Home键同时按下电源键与音量调节键答案：C解析：在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（会用等分圆心角的方法作图能利用几何画板作图C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D.PPTD.PPT展示D.PPTD.PPT展示答案：B解析：小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做积极的组织配合互赖性积极的相互依赖性D.合作性答案：C解析：在教学案例中，教师向学生布置的自主探究学习任务的呈现方式为（）A.视频展示文档展示思维导图展示答案：D解析：一般来说，一个小组成员以（）人合适。4—63—63—54—5答案：A解析：在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。A.小组活动B.全班活动C.个别活动A.A.初师、中师、师专、本科A.A.初师、中师、师专、本科A.A.分离模式D.集体活动答案：B解析：()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法。A.自我评价自我总结自我测验D.自我反思答案：A解析：在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C解析：工作坊中活动设计分为横向设计以及？A.系统设计B.方法设计纵向设计评价设计答案：C解析：我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次A.A.设计模式A.A.设计模式中师、师专、本科幼儿、小学、中学D.以上都不对答案：B解析：教学光盘教育资源的缺点A.权威性系统性实用性D.普适性不强答案：D解析：在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？B.演示模式C.操作模式D.动画模式答案：A解析：以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性AVIJPGPNGSWF答案：D解析：课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是技能示范引领技能分解训练技能综合训练厘清技能原理答案：D解析：MOODLE中文本页内容不分段落显示，表情图标以图形形式显示的文本格式是：A.Moodle自动格式B.纯文本格式Markdown格式D.文档格式答案：C解析：李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这解析：解析：解析：解析：种评价属于（）A.阶段性评价B.形成性评价C.引导性评价D.启发式评价答案：D解析：教师参与引导哪种学习活动，可以使学生的受益最大？介绍项目情景的时候探究必学内容的时候面对困难的时候参与小组讨论的时候答案：A通常、计算机显示器采用的颜色模型是RGB模型CMYB模型Lab模型HSB模型答案：A解析：万方博硕士论文库属于什么数据库文摘全文C.书目D.索引答案：B()用于设置字幕和图形的排列分布方式。A.字幕动作B.字幕属性C.透明D.填充答案：A解析：下列哪一项不是多媒体课件的交互类型反应式交互友好交互C.主动式交互D.双向交互答案：BC.C.C.C.多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）下面（）是投影机的数字信号接口。USB接口IEEE1394接口DVI接口HDMI接口答案：CD解析：Premiere除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（）通用倒计时片头B.彩条D.颜色蒙板答案：ABCD解析：多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成内容介绍功能介绍客套语言指导意见学习指导答案：ABC解析：《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有？损害国家荣誉和利益的信息个人家庭住址个人文学作品淫秽、色情信息答案：AD解析：交互式电子白板的优势有：加强演示和示范增强师生和生生交流资源重组与生成拓展学习的广度和深度答案：ABCD解析：适合于群组讨论的网络交流方式有（）电子邮件论坛C.论坛A.PermissionGatesA.PermissionGatesA.PermissionGatesA.PermissionGatesD.实时聊天答案：BCD解析：53.Office提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象A.应用程序剪贴画图片声音影片答案：BCDE解析：54.LAMS中“门”的形式有：SynchroniseGatesConditionGatesScheduleGates答案：ABCD解析：“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。促进学生转变学习方式促进学生综合素质的发展提升教育教学能力优化课堂教学答案：CD解析：对于项目学习评价的描述，下列哪些最贴切？让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈还可以鼓励个体反思和自主学习。制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备将评价活动整合到教学中。老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。答案：ACD解析：57.CNKIE-learning可以打开的文件格式包括.doc.caj.pdf.xle答案：BC解析：学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有媒体是否先进学习者特征教学媒体的特征教学目标和教学内容答案：BCD解析：多媒体技术在物理课堂教学中的优势可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣可创建虚拟实验室进行实验模拟。重视态度情感，加强学生品质素养观念。答案：ABC解析：教学光盘教育资源的特点A.权威性B.系统性C.实用性D.普适性不强答案：ABCD解析：创建成长记录袋包括（）几个步骤明确应用成长记录袋的目的与对象明确成长记录袋的主题设计档案袋的格式设计档案袋的内容设计档案袋的封面D.D.任意缩放工具D.D.任意缩放工具D.D.能解决学习者的实际问题答案：ABD解析：网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（文本图片纸质书D.视频答案：ABD解析：微课的选题特点一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题微课的讲解比较随性，没有严格要求该知识点要足够“微”答案：ACD解析：一般投影仪的分辨率为1024*7681000*6001080*800800*600答案：AC解析：常用的三种数学工具有拖动副本工具聚光灯工具C.神奇墨水工具D.D.设计具体的测试材料D.D.设计具体的测试材料D.D.近期目标答案：ABC解析：课件的案例中提到的项目的初衷是提高学生成绩改变教师能力积累教学实践知识改变教师观念答案：BCD解析：工作坊中目标设计包括哪些目标？远期目标短期目标中期目标答案：ACD解析：画面分割器常用的有（）几种四分割九分割十分割十六分割答案：ABD解析：学习评价的设计程序步骤包括确定教学的目标设计情境的呈现方式确定评分的标准和计分方法D.D.交流D.D.交流D.D.一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好答案：ABCD解析：基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点探究性情景化互动性随意性答案：ABC解析：在进行微课的选题时要注意一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题该知识点要足够“微”能够解决学习者的实际问题答案：ABC解析：在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（书本视频音频电脑答案：ABC解析：小组学习很好的体现了新课改的核心，其中包括自主合作探究答案：ABC解析：2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。正确错误答案：A解析：教学环境是指教学过程发生的地点正确错误答案：B解析：“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。A.正确B.错误答案：B解析：研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA.正确B.错误答案：A解析：实物展台进行操作训练比传统教学效果好A.正确B.错误答案：A解析：根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短解析：解析：周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A.正确B.错误答案：B解析：只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A.正确B.错误答案：A解析：个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制A.正确B.错误答案：B资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。A.正确B.错误答案：A解析：10.ipad在课堂中可用于教学管理正确错误答案：A解析：技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学正确错误答案：B解析：小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A.正确B.错误答案：B解析：整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误答案：B解析：表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文演说、辩论、操作、实验等。A.正确B.错误答案：A中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A.正确B.错误答案：A解析：教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。正确错误答案：A解析：教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区正确错误答案：A解析：学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A.正确B.错误答案：A解析：在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。正确错误答案：A解析：单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能资源获取加工和利用A.TabA.TabA.TabA.Tab知识创建、展示和演示情境创设和实验模拟交流、通讯、协作答案：A解析：计算机安全包括？操作安全物理安全C.病毒防护D.以上皆是答案：D解析：在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A.safariA.safariEnter先按Tab再按Enter先按Enter再按Tab答案：D解析：以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是呈现方式简单按设计步骤演示无声音动画效果保留课堂的生成答案：D解析：24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C.大纲视图区D.备注页区答案：D解析：25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长答案：C解析：26.ipad与计算机数据同步的中介是什么iTunesAppStoreiBooks答案：B解析：在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）A.几何画板PowerPoint学生自主学习平台极域机房管理系统答案：D解析：（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。解析：解析：解析：解析：A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：B解析：网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）信息良莠不齐形象化的启发性虚拟化的仿真性智能化的交互性答案：A（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A.学习差异B.学习需要C.异质D.同质答案：C解析：关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）反馈时直接指出正误采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好要提供即时的反馈整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案：C解析：()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A.自我评价B.小组评价C.表现性评价D.同伴互评答案：C解析：信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是()信息技术对教育的影响基本上都是正面的利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进步利用信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的答案：C解析：工作坊中活动设计分为横向设计以及？A.系统设计B.方法设计纵向设计评价设计答案：C解析：教师研修的最终目的是提高教学效果推进教学创新促进教师发展提高学生兴趣答案：B解析：发挥学科教学资源效能的动力是A.提高认识加强培训考核奖励D.强化应用答案：C解析：使用聚光灯的快捷键是什么？ctrl+shi-ft+Octrl+Dshift+LD答案：A解析：某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种()计算机教学系统录像机C.电视机D.幻灯机答案：A解析：PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加方式解决A.动画B.书签C.搜寻D.触发器答案：b解析：在使用LAMS进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具A.聊天工具课程论坛Q&AD.课堂提问答案：A解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）创建学生成长记录袋评估学生的平时作业。观察学生的日常表现单元或期末测试。答案：C解析：学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。给学生布置的任务少点答案：C解析：下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是A.容量大B.保存时间长传输速度比硬盘慢可读可写答案：D解析：万方博硕士论文库属于什么数据库A.文摘B.全文书目索引答案：B解析：45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。.ppt.pwt.xslD..doc答案：A解析：根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略开放性策略自上而下的策略自下而上的策略D.情境性策略答案：C解析：多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：（）要抓在无线话筒的网头上使用一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式善用无线话筒与嘴巴的距离避免无线话筒面对着喇叭使用答案：BCD解析：48.Photoshop中下列有关参考线描述正确的是：（）必须在打开标尺的状态下才可以设置参考线在使用移动工具的状态下，按住Alt键的同时单击或拖动参考线,就可以改变参考线的方向参考线的颜色是不可以改变的参考线是可以设置成虚线的答案：BD解析：多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成A.内容介绍功能介绍客套语言指导意见学习指导答案：ABC解析：电子证据具有哪些特征？A.无法修正性无法直接阅读C.可解密D.保存安全和长期答案：BC解析：《义务教育数学课程标准》（2011版）中认为数学课程内容要包括以下哪些方面A.数学的结果数学结果的形成过程结果形成过程中蕴含的数学思想方法数学公式答案：ABC解析：以下教育资源的基本概念正确的有（）教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资解析：解析：当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体媒体成为教学媒体要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动答案：ACD解析：53.Office提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象应用程序剪贴画图片声音影片答案：BCDE54.LAMS中“门”的形式有：PermissionGatesSynchroniseGatesConditionGatesScheduleGates答案：ABCD解析：下列哪些软件属于学科软件?(几何画板在线地图听力训练软件photoshop软件E.虚拟实验室C.C.计算机绘画C.C.计算机绘画C.C.超星数据库答案：ABCE解析：对于项目学习评价的描述，下列哪些最贴切？让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈还可以鼓励个体反思和自主学习。制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备将评价活动整合到教学中。老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。答案：ACD解析：以下数据库能查找中文期刊文献的是CNKI中国学位论文库D.万方数据库答案：AD解析：学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有媒体是否先进学习者特征教学媒体的特征教学目标和教学内容答案：BCD解析：计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些美术教学演示多媒体教学计算机美术设计计算机美术欣赏答案：ABCDE解析：教学资源中支持系统包括学习能量的支持设备的支持信息的支持人员的支持答案：ABCD解析：下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有（）A.在教学评价前,让学生了解评价的内容评价要基于学生在实际任务中的表现B.B.问题设计B.B.问题设计B.B.学习者有何特点评价活动在教学结束后开展学生对评价进程和质量承担责任答案：ABD解析：网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（形成性评价结果性评价个人评价D.小组评价答案：ABCD解析：学习者特征分析包括哪几点学习者可能使用的终端设备C.学习者的需求学习者基础如何答案：ABD解析：图片主要来源包括哪些方面？网络软件截图书本D.office软件制作答案：ABCD解析：案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容A.活动目标答案：ACD答案：ACD解析：答案：ACD答案：ACD解析：B.B.学习序列C.小组评价D.评价标准答案：ABC解析：教师知识结构包括哪三个方面基础知识深厚理论知识较为广博的文化科学知识和良好的文化素养文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果答案：ACD解析：工作坊中认知学徒制模式包含哪些要素？A.学习内容C.社会性D.方法答案：ABCD解析：在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等解析：解析：课堂学习评价的关键策略在于A.有清晰地目标在课堂层面持续实施有学生的主动参与教师有高度的评价素养答案：ABCD解析：如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动利用变量进行深度迭代学生课前的自主探究教师手把手教学生使用软件几何图像的操作确认和互学互评答案：ABD有效合作学习的特征有A.相互信任和尊重B.合作者之间的灵活性C.清晰的沟通D.积极互赖E.个人和小组承担责任带有目标和价值的任务小组反思，寻求改进答案：ABCDEFG解析：网络环境的探究学习可提高学生的（A.归纳总结能力B.推理能力C.计算能力自主学习能力答案：ABD解析：小组合作学习中，教师的指导作用表现在以下几个方面规范学生的行为发现学生的思维火花引导深化帮助学生挖掘讨论的深度答案：ABCD2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及

答案（五）与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建解析：解析：解析：解析：A.正确B.错误答案：A解析：课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源正确错误答案：A解析：百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本正确错误答案：A资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A.正确B.错误答案：B解析：在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变A.正确B.错误答案：A解析：6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。A.正确B.错误答案：B合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A.正确B.错误答案：A解析：网络学习空间只属于技术领域范畴的概念正确错误答案：B解析：学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。正确错误答案：A10.ipad在课堂中可用于教学管理A.正确B.错误答案：A解析：在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作正确错误答案：B解析：合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。正确错误答案：A学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A.正确B.错误答案：A解析：网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。正确错误答案：A解析：中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性正确错误答案：AA.A.正确A.A.正确教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。A.正确B.错误答案：A解析：校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式正确错误答案：A解析：在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品B.错误D.交互媒体D.交互媒体答案：CD.交互媒体D.交互媒体答案：C解析：解析：答案：A解析：在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容正确错误答案：A解析：单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能资源获取加工和利用知识创建、展示和演示情境创设和实验模拟交流、通讯、协作答案：A网络道德的特点是？A.自主性B.多元性C.开放性D.以上皆是答案：D解析：按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体答案：答案：A答案：答案：AD.备注页区D.备注页区答案：D解析：以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是呈现方式简单按设计步骤演示无声音动画效果保留课堂的生成答案：D解析：24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C.大纲视图区解析：25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长答案：C解析：26.哪款应用同时兼容MicrosoftWord文字处理与Excel电子表格Office2HDPagesNumbersKeynoteD.组内同质，组建异质D.组内同质，组建异质答案：CD.组内同质，组建异质D.组内同质，组建异质答案：CD.团队配合D.团队配合答案：B解析：在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（会用等分圆心角的方法作图能利用几何画板作图具备圆、三角形、四边形方面的几何知识思维活跃，具有一定逻辑推理能力答案：B解析：（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作分工合作合作学习解析：在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A.教师；学生B.教师；教师C.学生；学生D.学生；教师答案：D解析：学习小组的组建原则是A.组内异质B.组间同质C.组内异质，组间同质解析：如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C解析：（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计答案：B解析：信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是()信息技术对教育的影响基本上都是正面的利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的答案：C解析：建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？A.团队设计B.目标设计C.过程设计D.主题设计答案：C解析：课件的案例中提到的项目的初衷是提高教学效率提升学生成绩解决教学问题改变教师观念答案：D解析：目前“班班通”最主要的表现形式简易多媒体教室类型以多媒体计算机为核心设备普通的网络教室和移动网络教室综合包含多媒体计算机及网络答案：B解析：对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？转换为灰度，加强对比度调整分辨率图片裁剪D.自由旋转答案：A解析：某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种()答案：答案：B答案：答案：B解析：解析：计算机教学系统B.录像机C.电视机D.幻灯机答案：A解析：课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了激发小组成员的学习动机保证小组成员都能学会学习内容确保小组的凝聚力抓住技能训练的生长点答案：C允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是:Survey工具Mindmap工具Notebook工具Voting工具答案：B解析：教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则关联性原则过程与结果统一原则整体性原则D.客观性原则答案：答案：D答案：答案：D答案：答案：C解析：项目时间线是用来进行下面那个活动的？勾勒出项目学习的主要阶段好主要活动详细设计项目学习跟踪学生进度方便对项目学习的评价答案：A解析：扫描仪可应用于拍数字照片图像输出光学字符识别音频信息的处理解析：下列数据库属于书目数据库的是SCIISTPEID.图书馆OPEC答案：D解析：45.photoshop中文件存储为的快捷键为()Ctrl+ShiftCtrl+SCtrl+DCtrl+Shift+S解析：下列软件不能用于多媒体课件编辑的是powerpointauthorwareflashwindows答案：D解析：多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）常见的投影仪的类型有（）。CRTLCDDLPCCD答案：ABC解析：48.在Premiere中，以下关于对素材片段施加转场特效描述正确的是()欲施加转场特效的素材片段可以是位于两个相邻的轨道上的，有重叠部分的两个素材片段欲施加转场特效的素材片段可以是位于同一个轨道上的两个相邻的素材片段只能为两个素材片段施加转场特效可以单独为一个素材片段施加转场特效答案：ABD解析：多媒体的引入，对多媒体数据库会产生的影响是影响数据库的组织和存储方法种类繁多的媒体类型，增加了数据处理的困难改变了数据库的操作形式，其中最重要的是查询机制和查询方法但不改变数据库的接口必须增加处理长事务的能力答案：ABD解析：网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？提高自己的道德修养水平提高自己的道德修养层次提高自己的网络技术水平坚决同不道德的网络行为作斗争答案：ABD解析：在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有提供生动有趣的学习情境互动参与的直观操作运用游戏巩固学生学习效果D.教师讲授答案：ABC解析：信息技术支持下的课堂讲授，可以通过下列哪些媒体表征教学内容？图像音频视频动画答案：ABCD解析：下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有采用学生朗读形式教学扩大和紧密英语学习共同体促进学生主动建构的英语学习创设英语学习环境答案：BCD解析：54.LAMS可应用与以下哪些教学过程A.课前学习课堂教学课后活动网络教学答案：ABCD解析：网络教学平台是对能够为教育教学活动开展提供支持的网络平台的统称，如（）等网络资源平台网络互动平台课程管理平台在线测评系统在线教学与学习空间答案：ABCDE解析：在基于项目学习中，下列那些是教师的职责？监控每日进度监控小组进度确定预期目标和责任要求反馈答案：BC解析：57.CNKIE-learning可以打开的文件格式包括.doc.caj.pdf.xle答案：BC解析：浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素A.工具栏地址栏内容显示区状态栏答案：ABCD解析：早在1982年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传答案：答案：ABCD答案：答案：ABCD递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。A.信息获得B.信息通道C.信息理解D.信息反馈答案：ABC解析：教学光盘教育资源的特点权威性系统性实用性普适性不强D.officeD.office软件制作D.officeD.office软件制作D.D.视频解析：以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是()评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择由教师或评价专业人员开发，事先详细地规定了学生所要达到的学习目标的标准教学活动完成以后评价主要用来评价学生的复杂表现或作品答案：ACD解析：网络学习空间能为用户提供何种类型的资源()文本图片C.纸质书答案：ABD解析：63.ipad在教学中的应用模式有哪几种用其中的游戏活跃课堂气氛用ibooks制作电子书资源用教育类APP辅助课堂教学用互动平台进行教学管理答案：BCD解析：图片主要来源包括哪些方面？网络软件截图书本D.PhotoShopD.PhotoShopD.PhotoShopD.PhotoShopD.D.结构老龄化答案：ABCD解析：课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题探究目标不明确组内成员分工不清楚操作程序不科学缺乏有效监控答案：BC解析：中小学教师素质主要存在哪些方面问题师德问题专业素养问题民办教师问题答案：ABC解析：区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？线上课上线下课下答案：AC解析：演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件下列的哪个软件适合制作演示型课件AuthorwarePowerpointFlashD.D.开放式的学习环境D.D.开放式的学习环境答案：ABD解析：以下关于学习评价的说法正确的是评价要促进学生的整体发展评价要体现学生的发展具有差异评价要满足学生的个性差异学习评价也称教学评价答案：ABC解析：网络技术可以促进学生学习主要是因为它的哪些优势（丰富的表现能力强大的交互特性非线性的网状结构良好的启发性作用答案：ABCDE解析：71.iPad在教学的应用中主要有以下几种模式用ibooks制作电子书资源用教育类app辅助课堂教学用前置摄像头进行视频通话用互动平台进行教学管理答案：ABD解析：在本课例中涉及的探究环境为（）电子阅览室多媒体教室C.因特网D.智慧教室答案：AC解析：每一个学习小组，要有明确的分工，所以一般一个学习小组，要有组长常务组长常务副组长学科组长答案：BCD解析：2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及

答案（六）与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识答案：答案：A答案：答案：A构建A.正确B.错误答案：A解析：资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用正确错误答案：A解析：FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。正确错误解析：在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。A.正确B.错误答案：A解析：在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写正确错误答案：B解析：PowerPoint的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版正确错误解析：教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A.正确B.错误答案：A解析：只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能正确错误答案：A解析：MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A.正确B.错误答案：B解析：使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误答案：B解析：在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A.正确B.错误答案：B解析：小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A.正确B.错误答案：B解析：整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误答案：B解析：学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果A.正确B.错误答案：B解析：在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习A.正确B.错误答案：B解析：区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A.正确B.错误答案：A解析：互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A.正确B.错误答案：A解析："几何画板"便于数学验证A.正确B.错误答案：A解析：在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。正确错误答案：B解析：单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是没安装PowerPoint软件没安装PowerPoint自带剪贴画库C.电脑突然死机了在剪贴画库，没有教师要找的画答案：B解析：计算机病毒具有哪些特性？都具有破坏性有些病毒无破坏性都破坏EXE文件D.不破坏数据，只破坏文件答案：A解析：“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到原有文件或网页新建文档本文档中的位置电子邮件地址C.WindowsphoneC.Windowsphone平台C.WindowsphoneC.Windowsphone平台C.C.全国学习网答案：C解析：以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是A.即时B.非线性可擦除可拖动答案：D解析：美国最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志信息高速公路2016战略D.全国学习网答案：A解析：以下哪一项不是网络学习空间的用户（）学生教师C.清洁工D.教育局局长答案：C解析：录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用Android平台IOS平台C.C.异质C.C.异质C.C.混合D.PC平台答案：C解析：在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）学会通过等分圆心角的方法画出正多边形在自由的探索环境中获得丰富的学习体验引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B解析：学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。A.异质B.同质D.自由答案：A解析：在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导教师；学生教师；教师C.学生；学生D.学生；教师答案：D解析：（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异学习差异学习需要D.同质答案：C解析：()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。A.自我调控B.自我监察自我管理自我评价答案：A解析：()具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。A.口头评价B.书面评价C.即时评价D.教师评价答案：A解析：培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是（）。提升教师工作效率提高教师的技术素养便于开展信息化教学社会发展的需要答案：B解析：团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通促进专家进行有效地讲解促进参与者完成个人和团队任务促进专家按计划参与工作坊的研究活动答案：A解析：教师发展的自我评价又称教师反思评价教师自我评价自我反思评价自我发展评价答案：A解析：目前“班班通”最主要的表现形式简易多媒体教室类型以多媒体计算机为核心设备普通的网络教室和移动网络教室综合包含多媒体计算机及网络答案：B解析：要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？A.页面工具显露器模式聚光灯模式D.桌面注释答案：A解析：教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体()提供事实,建立经验教学作用欣赏审美,陶冶情操教学作用呈现过程,形成表象教学作用展示事例,开阔视野教学作用答案：B解析：在学生展示阶段，主要运用了电子白板的什么功能信息采集功能课堂录制功能页面回放功能几何作图功能效果答案：D解析：在使用LAMS进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具A.聊天工具B.课程论坛Q&AD.课堂提问答案：A解析：电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（）教师教案学生学习活动、