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文档简介

第第页中学教研工作总结

中学教研工作总结1依据课程改革方向及**教育局《关于深化课堂教学改革的指导看法》的要求，以全面推动素养教育为主旨，以课程改革为动力，以校本讨论为重点，以构建高效课堂为主题，强势推动教学改革，优化教学业务管理，加大教育科研力度，强化教研指导功能，加强教科研试验技能的培育和指导，提高老师的整体水平，借鉴**中学的先进课改模式，从而摸索出一套适合于学校实际的、科学的、行之有效的教学方法，全面提高教育教学质量。

我校紧紧围绕课堂教学，坚持以同学为本，创新进展。经过全体老师的努力，教研工作面貌面貌一新，呈现出“百花齐放，百家争鸣”的良好局面。主要表达在以下几个方面：

一、统一思想，加强意识

暑期学习期间，**作了《****》的报告，并对开展课堂教学创新提出了要求。经过广泛的争论与深刻的反思，全体老师全都认为：课堂教学改革，更新陈旧的观念是前提，改革课堂教学是关键，落实教学常规是根本，强化质量监控是保障，为我校课堂教学改革奠定了良好的思想基础。

开学初，学校召开了关于课堂教学改革的全体老师会，争论并制定了《课堂教学改革实……此处隐蔽2739个字……训工作的实效性，119中学承办了“十五”期间课改工作总结表彰会，学校老师上了课改展示课，并展览了教学档案，电子备课室，充分发挥了基地校的示范作用，辐射作用。

(2)加强基层学校教研组的建设。重点提高集体备课活动的质量，在下校调研期间重点检查了老师的教案，和教研组开展集体备课的状况，使集体备课这一校本教研的基本途径得到加强和改进，提高了老师的备课技能。

(3)指导老师上公开课，在初三教学工作研讨会和课改总结表彰会期间老师的示范课，教研员倾注了大量的心血，不仅使授课老师有了进一步的提高，也使与会老师受益匪浅，这些课初步形成了学科的课堂教学模式。

3、加强教研室自身建设

〔1〕进一步转变教研室工作职能

教研员将为基层学校服务作为第一要职，使教研室成为新理念的辐射中心，学术沟通中心，教学服务中心，教学讨论中心。教研员主动深入学校，深入课堂，深入教研组，援助老师解决实践中的难题，与课改一同呼吸与老师一同践行课改。

〔2〕提高个人业务水平，为专业引领打好“底色”，教

研员制定了“十一、五”自我提升计划。日常工作，着重学习、着重反思、着重教研。教研员参与了省级课题“课堂教学模式的探究”

4、其它工作

〔1〕组织完成了各班级文化素养测试工作，并实时召开试卷分析会。

〔2〕组织了理化试验动手操作测试工作。

5、存在问题及改进措施

1、为了更好的发挥教研员示范、引领作用，进一步推动课程改革，需要加强自身学习，提高自己的业务水平。

2、为了进

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