《海岸动力学》课程教学大纲

《海岸动力学》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称海洋动力学课程英文名称CoastalHydrodynamics课程编号33321615课程模块£思想政治理论课£通识教育课£专业基础课√专业课课程性质£必修£限选√专业任选£任选总学时32讲授学时32实验（专题辅导）学时0总学分2开课单位电子与信息工程学院开课系（室）海洋技术系授课对象本科生适用专业海洋技术先修课程高等数学二、课程简介和教学目标1．课程简介《海洋动力学》是海洋技术专业方向的一门专业课程，在海岸带研究、海岸保护与管理等方面具有重要的地位和作用。该本课程主要讲授波浪相关理论知识及其在近岸传播过程中的运动特性，海岸带潮波运动理论，沙质和淤泥质海岸带的泥沙运动以及岸滩演变。通过本课程的学习，学生总体上掌握波浪和潮流在海岸带的运动规律及其对岸滩演变的影响，学会从动力学角度分析解决工程实践问题和岸滩演变问题。2.教学目标教学目标1：掌握波浪和潮波运动相关概念和理论，；教学目标2：掌握沙质和淤泥质海岸的泥沙运动规律；教学目标3：了解动力和岸滩演变之间的相互影响关系，提升学生以团队形式分析问题解决问题的能力；教学目标4：培养学生爱国情怀，运用所学知识贡献社会，壮大祖国。3．教学目标与毕业要求指标点的支撑关系教学目标支撑毕业要求对应指标点教学目标11-1工程知识，2-1/2-2问题分析，3-1设计/开发解决方案教学目标21-1工程知识，2-1/2-2问题分析教学目标33-1设计/开发解决方案，7-1环境，10-1/10-2沟通,11项目管理教学目标412-1/12-2终生学习三、理论教学表1理论教学安排序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他10绪论（2）(1)介绍课程基本情况；(2)海岸动力学研究内容；(3)海岸动力学研究方法；多媒体教学、传统讲授为主，结合学生互动，提升教学质量1、421.1波浪理论概述（1）1.2微幅波理论(1)(1)波浪基本概念、分类、参数、控制方程()；(2)微幅波的控制方程、在深浅水中变化、速度场()；结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、431.2有限振幅波(1)1.3浅水非线性波(1)有限振幅斯托克斯波理论，椭圆余弦波理论，孤立波理论。结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、441.4各种波浪理论的适用范围(1)1.6随机波理论(1)(1)各种波浪理论的适用水深()(2)海浪的随机特征，统计理论和波浪谱分析结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、452.1波浪在浅水中的变化（2）波浪守恒，波浪浅水变形，波浪折射、反射、绕射，波浪破碎()结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、3、462.2波浪在水流中的运动特性(1)2.3波浪底边界层(1)(1)均匀流中波浪要素的变化；(2)波流共存中的垂线流速流速和综合速度；(3)波浪底边界层；(4)底床摩擦引起的波能衰减结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、3、473近岸波浪流（2）(1)近岸波浪流概念(2)控制方程(3)波浪增水和减水(4)波浪导致的沿岸流结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、3、484.1海岸带潮波运动理论(1)4.2理想化河口潮波运动(1)(1)潮波概念()(2)潮波理论()(3)港口和河口的潮波运动()结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、494.3地转对潮波影响(1)4.4天然河口潮波特征(1)(1)地转对潮波影响，开尔文波()(2)潮波在陆架上传播，河口潮波变形()(3)潮波运动的数值模拟结合多媒体演示与传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、3、4105.1波浪作用下沙质海岸的泥沙运动(2)(1)波浪作用下推移质运动(2)波浪作用下悬移质运动结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量1、2、3、4115.2波流作用下泥沙运动5.3近岸泥沙输运特性和输运率(1)波流作用下的底床切应力计算(2)波流作用下的输沙率(3)向岸输沙率，沿岸输沙率结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量2、3、4126.1海滩剖面特征6.2海滩剖面变化(1)典型海滩剖面特征；(2)海滩平衡剖面概念；(2)海滩剖面变化规律。结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量2、3、4136.3岸线形状和变形6.4人类活动引起岸滩演变(1)海岸分类；(2)平衡岸线形状；(3)自然岸线演变；(4)海工建筑对岸滩演变影响；结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量2、3、4146.5岸滩演变研究方法6.6一维模型(1)岸滩演变形式的估计(2)岸滩演变的物理模型(2)岸滩演变的数值模型结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量2、3、4157.1粘性细颗粒泥沙的基本特性7.2粘性泥沙的沉降和固结(1)粘性细颗粒泥沙的矿物组成及性质，絮凝(2)絮凝沉降，群体沉降，固结结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量2、3、4167.3淤泥的流变性7.4水流和波浪作用下粘性泥沙运动规律(1)粘性泥沙的启动和冲刷(2)粘性泥沙的淤积和输运(3)波浪衰减，淤泥悬扬，泥床流动化结合多媒体演示和传统讲授，通过课堂问答提高学生课堂参与度，提升教学质量2、3、4注：表示学习重点用，表示学习难点用。四、考核与成绩评定方法表3课程考核及评价细则成绩组成考核/评价环节分值考核/评价细则支撑教学目标平时成绩(40%)课堂表现100课堂考勤，迟到一次减1分；缺勤一减2分；课堂积极回答问题，每次加5分；课堂听课情况，讲话干扰教学，每次减2分。(以20%权重计入总成绩)1、2、3、4课后作业100根据作业完成情况打分，百分制，(以20%权重计入总成绩)1、2、3、4考试成绩(