教师招聘考试题库《心理学概述》试题预测5

教师招聘考试题库《心理学概述》试题预测最新版(二)1、单选题教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是A:年龄差异B:能力差异C:个别差异D:性别差异参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：。群体差异和个别差异，要记住，考题多次出现。2、单选题 右脑的优势能有 A:数学BCD:幻想参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。3、单选题 心理产生的物质基础是 A:脑B:实践活动C:心脏D:客观现实参考答案:A本题解释:【答案】A。心理产生的物质基础是人脑，心理是对客观现实的主观反映。4、单选题从学科性质来看，心理学是一门学科。A:行为BCD参考答案:D本题解释:【答案】C。心理学是自然科学与社会科学的交叉学科，记住即可。5、单选题 重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为 。A:人本主义学派B:格式塔学派C:行为主义学派D:精神分析学派参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：关键词“无意识现象”即“潜意识”，这是佛洛依德的精神分析学派。6、填空题 认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和 、 、想象。参考答案:记忆思维7、单选题 下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是 A:1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B:西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C:布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D:计算机辅助教学(CAI)的研究与应用参考答案:A本题解释:【答案】A20今大致经历了四个时期，20202050607080B20C60(J．S．Bruner)发起课程改革运动，属于成熟时期D8、单选题教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在。A:元朝元年B:民国初期C:清朝末年D:宋朝末年参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：考查教育心理学在我国的发展。9、单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于。A:纵向研究B:横向研究C:差异研究D:因果研究参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：。考查：纵向研究和横断研究的区别。在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是横断研究法。纵向研究法也叫跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行有系统的定期观察、记录，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。群体序列研究既克服了纵向研究被试易流失、混淆因素较多等的缺陷，又保持了横断研究短期搜集大量数据的长处。这种方法的具体做法是：首先在同一时间选定不同的被试群体进行研究，然后对各个被试群体进行纵向的跟踪研究。10、单选题20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的A:初创时期BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：初创时期是20世纪20年代以前；发展时期是202050206070善时期是20世纪80年代以后。11、简答题 【简答题】20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?参考答案:【参考答案】在深化拓展时期，布鲁纳总结了教育心理学的成果：①主动性研究；②反思性研究；③合作性研究；④社会文化研究；208012、单选题 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特 在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A:1798B:1879C:1789D:1897参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：注意关于本知识点的不同说法要记住。13、单选题 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的 原则。ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对心理学研究原则的掌握。【参考答案】D【名师点睛】心理学研究一共包含四大原则，首先是客观性原则，即实事求是的原则，这一原则要求，研究任何心理现象都必须按事物的本来面目加以考察。在出题时经常会出现“科学性原则”的选项来混淆试题的正确答案。其实心理学的研究对象为人的心理现象，这一研究对象直接决定了心理学的因素不能以量化等科学形式来进行研究。所以，心理学在科学性这一方面会有所欠缺，故在选择过程中不应选择科学性。二是系统性原则，指从系统论的观点出发，把各种心理现象放在整体性的、动态和相互联系的系统中进行分析。心理学的研究从实践中来，同时将探索得到的规律再次应用到实践过程中。三是教育性原则，是指进行心理学的研究时，应从有利于教育、有利于个体身心健康的角度来设计和实施。四是发展性原则，指把心理现象看作是一个不断变化的过程，用发展变化的观点去认识人的心理活动。本题中教师的行为导致了某些学生学习自信心下降，不利于学生的身心健康发展，违背了教育性原则。14、单选题 在学校教育中，起关键作用的是 A:教学媒体B:教师C:学生D:教学环境参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师在学校教育中起关键作用。15、单选题 把人看成一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是 。A:行为的观点B:生物学的观点C:现象学的观点D:认知的观点参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：对于心理学的流派务必重要掌握。归纳如下：一、构造心理学派代表人物：冯特、铁钦纳基本观点：心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。二、行为主义学派代表人物：华生基本观点：《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生；行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”；（也称第一势力）反对研究意识，直接研究行为；反对内省，主张采用实验法进行客观研究。三、格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡基本观点：反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”）四、机能主义心理学派代表人物：詹姆士、杜威和安吉尔基本观点：不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程；意识的作用是使有机体适应环境。五、精神分析学派代表人物：弗洛伊德基本观点：提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。六、现代认知学派（也称为信息加工心理）代表人物：奈瑟、皮亚杰基本观点：美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派；认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”；强调意识的能动性和人的主观能动性；七、人本主义心理学代表人物：罗杰斯、马斯洛基本观点：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。（人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”）16、判断题教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教育心理学是一本独立的学科，并不是一般心理学原理在教育中的应用。17、单选题 1903年， 出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。A:华生B:斯金纳C:桑代克D:杜威参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：非常重要的题目，桑代克的名字要牢记。18、填空题 1879年 在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。参考答案:冯特19、单选题 心理学是研究人的 发生、发展及其规律的科学A:心理现象BC:心理过程D:个性心理参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理现象包括心理过程和个性心理。20、单选题1879在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。ABC:冯特D参考答案:C本题解释:【答案】B。解析：注意关于本知识点的不同说法要记住。21、单选题下列选项中属于第二信号系统条件反射的是A:见风流泪BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺121系统，叫第1信号系统，是动物和人共有的。22、多选题下列选项属于个性心理特征的是。A:价值观B:动机C:能力D:性格E:意志品质参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：价值观，动机属于个性心理倾向。意志是心理过程的一部分。23、多选题 心理过程包括 A:认识过程BCD:注意过程参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：人的心理过程就起性质与功能来说可以分为认识过程、情绪/情感过程和意志过程。24、单选题 在教育心理学看来， 不仅影响着教学内容的呈方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。A:教学内容B:教学环境C:教学媒体D:教学过程参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教学媒体：教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。25、填空题 美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与 两大问题。参考答案:学习心理26、简答题 【简答题】结合实例说明教育心理学的实践作用。参考答案:【出题思路】本题考查考生对教育心理学作用的识记和掌握。学生在答题过程中除了要答出教育心理学对教育实践的四点主要作用外，还需要对该内容进行详细阐述，并结合教学实例说明具体的指导该如何体现。【参考答案】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中体现为以下几个方面：帮助教师准确地了解问题①帮助教师了解学生学习困难的原因。通过教育心理学的学习，教师可以准确、合理、有效、全面地了解学生，作出正确的决策。如在实际教学工作中，面对学习动机不高的学生，我们可以运用行为主义学习理论，对他们偶然表现的积极学习行为进行及时的强化，从而帮助学生慢慢形成更多积极的学习行为，促进他们的学习。②教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，跃需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。为实际教学提供科学的理论指导①教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。②教育心理学的基本知识有助于使教师的工作符合自身的教学心理，也更符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。如我们新时期在新的教育理念的指导下提出“以学生为主体，教师为主导”，提倡在教学中多采用“自主探究和合作交流”，都是为了更好地提高我们的教学水平，促进学生的全面发展。帮助教师预测并干预学生①利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。例如在课堂教学中，教师可以根据有关课堂管理的知识，及时发现学生在课堂中不良行为的苗头，及时进行提醒和指导，使教学课堂更加有序和高效。②学习教育心理学有助于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更好地驾驭教学过程，更好地教导学生。帮助教师结合实际教学进行研究教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法，使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究，去验证这些原理并解决特定的问题。27、单选题按照巴浦洛夫的观点，心理活动的生理基础是A:无条件反射B:条件反射C:探究反射D:定向反射参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：条件反射是心理活动的生理基础。28、判断题 “教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。（人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”）29、多选题 教育心理学研究设计应遵循的基本原则包括 A:教育性原则BCD:理论联系实际原则参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教育性原则也是教育心理学研究应该遵循的基本原则。30、填空题 强调心理是一个整体，部分之和并不等于整体，这是 31、判断题 个性心理特征包括能力、气质和知觉。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：个性心理特征包括能力、气质和性格等，而知觉属于心理过程。32、单选题 创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是 A:杜威B:冯特C:詹姆斯D:华生参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对心理学发展历史的掌握。【参考答案】B【名师点睛】冯特创建了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。杜威是实用主义教育学的代表人物，提出教育的新三中心论。詹姆斯是美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家，实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。华生是行为主义心理学的创始人。33、判断题 实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。 参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查实验法的定义。【参考答案】正确【名师点睛】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。它主要包括实验室实验和现场实验。实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。通过实验室严格的人为条件的控制，可以获得较精确的实验结果，还可对实验的结果进行反复验证。现场实验是在自然情境下，由实验者创设或改变一些条件，以引起学生某些心理活动的变化从而进行研究的方法。现场实验的研究结果比较切合实际，但由于实验情境不易控制，从而难以得到精确的结果。34、单选题 人的心理活动的内容和源泉是 A:认知BCD:个性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：客观现实是人的心理活动的内容和源泉。35、判断题 心理学是自然科学和社会科学之间的交叉边缘学科参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：心理学要研究心理现象的物质本体，心理学还存在传承自自然科学的实验研究方法，从这个角度讲，心理学具有自然科学的特征。但是，心理的主体是人，而人是社会化的动物，是社会的实体，心理的发生和发展也离不开社会环境，因而心理学也具备社会科学属性。综上所述。心理学是介于自然学科和社会学科之间的一门交叉学科36、单选题 我国第一本教育心理学教科书的编写者是 A:陶行知B:潘菽CD本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国教育心理学发展历史的掌握程度。【参考答案】D【名师点睛】廖世承和房东岳要区分开。解答本题时，除了要知道我国第一本教育心理学教科书《教育心理学》的编写者是瘳世承之外，还需要辨别清楚我国另一本教育心理学著作《教育实用心理学》，同为两个“第一”，前者是由我国学者编写的教育心理学的教科书，后者则是我国出现的第一本教育心理学著作，且由日本小原又一著，我国学者房东岳译。这一点要区分清楚，以免在答题的时候产生混淆。37、填空题 人的心理过程包括认知过程、 和意志过程参考答案:情感过程38、单选题 下列属于新生儿条件反射的是 A:抓握反射BCD:游泳反射参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：注意C选项中有一个条件“对喂奶姿势”的吸吮反射，如果单纯说是吸吮反射的话是非条件反射。39、单选题 是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。A:加涅B:奥苏贝尔C:桑代克D:巴甫洛夫参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：桑代克是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。40、填空题 教育心理学研究的核心内容是 参考答案:学习过程41、单选题格式塔用德文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是。A:行为B:整体C:精神D:人本主义参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡基本观点：反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。在心理学中用“格式塔”表示“一种被分离的整体”。42、判断题 教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。参考答案:本题解释:【答案】×。解析：教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学