七年级地理气温和气温的分布

七年级地理气温和气温的分布七年级地理气温和气温的分布七年级地理气温和气温的分布资料仅供参考文件编号：2022年4月七年级地理气温和气温的分布版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：第二节气温和气温的分布主备人：蒋钫七年级地理备课组审核【学习目标】1、能举例说明气温与人类生产和生活的关系。2、初步学会阅读世界气温的分布规律。3、使用气温资料绘制气温曲线图，并读出气温的变化规律。【学习重点】1、气温的测定。2、气温的日变化和年变化。3、气温的全球分布规律。【学习难点】气温变化曲线的判读第一课时一、导入新课复习气温概念，如何描述一个地方的气温？本节课我们一起探讨气温与我们的影响以及气温的变化。二、自学导读（一）自学“气温与我们”内容，思考下列问题。1、测定气温一般用摄氏温标，记做，读做；观测时通常一天要进行次，一般在北京时间时、时、时、时观测。2、读P49页图3.10，填出不同时段的气温：8点时是℃，14点时是℃，20点时是℃，2点时是℃，根据图右边的文字内容，计算这一天的平均气温是℃。3、根据日平均气温的方法，你能描述什么是日平均气温、月平均气温和年平均气温吗？日平均气温是。月平均气温是。年平均气温是。4、阅读P50页活动题资料，根据下列描述，将气温与人类生活、生产的关系连线：①早穿皮袄午穿纱A.气温与饮食②夏天吃冷饮，冬天吃“火锅”B.气温与着装③冬季气温突降，易患感冒C.气温与商业④夏季购买空调，冬季购买皮衣D.气温与健康⑤热带沙漠地区的居民墙厚窗小E.气温与体育运动⑥北方人爱滑雪，南方人善游泳F.气温与建筑物⑦柑橘怕低温，-9℃⑧冬季汽车、摩托车启动速度很慢H.气温与农作物（二）自学“气温的变化”部分内容，思考下列问题。1、读P51页上面文字，气温的日变化是以；气温的年变化是以。2、读图3.12“气温日变化”及右边的文字，该地的日最高气温约℃，最低气温约℃，日较差约℃。一日中的最高气温出现在，最低气温出现在；最高气温与最低气温的差，叫做。3、读图3.13“气温年变化”及右边的文字，该地的月平均最高气温约℃，最低气温约℃，年较差约℃。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做。4、读图3.13“气温年变化”及右边的文字，完成下表：北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地海洋5、请参加教材P51页活动一。读图3.14“某地气温年变化曲线图”，完成下列要求：⑴最高月平均气温出现在月，数值约为℃；⑵最低月平均气温出现在月，数值约为℃；⑶气温年较差为℃；⑷该地气温的年变化规律冬夏，季节变化，年较差（大或小）。6、请参加教材P51页活动二。根据下表中的气温数据，按照提示步骤，画一幅气温曲线图。月份123456气温℃-20.1-15.8-6.05.813.919.7月份789101112气温℃23.321.614.35.6-6.7-16.8⑴根据上面的材料在右图中绘制气温曲线图。⑵该地气温的年变化特征是。三、教师点拨1.气温与生活⑴天气的观测①工具：温度计②表示方法：℃，读作“摄氏度”③次数：一天4次（8时、14时、20时、2时）⑵气温的计算①日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。②月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数。③年平均气温：一年中各月平均气温值的平均数。2.气温的变化⑴气温的日变化和日较差。①以一天为周期的变化，叫做气温日变化

北半球南半球陆地7月1月1月7月海洋8月2月2月8月②一天中最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。如上图3.2-1最高气温约为30℃，最低气温约为24℃，则气温日较差是6℃，说明该地气温日变化不大。⑵气温年变化与气温年较差①以一年为周期的气温变化，叫做气温年变化。②一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。如右面B图7月最高气温为27℃，1月最低气温为-5℃，则气温年较差为32℃（注意：27－（－5）＝27＋5=32，而不是27＋（－5）＝22），说明该地冬冷夏热，气温年变化大。四、课堂巩固1、一年当中，某地最高气温出现在7月，最低气温出现在1月，它是位于半球（南、北）的上（海洋或陆地）。时刻8点14点20点2点气温7181542、某地一天中测得的气温如右表，该地的平均气温是（）。A.10℃B.11℃C.123、一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在（）。A.日出前后、日落前后B.日出前后、正午前后C.中午12点、清晨1点D.午后2点、日出前后4、读右图完成下列内容⑴最高月平均气温出现在月，数值约为℃；⑵最低月平均气温出现在月，数值约为℃；⑶气温年较差为℃；⑷该地气温的年变化规律冬夏，季节变化，年较差（大或小）。五、课后监测（一）选择题1．家住十堰的张兵同学谈了他对于十堰气温的感受，你认为下列哪种说法是不正确的（）。A气温总是变化，有时高，有时低。B一天中，中午的气温总比早晚高些C一年中，夏季气温比较高。D春天时，气温总是不变的2．测量气温的一般工具是（）。A秒表B气压计C温度计D指南针3．气温和生活密切相关，热带沙漠地区的房屋大多厚墙小窗，原因是（）。A这里风力很大B这里非常干旱C这里终年炎热，昼夜温差大D这里昼夜温差小4．通常情况下，一天中气温最低的时刻最可能出现在（）。A正午12点B日出前后C午夜1点D午后3点5．南北半球的季节相反，南极洲的最高气温一般会出现在（）。A每年的1月B每年的2月C每年7月D每年的8月6．北京七月平均气温是26℃，一月是-4.7A21.3℃B30.7℃C267．下列地区中，四季变化明显的地区是（）。A热带地区B温带地区C高纬度地区D低纬度地区华迪中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别是6℃、16℃、14℃8．华迪中学该日的最高气温最有可能是（）。A14℃B17℃C259．该日的平均气温是（）。A10℃B14℃C16读某地月平均气温表回答10-12题。月份123456789101112气温℃-20.1-15.8-6.05.813.919.723.321.614.35.6-6.7-16.810．该地的气温年较差是（）。A43.3℃B3.2℃C23.311．该地位于（）。A北半球海洋上B北半球陆地上C南半球海洋上D南半球陆地上12．该地一年中，中午太阳升的最高的季节是（）。A3月21日B6月22日C9月22日D13．该地一年中，白昼时间较短的三个月是（）。A12、1、2B3、4、5C6、7、8D9、10、1113．上课铃响了，几个同学满头大汗跑进教室，老师说：“通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑。”这节课上课的时间最有可能是（）。A10点B12点C14点D16点14．下列四幅图是同纬度的四个地区，其中气温日较差最小的是（）ABCD（二）综合题15．读某地各月气温变化表，回答下列问题：月份123456789101112气温℃10.510.713.418.222.125.528.828.22621.717.513.1⑴该地气温年较差是。⑵该地位于（南、北）半球，判断的依据是。⑶该地位于地球上五带中的带，判断的依据是。⑷请在右图中画出该地各月气温变化曲线图。第二课时一、导入新课复习等高线图阅读要领。我们这节课学习的等温线图阅读要领与等高线图阅读要领相似，下面我们开始学习“气温的分布”。二、自学导读（一）自学P52页“气温的分布”内容。1、自学P52页图3.15及文字，完成下列要求：⑴世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温。⑵当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是；当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温高，表示这里是。⑶低纬度气温，高纬度气温。主要原因是各纬度接受的差异。⑷同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季夏季陆地气温，海洋气温。⑸在山地，气温随海拔升高而。据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降℃。2、读P52页3.16图及方框内文字说明，计算出山顶的气温（二）读53页图3.17,或读图3.2-17回答：⑴从赤道向两极，气温的变化规律是；主要原因是。⑵图中年平均气温在20℃以上的地区，同五带中带的范围大体一致。世界上最热的地方位于洲，最冷的地方位于洲。⑶图中年平均气温在-10℃以下的地区主要是⑷世界气温分布的一般规律：低纬度气温，高纬度气温；同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温，冬季相反。⑸世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（）。A.地势低平 B.平原面积广阔C.海洋广阔 D.受太阳光热均匀三、快乐点击气温的分布⑴等温线世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用等温线来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温相等。⑵气温的分布规律及原因①低纬度气温高，高纬度气温低。（因为随着纬度的升高，地面获得的太阳光照逐渐减少）②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反（由于海陆的物理性质不同造成的，陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢，因此，吸收（或放出）同样的热量，陆地和海洋的温度不一样，因此，海陆上空大气的温度也不一样。③在山地，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。四、课堂巩固1.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（）A.30℃ BC.20℃ D2.气温分布的一般规律是（）A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系3.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（）A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低C.地势高，气温高 D.气压低，空气上升，降水多所以气温低4.世界气温分布的一般规律是（）A.同纬度地区气温都相同B.同纬度的海洋和陆地气温相同C.气温从低纬向极地逐渐降低D.同纬度的高山高原比平原气温高五、学用方法指导1.气温年变化曲线图的阅读⑴气温年变化曲线图的功能：①估计一年中的最高月均温和最低月均温，计算气温的年较差。②判断气温年变化的大小：看气温曲线弯曲程度大小，弯曲程度小，气温变化就小；反之，气温变化就大。⑵等温线图的判图①在同一条等温线上，气温相等。a.等温线稠密，气温差异大；反之，气温差异小。b.等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响。c.等温线与海岸线平行，说明气温受海洋影响显著。d.等温线与等高线平行，说明气温主要受地势高低影响。②在气温分布图上，比较同一纬度陆地和海洋的气温的高低。如图3.2－12，同纬度上的A、B两点，A点气温小于10℃，B点气温大于10℃，可知在这一纬度，海洋平均气温高于陆地，为冬季等温线分布图。⑶从等温线的排列状况可以判断南北半球。如图3.2－12，由于等温线由南向北数值递减，结合气温由赤道向两极递减的变化规律，可知这是北半球。⑷若陆上等温线向南凸说明太阳直射点在南半球，月份应是1月份前后几个月，南半球夏半年，北半球冬半年（如图3.2－12）。若陆上等温线向北凸说明太阳直射点在北半球，月份为7月份前后，北半球夏半年，南半球冬半年。六、学习效果评估（一）选择题1.根据右面的等温线图，叙述正确的是（）A.表示的是北半球一月等温线的分布图B.表示的是北半球七月等温线的分布C.表示的是南半球一月等温线的分布D.表示的是南半球七月等温线的分布2.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（）A.30℃ B.18℃ C.20℃ D.25℃3.我国的北戴河成为夏季避暑胜地的主要因素是（）A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流因素4.关于等温线图的判读，不正确的是（）A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受纬度位置、海陆或地形影响明显B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬度相邻地区5.气温分布的一般规律是（）A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系6.“早穿棉袄，午披纱”反映的是（）A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大C.某地的气温年较差大D.某地的气温年际变化大7.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（）A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低C.地势高，气温高 D.气压低，空气上升，降水多所以气温低8.下面表达天气的用语是（）A.风和日丽,雨过天晴 B.冬冷夏热，春旱秋涝C.昆明四季如春 D.赤道地区，全年高温多雨9.世界气温分布的一般规律是（）A.同纬度地区气温都相同B.同纬度的海洋和陆地气温相同C.气温从低纬向极地逐渐降低D.同纬度的高山高原比平原气温高10.关于世界气温的分布规律的叙述，正确的有（）A.气温从低纬向两极逐渐降低B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异C.南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆地分布影响小，等温线大致与经线平行D.气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，不受其它因素的影响11.一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（）A.气温日较差 B.气温月较差C.气温年较差 D.气温季较差12.下列对世界年平均气温分布的说法，正确的是（）A.最高气温在热带海洋上B.最高气温在热带岛屿上C.最高气温在23.5°N附近的撒哈拉地区D.同纬度的陆地、海洋气温一样13.青藏高原和长江中下游平原纬度相当，在不考虑其他因素、仅考虑地势因素的情况下，当长江中下游平原气温为32℃时，青藏高原（4000米以上）气温大致为（）A.10℃ B.9℃ C.8℃ D.7℃14.某地气温年较差是指（）A.某地一年中最高气温值与最低气温值之差B.某地的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差C.某地七月的月平均气温和一月的月平均气温之差D.某地夏季的平均气温与冬季的平均气温之差15.下列叙述正确的是（）A.全球气温的分布具有从北向南逐渐降低的变化规律B.同一纬度的海洋和陆地气温是一样的C.一般来说，陆地受热快、放热慢，海洋受热慢，放热快D.在同纬度地带内，高山、高原的气温比平原地区的气温低16.下列叙述中，描述天气的是（）A.十堰冬冷夏热 B.赤道地区终年炎热多雨C.两极地区全年寒冷干燥 D.夜来风雨声，花落知多少17.一天当中，陆地最高气温出现在（）A.中午12时 B.上午10时 C.午后2时 D.午后4时18.下列叙述中，描述天气的为（）A.全年炎热干燥 B.冬冷夏热 C.长冬无夏 D.狂风暴雨时刻814202气温（℃）71815419.测得某地一日内的气温为右表，