四年级上册阅读理解_第1页
四年级上册阅读理解_第2页
四年级上册阅读理解_第3页
四年级上册阅读理解_第4页
四年级上册阅读理解_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

v1.0

可编辑可修改

b、

d、优点很多

(2)看,又来一条,眼睛大大的,鼓鼓的,穿着黑色的晚礼服,好像是要去参加隆

v1.0

可编辑可修改4、<齐白石>

v1.0

可编辑可修改

(1)费:a

费事(

(2)头:

e:

2.找出短文中一对近义词和一对反义词。

3.在第

4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

5.阅读短文填空(1)鱼行老板开始听了老鼠的话

(2)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗”这句话中“敌”指

(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是 (4)因为 6.这则寓言故事告诉我们的道理是( (1)老鼠买鱼送给猫。

(3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。(4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。

个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。/ v1.0

可编辑可修改

3.联系上下文用自己的话理解词语。4.用“﹏﹏”画出文中打比方的句子,想想这样写的好处(最少两句)5.文章第二自然段已用“/”分了两层,请写出每层意思。 7.整篇文章是

v1.0

可编辑可修改

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。||

成粥,碧绿馨香,清爽可口。|| )爱它的心灵。||

(1)孤单而没有依靠。

v1.0

可编辑可修改(2)

(1)“如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。”这说明荷 v1.0

可编辑可修改

出来,(

cūn

chūn

shǔn

v1.0

可编辑可修改

2.再读第五自然段,概括这段的意思。

v1.0

可编辑可修改

分)。

v1.0

可编辑可修改 文段

1、这首诗写作的顺序是从( 2、诗中的哪些字词体现孤独________________________________3、写出下列字词的意思。 4、请画一画诗人与敬亭山相对的画面。和:____________________青螺______________________2、这首诗的写作顺序是:_______________________________v1.0

可编辑可修改1、这是一首__________,作者是唐朝的白居易,你还知道他写过哪些诗吗2、从哪一句,看出诗人来过江南_______________________________3、江南美在哪抄出两句。_______________________________

文段

文段

v1.0

可编辑可修改文段

5:

6:

v1.0

可编辑可修改

7:

8:

9:v1.0

可编辑可修改

10: v1.0

可编辑可修改

1、文中的主要人物是__________________.

________________________________________________________________________.(二)疏通v1.0

可编辑可修改

(2)赞扬老人热心排解纠纷,维持交通秩序。(3)批评两个小伙子不讲文明礼貌,在街上吵架,阻碍交通。10.请写出这篇文章所表达的思想。(即主要内容和你的感受

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论