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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（5）课时科目美术年级六年级班级1401-1403时间年月日课题第2课

光影变幻（第二课时）（知识、能力、品德）教学目标知识与技能目标：了解素描调子的基本知识，通过素描的三大面、五调子，能够画出一幅苹果素描图。过程与方法目标：掌握光影变幻下形体的明暗、层次的皴线方法和形体空间造型的能力，探索光影下的各种变幻效果。情感态度与价值观：提高学生的绘画能力。（重点、难点）教材分析素描调子的基本知识形体空间造型的表现板书设计示意框图学情分析六年级的学生有了一定的绘画基础，随着年龄的增长，生理，身心健康的不断的发展，他们更多的追求现实的，真实的东西。《光影变幻》，本来作为初高中学习的理论知识，现在放到六年级进行，学生的学习实际掌握，是具有一定难度的。“素描”是一切造型的基础，又是少儿美术转型期重要的学习科目，如果用专业化的素描教学方法去教处于转型期的孩子，难度很大，需要开展符合儿童心理发展规律的“趣味素描”课堂教学。时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、导入课题素描基础知识回顾。二、尝试表现、探究方法1、提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。2、交流讨论结果：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。3、学生尝试用铅笔描线。三、赏析作品、拓展思路1、讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品，哪些地方好，哪些地方不好2、发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的。四、素描画法教师演示苹果画法。五、表现创作学生独自创作一幅作品，运用铅笔描线的方法，想象画出几何形的明暗效果，表现层次感。六、总结

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