小学科学教科版三年级下册教学设计全册

科目版本小学科学教科版三年级下册章节课名第一单元第2课种植我们的植物学习目标科学概念种子的生长需要一定的时间，是一个变化过程。过程与方法在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的生长过程。根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。情感态度价值观通过讨论，懂得要尊重植物生命，有爱心，培养科学实证的思想。具体环节设计教学环节页码内容1.教师上课1.集中话题1.1“一年之计在于春”，春天是播种的好季节，今天让我们开始学习种植凤仙花吧！2.探索调查1.2植物的种子怎样播种？让我们一起通过视频学习种子的播种方法，看完后后说说你们的收获。（提示：看完视频后学生交流5分钟）1.3上节课老师请同学们准备了一些播种所需要的材料和工具（如：凤仙花种子、花盆、肥沃土壤、铲子、水桶等）。现在让我们尝试着种一种吧！（提示：学生分组播种10分钟）1.4播下去的种子在土壤中会发生什么变化？我们怎样才能观察到种子的变化过程呢？谁来说说自己的想法？（提示：学生发言5分钟）1.5我们也可以试一试这个办法。实验材料：清水，吸水性强、透气性好的软纸，种子两粒，一些土壤，透明杯一只。实验方法：A.在透明杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。B.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。C.往土壤中浇适量的水，注意不要让种子浸在水里。现在我们就可以很清晰地观察种子的生长过程了。1.6同学们你们记住了吗？谁能复述一下实验方法。1.7种子播种好以后，我们就可以随时进行观察了。注意观察记录种子在生长过程中的变化。观察种子先长出什么，再长出什么。不同方向放置的种子根的方向。每天测量一次根的长度并进行记录。3.回顾反思1.8种植植物是一项长期的观察研究活动，植物生长更是一个动态的过程。因此，要想知道植物发生了哪些变化，及时记录是关键。那么，我们什么时候记录，记录什么，怎样记录，谁来说说你的想法？1.9这是一些同学们的想法：种子是第几天破土而出的。刚出土的植物是什么样子的。出土两天后的植物是什么样子的。定期测量植物的高度。观察植物叶子的大小、形状和数量。4.拓展应用1.10在记录表中记下你们的发现。1.11我们还可以这样完成观察日记：(提示：从左到右依次为不同的三天的学生日记，请老师依次点击查看)2.学生自学1.跟我学2.1让我们一起看看凤仙花生长观察日记2.学生练习按照课上学习的方法，选择另一种植物的种子进行种植。3.拓展资源1.教学设计3.1word0012.常见问题3.2怎样做好播种前的准备工作？为了保证播种工作的顺利进行，教师要多准备几套播种工具和材料。播种前教师要带领学生认识、检查播种所需要的材料和工具。考虑到种子的发芽率，提醒学生一个花盆中可播种2一3粒种子。3.3播种时老师应该给予学生哪些指导？播种时要注意指导学生不要将种子种的太深，让学生知道种子应种在适宜的深度，种的太深不宜发芽。风仙花种子的深度一般在1厘米左右为宜。提醒学生大量的水会破坏种子的萌发，但是要尽量使花盆中每个部分的土壤都让水渗透均匀。要确保每组学生栽