部编版二年级下学期语文期末素养形成卷,D卷

本文格式为Word版，下载可任意编辑——部编版二年级下学期语文期末素养形成卷,D卷部编版二年级下学期语文期末素养形成卷D卷姓名:________班级:________劳绩:________小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你确定是最棒的！一、根基运用(共7题；

共8分)1.（1分）书法表示台。

乘容桌影须抓________________________________________________2.（1分）根据意思写词语。

（1）你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而彼此望着，都不说话。________（2）没有边际。形容范围极为广阔。________（3）因人好过自己而产生忌恨的心理。________3.（1分）想一想,连一连。

元宵节________

赛龙舟长城长________

看花冠必正________

珠峰耸过端午________

纽必结酸溜溜的________

西瓜甜津津的________

话梅油腻腻的________

核桃硬邦邦的________

红烧肉4.（2分）看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。

（1）

niǎo

ér________．（2）

nǎi

nǎi________．（3）

hóu

zi________．（4）

mèi

mēi________．5.（1分）以下说法不正确的一项为哪一项（）

A.“天下英雄，唯使君与操尔”，这里的“英雄”指刘备与曹操。

B.太阳神阿波罗喜悦、聪明，拥有阳光般的气质，主管光明、音乐、医药等方面。

C.《老人与海》中的老人好不轻易制服了大马林鱼，在返航途中又和鲨鱼举行了惊险的搏斗。

D.《城南旧事》中，爸爸加入英子的毕业典礼，看到英子代表全体同学领毕业证书，并且致谢词，分外骄傲。

6.（1分）既抒发和友人的深情厚谊，又对友人品格、才能高度赞美的诗句是（）

A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

D.至今思项羽，不愿过江东。

7.（1分）刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说：（）

A.“好问那么裕，自用那么小。”

B.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

C.“智能之士，不学不成，不问不知。”

D.“人非生而知之者，孰能无惑？”

二、阅读理解(共2题；

共4分)8.（3分）阅读短文，回复问题。

赵州桥（节选）

赵州桥分外雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,（héng

kuà）________在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平日,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种（shè

jì）________,在建桥史上是一个（chuàng

jǔ）________,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不轻易被大水冲垮,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

（1）根据拼音,在文中横线上写词语。

（2）这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。

（3）这段话的其次句运用了________的说明方法。

（4）这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用双横线和波浪线在文中画出来。

（5）“拱形”中的“拱”的意思是（）

A.拱手;

B.肩膀向上耸;

C.向外钻或顶

D.建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的布局,大多中间高两侧低。

9.（1分）看拼音写词语。

gōng________敬

谨shèn________

规jū________不wéi________fàn________tǎo________fá________

抗jù________

wáng________国

身juān________xiàn________三gù________máo________wū________

厅táng________

请zhū________gě________举jiàn________

选zé________

称bà________

把身fān________三、语言表达(共1题；

共3分)10.（3分）根据课文内容，完成练习。

（1）选择填空，并体会人物内心。

慢吞吞地

深深地

悄悄地

早早地①英子向大家________鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

②她很娴静，总是________坐在教室的一角。

③英子踌躇了一会儿，________站了起来，眼圈红红的。

④上课前，她________就来到教室，下课后，她又总是结果一个离开。

Ⅰ从“悄悄地”“慢吞吞地”这些词语中，我体会到英子是一个________的女孩。品读第③句，我推测英子可能在想：________；

品读第④句，我推测英子可能在想：________。

Ⅱ从掌声中，我体会到了同学们对英子的________和________，英子也因此变得________。

（2）根据课文内容填空。

本文陈述了一个感人的故事。文中的小女孩英子原来分外________，同学们的第一次掌声是对她的________。当她讲完故事后，同学们的其次次掌声是对她的________。此后，她变成一个活泼开朗的女孩。课文按照________依次表达了这个过程。

参考答案一、根基运用(共7题；

共8分)1-1、2-1、2-2、2-3、