小学语文人教五年级上册第四组喻真群借物喻人

借物喻人尧坝镇识字小学校喻真群

在《落花生》这篇文章中，作者借花生喻朴实无华、无私奉献的人。

借物喻人就是借某一，来比喻人的。在文章中正确使用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。事物的特点一种品格

初露锋芒第一关《古井》自主阅读要求（计时4分钟）1、用喜欢的方式阅读，边读边勾画出描写事物特点和表现人物品格的语句，并圈出关键词语和短语。2、找出作者借什么物喻什么人？物和人之间有什么共通之处？3、填写阅读记录卡。

《古井》这篇文章主要写了＿＿＿＿＿＿＿（事物名称），作者借＿＿＿＿＿（物）喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（人）。我从文中找到了以下描写事物特点及表现人物品格的语句。1、请大家看到第＿＿自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、请大家看到＿＿自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……

阅读记录卡

篇目

借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》古井乡亲们

古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺(bǔ)育着她的儿女。

那口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬。。

像一位温情的母亲从没要过报酬

乡亲们见两位老人用水有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。帮助老人、不要报酬阅读记录卡

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借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不要报酬

古井乡亲们无私奉献不求回报

多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供生命的泉水，还陶冶（yě）着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。阅读记录卡

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借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不求回报

古井乡亲们无私奉献、不求回报阅读方法：1、快速浏览文章，找出作者借什么物，喻什么人？2、品读描写事物特点及表现人品格的语句。3、找出事物与人的共通点（品格）。

第二关

大显身手要求：1、计时阅读5分钟。默读，用浏览的方式，边读边勾画出描写事物特点和表现人物品格的语句，并圈出关键词语和短语，填写阅读记录卡；2、小组内交流分享：找出作者借什么物喻什么人？物和人之间有什么共通之处？

小组分组阅读：A组：阅读《荔枝蜜》和《蜡烛》；B组：阅读《荷叶母亲》和《蜡烛》。

同桌互相交流分享：《＿＿＿》这篇文章主要写了＿＿＿＿＿＿＿（事物名称），作者借＿＿＿＿＿（物）喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（人）。我从文中找到了以下描写事物特点及表现人物品格的语句。1、请大家看到第＿＿自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、请大家看到＿＿自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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A组《荔枝蜜》学习汇报

《＿＿＿》这篇文章主要写了＿＿＿＿＿＿＿（事物名称），作者借＿＿＿＿＿（物）喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（人）。我从文中描写蜜蜂特点和表现农民品格的语句中知道他们二者都有

的共通点。

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篇目

借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不求回报

古井乡亲们无私奉献、不求回报蜜蜂农民

蜜蜂最爱劳动。蜜蜂一年四季都不闲着。它们从来不争，也从来不计较什么。爱劳动从不计较

多可爱的小生命啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。对人无所求

他们正用劳动创造自己的生活，等于也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。勤劳、无私奉献阅读记录卡

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借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不求回报

古井乡亲们无私奉献、不求回报蜜蜂农民爱劳动、从不计较、对人无所求勤劳勤劳、无私奉献

他们正用劳动创造自己的生活，等于也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。

B组《荷叶母亲》学习汇报《＿＿＿》这篇文章主要写了＿＿＿＿＿＿＿（事物名称），作者借＿＿＿＿＿（物）喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（人）。我从文中描写荷叶特点和表现母亲品格的语句中知道他们二者都有

的共通点。

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借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不求回报

古井乡亲们无私奉献、不求回报蜜蜂爱劳动、从不计较、对人无所求农民勤劳勤劳、无私奉献荷叶母亲

一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲……雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面……覆盖在红莲上、勇敢慈怜

母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无

遮拦的天空下的荫蔽?勇敢、遮风挡雨阅读记录卡

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借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不求回报

古井乡亲们无私奉献、不求回报蜜蜂爱劳动、从不计较、对人无所求农民勤劳勤劳、无私奉献荷叶覆盖在红莲上、勇敢、慈怜母亲勇敢、遮风挡雨遮风挡雨、勇敢

母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽（bì）?阅读记录卡

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借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不求回报

古井乡亲们无私奉献、不求回报蜜蜂爱劳动、从不计较、对人无所求农民勤劳勤劳、无私奉献荷叶覆盖在红莲上、勇敢、慈怜母亲勇敢、遮风挡雨遮风挡雨、勇敢《蜡烛》蜡烛李老师

它发出的火苗像一朵含苞欲放的红花。纸上的字越来越多了，而那根蜡烛却越来越短了。它无声无息地使自己变得矮小，却不向人们索要任何东西。

燃烧自己照亮别人

当年李老师是一位年轻美丽的姑娘，她热爱自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着一株株“小树苗”。今天李老师已经双鬓花白，她还坚守在自己平凡的岗位上。

燃烧青春照亮学生前进的道路阅读记录卡

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借物喻人共通点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不求回报

古井乡亲们无私奉献、不求回报蜜蜂爱劳动、从不计较、对人无所求农民勤劳勤劳、无私奉献荷叶覆盖在红莲上、勇敢、慈怜母亲勇敢、遮风挡雨遮风挡雨、勇敢《蜡烛》蜡烛燃烧自己、照亮别人李老师燃烧青春、照亮学生前程燃烧自己、照亮别人

李老师用自己的热情温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，用自己的生命谱写着新的教育篇章。

第三关

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借物喻人共通点共同点物特点人品格《古井》《荔枝蜜》《荷叶母亲》像一位温情的母亲、从来没跟人们要过报酬无私奉献、不求回报

古井乡亲们无私奉献、不求回报蜜蜂爱劳动、从不计较、对人无所求农民勤劳勤劳、无私奉献荷叶覆盖在红莲上、勇敢、慈怜母亲勇敢、遮风挡雨遮风挡雨、勇敢《蜡烛》蜡烛燃烧自己、照亮别人李老师燃烧青春、照亮学生前程燃烧自己、照亮别人借物喻人

第四关妙笔生花

相信通过大家的认真学习，已经掌握了借物喻人的写作方法，那么赶快拿起笔来试一试吧！

（一）（二）（三）（四）

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