人教部编版八年级语文下册《大自然的语言》课后练习题参考答案_第1页
人教部编版八年级语文下册《大自然的语言》课后练习题参考答案_第2页
人教部编版八年级语文下册《大自然的语言》课后练习题参考答案_第3页
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5《大自然的语言》课后习题参考答案是什么吗？参考答案：草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。11-327-10参考答案：12.作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的，纬度影响最大，经度次之，高下的差异又次之，古今的差异最次，这符合人们的认知规律。另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清楚。三、说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。参考答案：举例子：北京的物候记录，1962196119601962花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。作用：说明物候对农业生产的重要。度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。作用：说明经度是决定物候现象的重要因素。春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。作用：说明纬度是决定物候现象的重要因素。1741175019211930看出后者比前者早九天。作用：说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。四、比较下列两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示麦插禾。”此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种174117501930前九天。参考答案：这段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住“大自然的语言”这一点，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应，说明其对人们生产生活而是将道理寓于形象之中。这段文字给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果，因此用数字说话，才能清晰地展现结论。可见，说明语言的运用，要根据说明内容的特点来决定。五、这篇

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