下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教育学院实习生教案专业：小学教育班级：16级小教1班学号：20220126141姓名：代晓娜实习时间：2022年11月课题分数简单的应用-例2课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能在理解分数的基础上，能求出一个数的几分之几所对应的数是多少。过程与方法：通过加深理解分数的意义，提高学生对分数简单应用问题的分析解答能力。情感态度价值观：培养学生运用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。教学重点进一步加深理解分数的意义。教学难点能正确熟练地计算出一个数的几分之几所对应的数，提高学生解决问题的能力。课前准备（布置预习准备及多媒体等）课件教学过程教学过程教师活动学生学习活动一、温习旧知，强化知识（1）直接写出得数
97+3=
500-30=
45+25=
180-60=120-60=
23+14=
260+40=
36+90=
61-50=
900-100=
二、创设情境，激趣导入
师：同学们，分数在生活中的应用是非常广泛的，今天我们就一起来学习“分数的简单应用”。
三、探究体验，经历过程1、探索问题
师：请看下面的问题，说说你知道了什么信息？（出示第100页例2）
生：知道了一共有12名学生，其中1\3是女生，2\3是男生。
师：“其中1\3是女生，2\3是男生”这是什么意思呢？
生：意思就是说如果把这12名学生平均分成3份，其中的1份是女生，2份是男生。
师：怎样求女生的人数呢？
生：因为1\3是女生，要求女生人数就是把12平均分成3份，求出1份是多少人。
师：怎样求男生人数呢？
生：因为2\3是男生，要求男生人数就是把12平均分成3份，求其中的2份是多少
？师：12÷3=4（人）4×2=8（人）（教师板书）也就是说男生有8人。
师：把刚才的解题过程在小组里说一说。生：学生在小组内交流；教师巡视了解情况。
2、总结提升。
师：学习后你有什么感受？有哪些收获？
生：学生交流自己的收获、感受。
四、课堂作业
1、12个桃子，平均放在6个盘子里面，每个盘子里面放（
）个桃子，每个盘子里的桃子占桃子总数的
。
2、兴趣小组有28人，其中喜欢乒乓球，喜欢篮球，剩下的人喜欢足球，喜欢足球的有多少人？
3、课本练习二十三的6、7
学生通过摸一摸理解什么是周长；学生动手描一描蚂蚁爬行的周长，感受长短学生在教师的带领下总结出封闭图形才有周长独立练习，巩固知识点。板书设计一个数的几分之几是多少1\3是女生:总人数为12，就要把12平均分成3份，求一份2\3是男生：总人数为12，就要把12平均分成3份，求两份12÷3=4（人）4×2=8（人）教学回顾及反思1、分数简单的应用是在学习分数计算的基础上，而去解决实际问题的内容。应该从学生的认知出发，认真分析教材内容，把分数的意义、分数的计算和解决问题融为一体。让学生把解决问题的方法内化为自己的知识给学生；2、要激发兴趣，主动探究，在解决
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论