江西省2014届九年级中考生物总复习课件：第一部分第七章生物的多样性

第七单元生物的多样性zx`xk第七单元生物的多样性zx`xk1考纲内容水平要求1.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系2．植物(如藻类植物、蕨类植物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系3．植物(如种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系4．无脊椎动物类群(如环节动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系5．无脊椎动物类群(如节肢动物)的主要特征以及它们与人类生活的关系6．脊椎动物类群(如鱼类、鸟类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系7．脊椎动物类群(如哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系8．保护生物多样性的重要意义9．生命起源的过程10．生物进化的主要历程11．人类的起源12．人类的进化ⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅡⅠⅡⅠⅡ实验：观察酵母菌、霉菌Ⅰ考纲内容水平要求1.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类2江西省2014届九年级中考生物总复习课件：第一部分第七章生物的多样性3考点1：根据生物的特征进行分类1．分类的依据——生物的形态结构特征。(1)被子植物的分类依据：通常是花、__________和种子。果实生理功能目种

(2)动物的分类依据：除了比较外部的形态结构，还要比较动物的内部结构和____________。 2．分类的等级： (1)从大到小依次是：界、门、纲、______、科、属、种。 (2)分类的基本单位：______。考点1：根据生物的特征进行分类果实生理功能目种 (2)动物4

考点2：病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系1．病毒：细胞蛋白质遗传物质

(1)主要特征：结构简单，没有________结构，由____________外壳和内部的________________组成。(2)营养方式：只能________在活细胞中。寄生

(3)类型：根据寄主的不同，分为动物病毒、________病毒、________病毒(又叫噬菌体)。Zx```xk(4)与人类的关系：植物细菌病毒

①危害：会使人患病，如病毒引起的流行性感冒、肝炎等；病毒也会给动植物带来极大的危害。 ②有利：利用减毒或无毒的__________制作疫苗，可以预防传染病。 考点2：病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生1．病5

2．细菌： (1)主要特征：细菌都有________结构，但无成形的__________。 (2)生殖方式：________生殖。在条件恶劣时，有些细菌可以形成对不良环境抵抗力强的________。(3)营养方式：寄生①异养(大多数)：营腐生或__________生活。②自养(极少数)：如硝化细菌。细胞细胞核分裂芽孢 2．细菌：(3)营养方式：寄生①异养(大多数)：营腐生或6(4)与人类生活的关系：醋酸杆菌

①有利：利用____________制醋；利用乳酸菌制酸奶、泡菜；根瘤菌与豆科植物有共生的关系。 ②危害：有的细菌使食物腐败；有的细菌能引起疾病，如肺炎双球菌可致肺炎等。(4)与人类生活的关系：醋酸杆菌 ①有利：利用_______73．真菌：单多细胞核

(1)主要特征： ①有________细胞种类，如酵母菌；大多数种类是________细胞的，如霉菌、蘑菇等。 ②与细菌相比，真菌具有真正的____________。3．真菌：单多细胞核 (1)主要特征：8孢子(2)生殖方式：主要是________生殖。(3)营养方式：大多营腐生生活。(4)与人类的关系：真菌

①真菌中有些种类对人或动植物有害，如引起棉花枯萎病、小麦叶锈病等，人的臂癣、足癣也是由________引起的。 ②有些种类对人有益，如蘑菇、灵芝、木耳等可以食用或药用。孢子(2)生殖方式：主要是________生殖。(4)与人类94．观察酵母菌、霉菌：芽体出芽

(1)用显微镜观察酵母菌，发现酵母菌细胞上连着一个或几个__________，这是酵母菌在进行__________生殖。 (2)用放大镜或显微镜观察青霉和曲霉，发现青霉直立菌丝的顶端呈__________，孢子呈______色；曲霉直立菌丝的顶端呈__________，孢子呈______色。扫帚状青【重点点睛】细菌与真菌的异同点：球状黑

(1)不同点：细菌都是单细胞，无成形的细胞核，菌落小；真菌多数种类是多细胞，有真正的细胞核，菌落较大。 (2)相同点：大多数种类的细菌和真菌都营异养生活，腐生细菌和真菌在自然界的物质循环中具有重要作用。4．观察酵母菌、霉菌：芽体出芽 (1)用显微镜观察酵母菌，发10类群代表植 物主要特征生活环境生殖方 式与人类的 关系藻类植物衣藻、海带单细胞或多细胞，无①____________的分化大多生活在水中⑧______ 繁殖大气中②______的主要来源，可做鱼饵等苔藓植物地钱、葫芦藓植株矮小，有③__________的分化，无输导组织适于生长在④________的环境中监测⑤______污染程度的指示植物蕨类植物卷柏、 蕨有真⑥____，体内有⑦________组织适于生活在阴湿的环境中煤的重要来源考点3:孢子植物的主要特征以及它们与人类的关系zxx```k根输导根、茎、叶氧茎、叶阴湿空气 孢子类群代表植主要特征生活环境生殖方与人类的藻类衣藻、单细胞11类群代表植物主要特征生殖方式与人类的 关系裸子植物松、银 杏种子无①________包被，裸露在外用③______繁殖，对④______环境的适应能力强木材的主要来源被子植物玉米、 桃种子外面有②_____包被可食用、观赏等

果皮果皮

种子陆地考点4:种子植物的主要特征以及它们与人类的关系类群代表主要特征生殖方式与人类的裸子松、银种子无①_12类群代表动 物主要特征与人类的关系环节动物蚯蚓、水 蛭由许多环状①________构成改良②________，药用，饲料等节肢动物蝗虫、虾身体由很多③__________构成；体表有④____________；足、触角分节很多种类对人有益，如昆虫能为植物⑤____；有些种类对人有害体节土壤体节外骨骼传粉考点5：无脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系类群代表动主要特征与人类的关系环节蚯蚓、水由许多环状①___13类群代表动 物主要特征与人类的关系鱼类鲫鱼身体呈流线型，体表覆盖着①____，用鳍游泳，用②____呼吸多数种类可以食用两栖 类青蛙③________发育，幼体生活在水中，用④______呼吸，成体营水陆两栖生活，用⑤呼吸，皮肤辅助呼吸农业害虫的天敌，制药等爬行 类蜥蜴、蛇体表覆盖着⑥____________，用⑦______呼吸能消灭有害动物，作药材等鸟类家鸽体表被覆⑧______，前肢变成⑨___，身体呈流线型，体温⑩____消灭有害动物，可食用哺乳 类家兔体表被⑪______，用肺呼吸，体温恒定，⑫________哺乳可食用、药用、提供毛皮等考点6：脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系鳞片鳃变态鳃肺鳞或甲肺羽毛恒定毛胎生翼类群代表动主要特征与人类的关鱼类鲫鱼身体呈流线型，体表覆盖着14考点7：保护生物多样性的重要意义1．生物多样性的涵义：生物种类基因生态系统

(1)生物的多样性包括______________的多样性、________的多样性和________________的多样性。(2)生物多样性的实质是________的多样性。基因2．保护生物多样性的措施：(1)建立__________________是保护生物多样性最有效的措施。自然保护区种质库(2)迁出原地，进行特殊的保护和管理。(3)建立濒危物种____________。(4)颁布实施相关的法律和文件。考点7：保护生物多样性的重要意义1．生物多样性的涵义：生物15考点8:生命的起源有机物

2．生物进化的主要历程： (1)________是研究生物进化非常重要的证据。 (2)生物进化的总趋势：从简单到________，从低等到________，从水生到________。化石复杂高等陆生考点8:生命的起源有机物 2．生物进化的主要历程：化石16蕨类种子环节节肢(3)植物进化的主要历程：原始植物→原始植物。

(4)无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→________动物→________动物。原始藻类原始苔藓植物。蕨类种子环节节肢(3)植物进化的主要历程：原始植物→原始植物17(5)脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类适者生存

原始原始

类。类。

3．生物进化的解释——自然选择学说：过度繁殖―→生存斗争―→变异和遗传―→____________。

【知识拓展】生物的生存斗争包括不同种生物之间的竞争、同种生物之间的斗争，以及生物与环境之间的斗争。鸟哺乳(5)脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类适18考点9：人类的起源和进化森林古猿1．人类和现代类人猿的共同祖先是____________。2．人类进化中的重大事件：(1)直立行走―→制造和使用工具―→大脑进一步发育―→______的产生。语言直立行走(2)____________是森林古猿进化成人类的重要标志。考点9：人类的起源和进化森林古猿1．人类和现代类人猿的共同19题型一病毒的主要特征1．(2011年广东惠州)下列关于噬菌体的描述中，不正确的是()

A．能够繁殖后代 B．必须寄生在人的活细胞里 C．离开了活细胞就不能进行生命活动 D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

【思路点拨】噬菌体是细菌病毒，寄生在活的细菌中。选B。题型一病毒的主要特征1．(2011年广东惠州)下列关于噬菌20题型二细菌和真菌的比较2．(2011年广东中山)下列关于细菌和真菌的说法中，正确的是()

A．细菌和真菌对人类一般都是有害的 B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代 C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中 D．酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核

【思路点拨】细菌和真菌中有很多种类是对人类有利的；细菌是进行分裂生殖的，但其通过形成芽孢度过不良环境；细菌和真菌中有些种类的生活需要氧气，有些种类只能生活在无氧的环境中；酵母菌和乳酸菌都是单细胞的，但酵母菌是真菌，有真正的细胞核，乳酸菌是细菌，无成形的细胞核。选D。题型二细菌和真菌的比较的是() A．细菌和真菌对人类一般21题型三各植物类群的主要区别3．(2011年广东惠州)下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是()A．墙藓、肾蕨C．海带、雪松B．水绵、水稻D．白菜、紫菜

【思路点拨】墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们都进行孢子生殖，生长在阴湿的环境中。选A。题型三各植物类群的主要区别3．(2011年广东惠州)下列各22题型四各动物类群的主要特征4．(2012年广东中考)对各种动物的特征描述错误的是(

)A．鸟类胸肌发达，有利于飞行B．蚯蚓身体分节，属于节肢动物C．鲫鱼属于脊椎动物，变温动物D．哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳【思路点拨】蚯蚓属于环节动物。选B。题型四各动物类群的主要特征4．(2012年广东中考)对各种23题型五对生物多样性的理解5．(2012年广东广州)下列哪项不是生物多样性所包括的内容()

A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．丰富的个体数量 D．生态系统的多样性

【思路点拨】生物的多样性有三层含义，包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。选C。题型五对生物多样性的理解5．(2012年广东广州)下列哪项24题型六对自然选择学说的理解6．(2012年广东广州)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这种现象属于()

A.过度繁殖C．遗传与变异B．生存斗争 D．自然选择

【思路点拨】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。选D。题型六对自然选择学说的理解6．(2012年广东广州)自然界25题型七人类起源和进化的历程7．(2012年广东中考)现代类人猿和人类的共同祖先是()

A.东非人C．长臂猿B．森林古猿 D．北京人

【思路点拨】东非人和北京人都属于后来发现的远古时代的人类，长臂猿属于现代类人猿。选B。题型七人类起源和进化的历程7．(2012年广东中考)现代类261．细菌和真菌的主要区别是有无成形的细胞核。2．在植物的各个类群中，藻类植物是水生植物，其他类群为陆生植物。3．植物的两大生殖方式是孢子生殖和种子生殖。4．自然选择是生物进化的原因，自然选择是通过生存斗争实现的。5．生物的生存斗争包括不同种生物之间的竞争、同种生物之间的斗争，以及生物与环境之间的斗争。1．细菌和真菌的主要区别是有无成形的细胞核。2．在植物的各个27第七单元生物的多样性zx`xk第七单元生物的多样性zx`xk28考纲内容水平要求1.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系2．植物(如藻类植物、蕨类植物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系3．植物(如种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系4．无脊椎动物类群(如环节动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系5．无脊椎动物类群(如节肢动物)的主要特征以及它们与人类生活的关系6．脊椎动物类群(如鱼类、鸟类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系7．脊椎动物类群(如哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系8．保护生物多样性的重要意义9．生命起源的过程10．生物进化的主要历程11．人类的起源12．人类的进化ⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅡⅠⅡⅠⅡ实验：观察酵母菌、霉菌Ⅰ考纲内容水平要求1.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类29江西省2014届九年级中考生物总复习课件：第一部分第七章生物的多样性30考点1：根据生物的特征进行分类1．分类的依据——生物的形态结构特征。(1)被子植物的分类依据：通常是花、__________和种子。果实生理功能目种

(2)动物的分类依据：除了比较外部的形态结构，还要比较动物的内部结构和____________。 2．分类的等级： (1)从大到小依次是：界、门、纲、______、科、属、种。 (2)分类的基本单位：______。考点1：根据生物的特征进行分类果实生理功能目种 (2)动物31

考点2：病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系1．病毒：细胞蛋白质遗传物质

(1)主要特征：结构简单，没有________结构，由____________外壳和内部的________________组成。(2)营养方式：只能________在活细胞中。寄生

(3)类型：根据寄主的不同，分为动物病毒、________病毒、________病毒(又叫噬菌体)。Zx```xk(4)与人类的关系：植物细菌病毒

①危害：会使人患病，如病毒引起的流行性感冒、肝炎等；病毒也会给动植物带来极大的危害。 ②有利：利用减毒或无毒的__________制作疫苗，可以预防传染病。 考点2：病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生1．病32

2．细菌： (1)主要特征：细菌都有________结构，但无成形的__________。 (2)生殖方式：________生殖。在条件恶劣时，有些细菌可以形成对不良环境抵抗力强的________。(3)营养方式：寄生①异养(大多数)：营腐生或__________生活。②自养(极少数)：如硝化细菌。细胞细胞核分裂芽孢 2．细菌：(3)营养方式：寄生①异养(大多数)：营腐生或33(4)与人类生活的关系：醋酸杆菌

①有利：利用____________制醋；利用乳酸菌制酸奶、泡菜；根瘤菌与豆科植物有共生的关系。 ②危害：有的细菌使食物腐败；有的细菌能引起疾病，如肺炎双球菌可致肺炎等。(4)与人类生活的关系：醋酸杆菌 ①有利：利用_______343．真菌：单多细胞核

(1)主要特征： ①有________细胞种类，如酵母菌；大多数种类是________细胞的，如霉菌、蘑菇等。 ②与细菌相比，真菌具有真正的____________。3．真菌：单多细胞核 (1)主要特征：35孢子(2)生殖方式：主要是________生殖。(3)营养方式：大多营腐生生活。(4)与人类的关系：真菌

①真菌中有些种类对人或动植物有害，如引起棉花枯萎病、小麦叶锈病等，人的臂癣、足癣也是由________引起的。 ②有些种类对人有益，如蘑菇、灵芝、木耳等可以食用或药用。孢子(2)生殖方式：主要是________生殖。(4)与人类364．观察酵母菌、霉菌：芽体出芽

(1)用显微镜观察酵母菌，发现酵母菌细胞上连着一个或几个__________，这是酵母菌在进行__________生殖。 (2)用放大镜或显微镜观察青霉和曲霉，发现青霉直立菌丝的顶端呈__________，孢子呈______色；曲霉直立菌丝的顶端呈__________，孢子呈______色。扫帚状青【重点点睛】细菌与真菌的异同点：球状黑

(1)不同点：细菌都是单细胞，无成形的细胞核，菌落小；真菌多数种类是多细胞，有真正的细胞核，菌落较大。 (2)相同点：大多数种类的细菌和真菌都营异养生活，腐生细菌和真菌在自然界的物质循环中具有重要作用。4．观察酵母菌、霉菌：芽体出芽 (1)用显微镜观察酵母菌，发37类群代表植 物主要特征生活环境生殖方 式与人类的 关系藻类植物衣藻、海带单细胞或多细胞，无①____________的分化大多生活在水中⑧______ 繁殖大气中②______的主要来源，可做鱼饵等苔藓植物地钱、葫芦藓植株矮小，有③__________的分化，无输导组织适于生长在④________的环境中监测⑤______污染程度的指示植物蕨类植物卷柏、 蕨有真⑥____，体内有⑦________组织适于生活在阴湿的环境中煤的重要来源考点3:孢子植物的主要特征以及它们与人类的关系zxx```k根输导根、茎、叶氧茎、叶阴湿空气 孢子类群代表植主要特征生活环境生殖方与人类的藻类衣藻、单细胞38类群代表植物主要特征生殖方式与人类的 关系裸子植物松、银 杏种子无①________包被，裸露在外用③______繁殖，对④______环境的适应能力强木材的主要来源被子植物玉米、 桃种子外面有②_____包被可食用、观赏等

果皮果皮

种子陆地考点4:种子植物的主要特征以及它们与人类的关系类群代表主要特征生殖方式与人类的裸子松、银种子无①_39类群代表动 物主要特征与人类的关系环节动物蚯蚓、水 蛭由许多环状①________构成改良②________，药用，饲料等节肢动物蝗虫、虾身体由很多③__________构成；体表有④____________；足、触角分节很多种类对人有益，如昆虫能为植物⑤____；有些种类对人有害体节土壤体节外骨骼传粉考点5：无脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系类群代表动主要特征与人类的关系环节蚯蚓、水由许多环状①___40类群代表动 物主要特征与人类的关系鱼类鲫鱼身体呈流线型，体表覆盖着①____，用鳍游泳，用②____呼吸多数种类可以食用两栖 类青蛙③________发育，幼体生活在水中，用④______呼吸，成体营水陆两栖生活，用⑤呼吸，皮肤辅助呼吸农业害虫的天敌，制药等爬行 类蜥蜴、蛇体表覆盖着⑥____________，用⑦______呼吸能消灭有害动物，作药材等鸟类家鸽体表被覆⑧______，前肢变成⑨___，身体呈流线型，体温⑩____消灭有害动物，可食用哺乳 类家兔体表被⑪______，用肺呼吸，体温恒定，⑫________哺乳可食用、药用、提供毛皮等考点6：脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系鳞片鳃变态鳃肺鳞或甲肺羽毛恒定毛胎生翼类群代表动主要特征与人类的关鱼类鲫鱼身体呈流线型，体表覆盖着41考点7：保护生物多样性的重要意义1．生物多样性的涵义：生物种类基因生态系统

(1)生物的多样性包括______________的多样性、________的多样性和________________的多样性。(2)生物多样性的实质是________的多样性。基因2．保护生物多样性的措施：(1)建立__________________是保护生物多样性最有效的措施。自然保护区种质库(2)迁出原地，进行特殊的保护和管理。(3)建立濒危物种____________。(4)颁布实施相关的法律和文件。考点7：保护生物多样性的重要意义1．生物多样性的涵义：生物42考点8:生命的起源有机物

2．生物进化的主要历程： (1)________是研究生物进化非常重要的证据。 (2)生物进化的总趋势：从简单到________，从低等到________，从水生到________。化石复杂高等陆生考点8:生命的起源有机物 2．生物进化的主要历程：化石43蕨类种子环节节肢(3)植物进化的主要历程：原始植物→原始植物。

(4)无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→________动物→________动物。原始藻类原始苔藓植物。蕨类种子环节节肢(3)植物进化的主要历程：原始植物→原始植物44(5)脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类适者生存

原始原始

类。类。

3．生物进化的解释——自然选择学说：过度繁殖―→生存斗争―→变异和遗传―→____________。

【知识拓展】生物的生存斗争包括不同种生物之间的竞争、同种生物之间的斗争，以及生物与环境之间的斗争。鸟哺乳(5)脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类适45考点9：人类的起源和进化森林古猿1．人类和现代类人猿的共同祖先是____________。2．人类进化中的重大事件：(1)直立行走―→制造和使用工具―→大脑进一步发育―→______的产生。语言直立行走(2)____________是森林古猿进化成人类的重要标志。考点9：人类的起源和进化森林古猿1．人类和现代类人猿的共同46题型一病毒的主要特征1．(2011年广东惠州)下列关于噬菌体的描述中，不正确的是()

A．能够繁殖后代 B．必须寄生在人的活细胞里 C．离开了活细胞就不能进行生命活动 D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

【思路点拨】噬菌体是细菌病毒，寄生在活的细菌中。选B。题型一病毒的主要特征1．(2011年广东惠州)下列关于噬菌47题型二细菌和真菌的比较2．(2011年广东中山)下列关于细菌和真菌的说法中，正确的是()

A．细菌和真菌对人类一般都是有害的 B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代 C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中 D．酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核

【思路点拨】细菌和真菌中有很多种类是对人类有利的；细菌是进行分裂生殖的，但其通过形成芽孢度过不良环境；细菌和真菌中有些种类的生活需要氧气，有些种类只能生活在无氧的环境中；