幼儿园清明节策划方案2023年（精选14篇）

幼儿园清明节策划方案2023年（精选14篇）幼儿园清明节策划方案2023年（精选14篇）

幼儿园清明节策划方案2023年篇1

活动目标：

1、学会儿歌，能边念儿歌，边嬉戏。

2、知道清明节有做青团，吃青团的风俗。

3、让幼儿知道清明节的时间。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

关于清明的做青团的儿歌

活动过程：

一、引出

师：小伴侣们，清明节到了，谁知道清明节要吃什么?

二、学儿歌

1、老师示范儿歌。

做青团、做青团，好吃的青团哪里来，糯米、青汁揉出来，想吃青团做出来。

谁知道什么是清汁?

2、幼儿学习儿歌(3-4遍)

三、嬉戏

幼儿边念儿歌，边手拉手走圆圈，等念完儿歌，听老师口令，老师说：两个人做青团，幼儿就两个人抱在一起，说三个人做青团，就三个人抱在一起，抱错的组，就被老师“啊呜”一口吃掉。

四、结束

幼儿园清明节策划方案2023年篇2

活动目标：

1、引导孩子牢记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的勇敢事迹，向烈士们学习坚韧拼搏、艰苦奋斗的精神。

2、通过本次活动培育孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使同学受到爱家乡、爱祖国的教育。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

预备：

事先进行地形勘察，了解山路状况。

班级预备：

1、让家长了解此次活动和意义

2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山

3、人手做一朵小白花

4、进行安全教育

过程：

一、谈话，知道4月4日是清明节，初步感受清明节的习俗。

二、动身前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。

三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。

四、祭扫烈士墓

1、了解烈士的光荣事迹

2、向烈士献花致敬

3、全体肃立，向革命先烈默哀

五、休息，吃点小零食

六、春游：观赏戚家山的春景、留影

七、整队回幼儿园

八、活动要求及留意事项：

1、9：00准时在操场集合。

2、动身前留意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。

3、扫墓期间，全体师生严厉 仔细，不讲话，不玩耍，不追赶，不喝饮料，不吃零食。

4、回来后引导孩子将感想记录、共享。

幼儿园清明节策划方案2023年篇3

活动目标：

1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2.激发幼儿对古诗吟诵的爱好，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

3.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：课件

活动过程：

一、开头部分

导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小伴侣们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命制造了今日的美妙生活，没有他们的宝贵付出，不会有我们今日的美妙生活。通过本次活动让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的详细时间。

二、基本部分

(一)出示图片，引导观看，叙述

1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿争论。

2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?

(二)幼儿看图片，引起爱好

1.老师讲解：小伴侣们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

2.老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?

3.老师播放课件，请幼儿观看。

4.老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

(三)老师朗诵并关心幼儿理解

1.老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。

2.老师朗诵其次遍，请幼儿边听边对比图片内容。

3.老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗诵第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。

4.老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对比图片。老师在一旁进行知道提示，可以轮番请几批幼儿。

5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。

三、结束部分。

请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。

幼儿园清明节策划方案2023年篇4

活动时间：20__年4月_日早上

活动地点：__

参与人员：大班班级组全体幼儿、老师

活动目标：

1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

2、在途中观赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

3、对幼儿进行爱国主义教育，培育幼儿对革命先烈的敬重与缅怀之情。

活动预备：

1、事先开展“扫墓”教育活动。

2、制作小白花。

3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。

活动过程：

一、活动前预备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的预备工作。

二、活动支配：

1、9:00预备物品，门口集合，向__动身。

2、到达目的地，整理队伍;

3、清明节扫墓程序

第一项：唱国歌其次项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

第四项：老师介绍烈士事迹

三、留意事项

1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

2、教育好幼儿扫墓是件严厉 的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持宁静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观看天气状况，调整实际组织时间

四、扫墓结束，查找春天

五、整队回园

六、组织幼儿谈话

幼儿园清明节策划方案2023年篇5

活动目标：

1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。

2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演。

3、尝试依据古诗情境进行绘画。

活动预备：

幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有肯定的熟悉。材料预备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。

活动过程：

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

(评：古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我打算用音乐，动作来关心幼儿更好的体会古诗的含义)

2、按节奏吟诵《清明》

(1)老师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿观赏。

(评：在第一个环节中大部分使用听觉关心幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片关心幼儿，更上一层楼。)

(2)老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。

(评：稳定的节奏关心幼儿稳，准地熟识古诗。)

(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。

(4)老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明季节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

(评：以不同的方式关心幼儿重复学习，记住古诗)

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、依据理解绘制图画：幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。

(评：这个环节是自主性比较强的，盼望幼儿依据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)

4、沟通观赏：幼儿介绍和观赏小伴侣的图画，加深对《清明》的理解。

附古诗：清明(杜牧)

清明季节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

幼儿园清明节策划方案2023年篇6

活动目的：

清明节快到了，为了开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。

活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园嬉戏

活动预备：

1、校车3台：8：20从幼儿园动身

2、幼儿及老师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。

安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。

5、全体幼儿必需穿好校服，背好书包。

6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动程序：

7：30——8：00幼儿早餐

8：00——8：20幼儿活动前预备

8：20——准时动身

9：20——10：30参观海洋馆，观看表演

10：30——11：00幼儿午餐

11：10——返园预备工作，清点物品及人数

幼儿园清明节策划方案2023年篇7

活动目的：

1、利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。

2、通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

活动地点：烈士陵园

活动时间：20_年4月1日上午

活动对象：大班班级

外出人员配备：

1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。

2、校医随行，带好药箱。

3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。

活动预备：

话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

活动程序：

1、全体师生步行前往烈士陵园。

2、仪式开头。

主持人清明扫墓致辞：

小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)

对。你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士，有的是为解放我们昆山而牺牲的;有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人;也有的是为了我们家乡的建设和安静而光荣殉职的他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永久被我们所牢记，他们的精神永久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加富强、富强?好!个个都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是?

3、幼儿代表献花圈。

为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们北珊湾幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。

4、默哀。

让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟!礼毕。

我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。

5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。

6、清明扫墓活动结束,集合队伍。

留意事项：

1、穿着干净，行为大方。

2、不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。

3、要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。

4、讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

5、不要乱跑，不破坏绿荫草地。

幼儿园清明节策划方案2023年篇8

活动目标：

1、引导幼儿结合自己的生活阅历，与同伴共同制定清明节春游方案，尝试支配自己的活动。

2、在协商、争论、分工等过程中提高同伴间的相互合作力量。感受集体生活的乐趣，培育集体意识、集体观念。

3、让幼儿感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。

4、在春游中感受到家乡美，增加幼儿的环境爱护意识。

活动预备：

预备风筝、线、纸巾、水、便利袋。

活动过程与指导：

一、争论制定小伴侣自己的春游方案：

1、“以往我们去春游总是老师为我们做预备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游方案?”

2、老师和大家一起把旅游的时间、巡游的内容已经做了支配，想一想除了这些，我们还应当做些什么预备呢?

3、你认为我们的旅行包里应当带点什么东西呢?哪些是我们必需要带的?哪些东西不大适合带的?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应当遵守些什么规章呢?

我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。

1)、熟悉标签：(零食、饮料、水果、日用品等)

2)、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。

如：零食有多少个?饮料有多少瓶?，哪个多，哪个少?

3)、集体争论;什么东西可带可不带。为什么?

4)、争论为什么带一只塑料袋。

结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。

1)观看幼儿分工状况。

2)鼓舞幼儿可以去问问别的小伴侣或老师。

3)有什么困难可以请老师帮忙。

4)老师把幼儿制定内容进行记录和归类;大家一起为方案书出办法。

二、争论老师的春游方案：

1、对幼儿进行安全教育：事先对同学进行行走安全、巡游安全、活动安全方面的教育以及爱护环境的教育。(路途中老师随机为幼儿讲解交通安全学问)

三、沟通共享：

每组派出代表沟通各自小组争论的内容，其他幼儿可以补充或提问(要求宁静倾听、有序提问)。

幼儿园清明节策划方案2023年篇9

活动时间：20__年4月_日

活动名称：清明节

活动目的：

1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。

2.知道敬重长辈、怀念先祖。

3.懂得珍惜今日的幸福生活。

活动预备：PPT课件

活动过程：

(一)古诗引入主题

老师：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。小伴侣你们知道几月几日清明节吗?

(二)叙述清明节的由来

老师介绍清明节的由来。

清明节又叫春游节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

(三)观看图片及视频

老师出示事先预备好的PPT课件，观看人民英雄纪念碑画面，了解清明节怀念先祖的视频。

(四)介绍习俗

老师：清明节这天有许多的习俗，在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去春游、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。

老师：在饮食方面也有相应的习俗，吃冷食、吃鸡蛋等。

幼儿园清明节策划方案2023年篇10

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开头了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的抱负;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的美妙。

活动目的

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活

2、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

3、通过历史大事、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培育幼儿敬重烈士的情感，教育幼儿更加喜爱我们的祖国，更加珍惜今日的幸福生活。

二、活动预备：请幼儿留意清明节这一天看看家人是怎样过节的。

三、活动过程：

1、请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的?家中是否长辈(如姑姑等)来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

2、讲介之推的故事——即清明节的来历。

3、争论：

(1)你们是怎样过清明节的?(提示：你吃过鸡蛋吗?是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么?你在电视上看到过祭扫烈士吗?……)

4、让幼儿知道：清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。

老师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?

缘由之一，清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;

之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;

之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

今日，老师还请来了一位曾经参与过革命战斗的英雄来为小伴侣讲一讲他自己亲身经受过的战斗故事。

5、请革命军人讲革命战斗故事。

6、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参与这样活动的感受。使幼儿深刻理解今日的幸福生活是很多的革命先烈用鲜血换来的，培育幼儿敬重烈士的情感，教育幼儿更加喜爱我们的祖。

7、老师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的熟悉。

幼儿园清明节策划方案2023年篇11

活动目标

1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。

2、培育幼儿了解我国的烈士，敬重烈士的情感。

3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

1、白纸

2、线

3、彩笔

活动过程

1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。

老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀祖先。

2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联

(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。

4、老师组织幼儿去扫墓。

(1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解留意事项

(2)扫墓的过程中要严厉 不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的敬重

(3)老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队动身。

幼儿园清明节策划方案2023年篇12

清明是我国的传统节日，在清明期间，通过组织幼儿吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝系列教育活动，目的是通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的抱负。同时也让幼儿了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的美妙。

活动目的：

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长辈等。

3、仰慕怀念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。

活动预备：课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等

活动过程：

1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小伴侣你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

2、老师叙述清明节的由来。

3、课件：边放课件老师边叙述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件。

(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋图片引起幼儿的奇怪   心及制作爱好。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、