【期中期末】年河北省承德市某校初二（下）期末教学质量监测语文试卷与答案及解析

试卷第=page1818页，总=sectionpages1818页试卷第=page1717页，总=sectionpages1818页年河北省承德市某校初二（下）期末教学质量监测语文试卷一、默写题

1.在下面的横线上填写出相应的句子。（1）怒而飞，_______________。（《北冥有鱼》）（2）土地平旷，_______________，_______________。（《桃花源记》）（3）_______________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）（4）《小石潭记》中描写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：_______________，_______________。（5）《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：_______________，_______________。二、综合读写

阅读下面文本，完成下列各题。中国是一个诗的国度，特别是古典诗词源远流长，佳作如林。无论是参差披拂的翠树、巍巍yìlì的青山、还是汩汩流淌的小溪……当有一天，他们遇到了一双诗人的慧眼，一切便有了生命，有了悲喜境界，无形中又能给予人恬静旷达。让我们跟随诗人的眼睛，重返自然美景，看江山wǔmèi，一起漫步古诗苑。（1）给这段文字中画线的词语注音。

①参差（

）

②汩汩（

）（2）根据语段中的注音写出词语。

①yìlì（

）

②wǔmèi（

）

综合性学习。某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。（1）有同学搜集了下面一组故事，准备以“唯有勤奋，不负青春”为题写一篇演讲稿，这组故事中不符合主题要求的两项是_______________（只填序号）。

①高山流水

②孙康映雪

③车胤囊茧

④岳母刺字

⑤苏秦刺股（2）请你参加演讲比赛的策划，你认为本次活动有哪些环节需要在比赛正式开始前做好安排？（至少写出两个）（3）演讲比赛定于本周五下午3点在学校报告厅举行，活动组打算请学校心理咨询室李老师当评委，由你去邀请，你该怎么说呢？三、单选题

下列文学文化常识表述不正确的一项是（

）A.“黄发垂髫”中“黄发”指小孩，“垂髫”指老人。B.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌，分为风、雅、颂三个部分。C.庄子，名周，战国时期哲学家、道家学派的重要代表人物，与老子并称为“老庄”。D.《傅雷家书》凝聚着傅雷对儿子深厚的爱，信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。四、填空题

下列语段有两处语病，请找出并改正。

①掌握一定数量的成语并准确地运用和理解，可以极大地提高我们的语言表达能力。②只要掌握运用好成语，就能培养我们的语文素养，提高与人沟通的方法。③学习成语不难，难就难在持之以恒、坚持不懈。④“九层之台，起于垒土。”⑤只有平时注意点滴积累，才能达到事半功倍的效果。（1）第①句语序不当，修改意见：_______________。（2）第②句词语搭配不当，修改意见：_______________。五、古诗词鉴赏

阅读下面文本，完成下列各题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。（2）本诗表达了作者怎样的思想感情？六、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有佳肴》）【乙】君子​①之学必好问，问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事​②；识其大矣，而或不知其细；舍​③（节选自刘开《问说》）【注】①君子：古时对有德有才人的称呼。②达于事：（使道理）用于实行。③舍：放弃。④奚：何，怎么。（1）用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划两处）

相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识（2）解释下列句子中画线的字词。

①不知其旨也

旨：_______________

②然后能自反也

自反：_______________

③非问无以广识

广：_______________

④理明矣

理：_______________（3）翻译句子。

①是故学然后知不足，教然后知困。

②好学而不勤问，非真能好学者也。（4）两篇选文的论述，对你的学习有什么启发？七、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。隔夜茶到底能不能喝？①“隔夜茶不能喝”几乎是所有人的共识，有很多人担心隔夜茶会出现细菌、重金属和亚硝酸盐的问题，甚至有人说它能致癌。那么，隔夜茶到底能不能喝，科学依据何在？②茶汤中的主要营养成分包括苦涩味的茶多酚、提供鲜味的氨基酸、提供甜味的可溶性糖、提供苦味的咖啡碱及有黏稠性的果胶等。不同茶叶浸泡时，这些营养成分溶出的规律有较大差异。以绿茶为例，冲泡后室温放置1小时，茶叶中的营养物质就基本都泡出来了。继续放置1小时，茶多酚、氨基酸、咖啡碱、茶多糖均迅速减少。因此，龙井、碧螺春这样的嫩茶，最好在1小时之内喝掉。而普洱茶在经水冲泡后放在室温，茶多酚、氨基酸在12小时后才达到最高值。可见，隔夜茶并非传说的那样一无是处，像普洱这种比较耐泡的茶，久泡后营养更胜。③民间传说说隔夜茶致癌，因含有大量的亚硝酸盐。其实，这是误解。经检测，一杯240毫升绿茶、红茶或龙井茶中的硝酸盐和亚硝酸盐的含量均不足0.03毫克，普洱茶也差不多。一杯泡好的茶汤敞开放置一整天，其中的硝酸盐含量也只有0.2毫克左右，而亚硝酸盐的含量基本上没太大变化。参考国家标准规定，腌渍蔬菜中亚硝酸钠限量为10毫克/千克，腌腊肉中的亚硝酸钠限量为30毫克/千克。可见，隔夜茶中的微量硝酸盐和亚硝酸盐并不会对健康产生威胁。④泡茶的水温一般在90℃～100℃，几乎所有的细菌都会瞬间被烫死，但茶汤凉下来之后，空气中的细菌还是有可能再次光顾，尤其是敞开存放时。但用普洱茶做的实验表明，即使敞开放置一整天，细菌的含量依然很低，与熟肉制品、方便面等预包装食品的卫生要求相当。⑤这首先是因为茶汤的营养成分并不是细菌最喜欢的糖类和蛋白质；其次，茶汤含有茶多酚，虽然隔夜茶中的茶多酚含量会下降，但依然有一定的抑菌作用。实验表明，隔夜茶一定程度上能抑制大肠杆菌和枯草芽孢杆菌等致病菌的生长，越是浓茶，抑菌效果越好。因此，隔夜茶导致细菌性食物中毒的可能性几乎不存在。⑥至于重金属问题，也并不那么吓人。一项相关研究表明，蒸馏水冲泡的绿茶、红茶、乌龙茶放置约8小时后铅浓度最高，但最多也只有2.4微克/升。我国饮用水标准规定，铅的限量为50微克/升，管得最严的婴儿奶粉的限量相当于19微克/升。因此，茶叶重金属的威胁总体上并不大，当然，如果存在铅、铬等违法添加，则另当别论。⑦总之，隔夜茶并不会像传言中那样对人体造成危害，但也并不见得更有利于健康。（1）本文主要说明的内容是什么？说明顺序是什么？（2）下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）A.茶汤中的主要营养成分有茶多酚、氨基酸、可溶性糖、咖啡碱及有黏稠性的果胶等。B.绿茶冲泡后室温放置2小时，其营养物质会迅速减少。C.隔夜茶导致细菌性食物中毒的可能性不存在。D.一杯泡好的茶汤敞开放置一整天，亚硝酸盐的含量基本上没太大变化。（3）文中第⑥段画线句子主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4）文中第④段画线词语“几乎”能否去掉？为什么？

阅读下面文本，完成下列各题。火车上的故事①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事。然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧！”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷着。又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起！”女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。（1）老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文，将表格补充完整。

故事情节老编辑的情感、态度中年妇女走进车厢眸子里原先蕴含的笑意全都没有了①_______________皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去，脸色更难看了中年妇女忘带身份证毫不客气地提出投诉②_______________③_______________（2）从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。（3）人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。

优点：_______________

缺点：_______________（4）文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么？（请写出两点）八、名著阅读

下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔·柯察金的成长史。（1）将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，正确的顺序是：①_______________②_______________③_______________④_______________（只填序号）。

A．解救朱赫来

B．铲雪筑路

C．打消“自杀”念头

D．加入骑兵部队

（2）《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这个深入人心的形象，这个形象超越时空，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。请结合作品具体内容说说这一形象带给你怎样的触动或影响（答出一点即可）。九、写作

作文。感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“_______________，感觉真好”为题，写一篇作文。要求：①结合个人生活经历，先将题目补充完整。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出你的真情实感。③文中不得出现真实的校名和人名。④除诗歌外，文体不限，不少于600字。

参考答案与试题解析年河北省承德市某校初二（下）期末教学质量监测语文试卷一、默写题1.【答案】（1）其翼若垂天之云（2）屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属（3）海内存知己（4）佁然不动,俶尔远逝（5）满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑【考点】名篇名句默写北冥有鱼（《庄子》）桃花源记（陶渊明）送杜少府之任蜀州（王勃）小石潭记（柳宗元）卖炭翁（白居易）【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意“翼”的书写。（2）注意“俨”的书写。（3）注意“存”的书写。（4）根据“描写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣”可推知答案，注意“俶”的书写。（5）根据“描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛”可推知答案，注意“鬓”的书写。二、综合读写【答案】（1）①cēncī,②gǔgǔ（2）①屹立,②妩媚【考点】注音根据拼音写字词【解析】此题暂无解析【解答】（1）①“参差”读作“cēncī”；②“汩汩”读作“gǔgǔ”。（2）①“yìlì”写作“屹立”；②“wǔmèi”写作“妩媚”。【答案】（1）①④（2）①制定评分标准；②选活动主持人；③邀请比赛评委；④抽签确定选手比赛顺序等。（3）示例：李老师，您好！我是八年级××，我们级部打算本周五下午3点在学校报告厅举行“我的青春我做主”主题演讲比赛，想邀请您担任评委。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。【考点】文学常识活动规划情景说话【解析】此题暂无解析【解答】（1）演讲稿的主题是“唯有勤奋，不负青春”，所以选择的素材应能突出勤奋的重要性。①表现知音难遇，与主题不符；②表现勤学苦读，与主题相符；③表现勤学苦读，与主题相符；④表现爱国之情，与主题不符；⑤表现勤学苦读，与主题相符。故不符合主题的是①和④。（2）根据平时参加活动的经验可知，比赛前要安排谁来参赛、演讲比赛中选手的参赛顺序、谁来主持、谁来评判、如何评判优胜者（评判细则）等，据此按题意至少写出两个即可。（3）根据题意，表述前要有合适的称呼与礼貌用语，然后讲明邀请的事由以及活动的具体时间与地点即可。可以按照“称谓+自我介绍+说明来意+活动要点（时间、地点、活动名称等）+欢迎或征询对方意见的话”的格式进行拟写。三、单选题【答案】A【考点】文化常识文学常识《傅雷家书》【解析】此题暂无解析【解答】A项，“黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。四、填空题【答案】（1）将“理解”和“运用”互换位置。（2）将“方法”改为“能力”（或将“提高”改为“学会”）。【考点】病句修改【解析】此题暂无解析【解答】（1）①句，语序不当，可将“理解”和“运用”互换位置。

（2）②句，“提高”与“方法”搭配不当，可将“方法”改为“能力”，或将“提高”改为“学会”。五、古诗词鉴赏【答案】D（2）表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。【考点】茅屋为秋风所破歌（杜甫）古诗词曲内容理解与分析课内古诗词曲阅读把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】（1）D项，“叙述抒情”错误，这首诗最后一段运用议论抒情的表达方式。（2）解答此题要结合写作背景及诗歌内容进行分析。从写作背景看，此诗作于公元761年杜甫居于成都时。公元760年春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千；从诗歌内容看，诗歌前三节叙述诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，第四节推己及人，借“茅屋被秋风所破”发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”的呼喊，这是从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。由此表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。六、文言文阅读【答案】（1）辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。（2）①味美,②自我反思,③扩大，增广，增加,④道理（3）①所以学习之后才知道自己的不足之处，教导人之后才知道自己的困惑。

②喜爱学习却不多问，不是真正喜欢学习的人。（4）①教别人相当于自己再学习一遍（或实践出真知）；②只有真正的好问者，才能学到知识（或我们要做一个勤学好问的人）。【考点】文言文比较阅读文言断句文言实词文言翻译文言文阅读开放问题【解析】【乙文参考译文】

一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不学习就不能提出疑难，不提出疑问就无法增加知识。喜爱学习却不多问，不是真正喜欢学习的人。道理明白了，可是还不能将道理用于实行，认识了那些大的道理，可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，怎么能解决问题呢？【解答】（1）句中的“……者也”是判断句的标志，其后应该断开；“非学无以致疑”与“非问无以广识”结构相同，为并列结构，中间应断开。故断句为：辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。（2）①句意：就不知道味道的甘美。旨：味美。

②句意：这样以后能够反省自己。自反：自我反思。

③句意：不提出疑问就无法增加知识。广：扩大，增广，增加。

④句意：道理明白了。理：道理。（3）①是故：所以。然后：这样以后。困：困惑。

②好：喜欢。而：表转折，却。（4）本题为开放性试题，解答时要联系文章观点，结合自身学习实际合理即可。【甲】文运用类比的手法，得出观点“教学相长”，由此得出启示：教和学是互相影响和促进的，在教别人的同时，自己也会对知识有更深的理解和体会，也会有进步。学习也是一个循序渐进的过程，在学习中，就会慢慢发现一些不足，然后再学习，再提高，就会弥补以前的不足。【乙】文根据“问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识”可知，问和学是相辅相成地，不学就不能提出疑难，不问就不能增长知识。只有真正的好问者，才能学到知识（或我们要做一个勤学好问的人）。七、现代文阅读【答案】（1）①隔夜茶到底能不能喝。②逻辑顺序。C（3）使用列数字、作比较的说明方法，说明了茶叶重金属的威胁总体上并不太大。

（4）不能。“几乎”是“差不多”的意思，说明不是所有的细菌都会瞬间被烫死，删去后表意太绝对，与事实不符，不能体现说明文语言准确、严密的特点。【考点】说明顺序说明文内容理解与分析说明方法说明文语言【解析】此题暂无解析【解答】（1）根据文本题目“隔夜茶到底能不能喝”以及文本内容可知，本文主要说明的内容是：隔夜茶到底能不能喝。

通读文本，文本题目是“隔夜茶到底能不能喝”，第①段提出“那么，隔夜茶到底能不能喝，科学依据何在”，然后②~⑥段按照科学依据展开说明，最后第⑦段得出“隔夜茶并不会像传言中那样对人体造成危害，但也并不见得更有利于健康”的结论，由此可知本文说明顺序是逻辑顺序。（2）C项，说法过于绝对。原文第⑤段说的是“隔夜茶导致细菌性食物中毒的可能性几乎不存在”，选项句子缺少“几乎”一词。（3）画线句中的“8小时”“2.4微克/升”“50微克/升”“19微克/升”运用了列数字的说明方法，该句将蒸馏水冲泡的茶放置8小时后的含铅量与饮用水标准以及婴儿奶粉的含铅量进行比较，由此说明茶叶重金属的威胁总体上并不太大。（4）解答此类题需要把握文意，结合具体语境，抓住关键字词进行分析。本题首先要明确观点“不能删去”，因为“几乎”是“差不多”的意思，放在句中说明不是所有的细菌都会瞬间被烫死，删去后表意太绝对，表示所有细菌都会瞬间被烫死，加上“几乎”体现了说明文语言准确、严密的特点。【答案】（1）①中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地（或中年妇女在车厢里嗑瓜子、吃零食）,②中年妇女热心照顾发病的老编辑,③内心感激，连声道谢（或愧疚）（2）通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。（3）优点：开朗大度、心地善良（或“热情体贴”“乐于助人”“不计前嫌”）。

缺点：不拘小节、粗心大意（或“丢三落四”“做事马虎”“举止粗俗”）。（4）示例：①不可“以貌相人”；②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待；③公共场合要注意自己的举止文明；④要做一个善良友爱、乐于助人的人；⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个好人。【考点】小说阅读筛选信息，归纳要点（记叙文）人物描写方法及作用鉴赏文学形象记叙文阅读开放问题【解析】此题暂无解析【解答】（1）由文中第⑤段可知，在中年妇女进入车厢拿出各种零食摊放在桌面上的时候，因为其中散发出的各种气味使“老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去”；中年妇女“自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳”，这使得“老编辑的脸色更难看了”，由此可以概括出①处答案。文章⑥⑦段主要叙述了中年妇女忘带身份证及老编辑最终无法忍受而向稽查员投诉的情节，由此可知②处对应第⑧段中晚上老编辑哮喘发作，中年妇女热心照顾老编辑的情节；由文中“老编辑内心感激，连声道谢”“老编辑涨红了脸，愧疚地说”可以看出，此时老编辑感到愧疚的，且内心对中年妇女充满了感激。据此作答即可。（2）画线句通过“取出”“喷”“搓”“倒”“喂”“盖”等一系列的动词，是典型的动作描写。该句写出了中年妇女照顾老编辑时的细心、体贴的情形，同时也体现了中年妇女乐于助人的形象特点。（3）由文