各班游戏活动方案三篇

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各班游戏活动方案1

一、活动名称：友情之光主题班队会

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、争论讲解并描述谈话、歌颂等。

三、活动要求：

1、通过活动，援助同学了解认识同学之间亲睦相处的重要性;

2、懂得关怀别人、将心比心的人际交平常识;

3、促进同学团结，促进同学身心进展。

四、指导老师：李静

五、主持人：班长

六、参与对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动预备：

1、桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松快乐，黑板上写"友情之光'四个大字，并配些图画。

2、录音机，《找伙伴》音带。

3、老师和班上一些同学一起依据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4、记分牌，用于游戏记分。

5、组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：

(一)放《找伙伴》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好伙伴，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今日的活动，相信大家会对这些问题有肯定的了解。

(二)进行"相互采访'活动。

1、全班同学围成圆圈坐，两人一组，相互自我介绍，内容包括：(1)自己的姓名、年龄、家庭状况等;(2)自己的爱好、爱好、特长、性格特点等;(3)其他有关的状况。

2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。老师告知其他同学要留意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人竞赛。

3、把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访状况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

(三)带着你的伙伴来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好伙伴上台，说说为什么能成为好伙伴，或伙伴之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。(大约3-4对伙伴)

(四)将心比心，换位表演。

我们在与伙伴的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(依据班级状况编排)

1、一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

(演员在这个时候定格，主持人说话："遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看')三个短剧中的演员换位，继续表演。

1、踩到人的同学赶忙说对不起，另一个同学也说："没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起当心点走就是了。'两人兴奋地离去。

2、组长当心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说："那本书应当是轮到发给我的，还是给我吧。'两人在相互谦让。

3、同桌的同学想：我忘却带东西的时候，同学也常常援助我，现在别人有困难，我也应当援助别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，特别友好。

短剧在这里再定格，主持人问："为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的改变呢'(大家争论，任意发表看法。)

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢!

(五)同唱一支歌。

请一对好伙伴出来领唱《伙伴》，全班齐唱。

(六)"相互赞美'活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如："你写的字很美丽，我一贯很佩服你。'"你学习真勤奋，我一贯都赶不上你。'等等。接受赞美的同学说："某某同学，感谢你。'

主持人小结：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的伙伴。

(七)"跛子指挥瞎子走路'游戏。(在操场进行)

全班分成假设干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

(八)老师总结。

同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是"友情'。闻名科学家培根说："友情能使欢乐倍增，使痛楚减半。'李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及伙伴的情意深。所以同学们，请打开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的美满和财宝!

请记住：友情之光犹如荧光，四周越黑，显得越亮!祝福你们和你们的伙伴，感谢!

各班游戏活动方案2

一、指导思想:

全面贯彻大纲精神，加强学习讨论，不断更新教育理念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意儿童各方面进展的需要，尊敬儿童身心进展的特点和规律，着重个体差异，坚持同等重视教育，使儿童身心健康成长，促进身体、智力、美的全面进展。

二、班级游戏分析:

我们班是新入园的小班，几乎一半的孩子没有幼儿园生活阅历。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面技能水平都比较低，如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观测，班上的孩子们对一些生动、贴近生活的游戏更感爱好，如娃娃、动物玩具、娃娃游戏等。绝大多数孩子的游戏水平只停留在简约的操作和玩耍上，而不是制造游戏的情节和目的。如何让孩子们增加游戏的爱好，丰富游戏的情节是本学期的重点。

三、游戏目标：

本学期的主要目标：

1.孩子可以积极参加游戏，主动选择玩具，情愿和同伴共享玩具，友好玩游戏。

2.遵守游戏规章，爱惜玩具，不争，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。

3.在游戏中学习一般话，开始加入简约的英语，大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的孩子参加游戏，喜爱游戏。

四、详细措施：

(一)角色游戏:

1.幼儿园角色游戏是促进儿童社会化进展的重要手段。这也是促进儿童全面进展的有效活动，是任何其他游戏和活动都不可替代的。各班应依据小班儿童的年龄特点，创建适合小班儿童体验的角色游戏内容，吸引儿童积极参加角色游戏。老师应努力制造良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥最大的效益。2.在环境制造方面，我们可以留意反映儿童的主体参加，并与教学主题内容相匹配。突出性格化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的技能和进展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。

3.积极投入课题讨论中去，踏实地开展讨论，操作科学、规范，并留意过程资料的积累。

4.加强对儿童个案的讨论，实施有目的的跟踪观测和记录，并能针对部分非常儿童的典型行为加以讨论、分析，更有效地促进幼儿的性格进展。

(二)户外体育游戏：

1.确保户外体育游戏的时间

2.学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队

3.提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到熬炼。

(三)专用教室游戏：

1.了解专用教室的运用要求，遵守活动规章

2.爱惜游戏材料，游戏后将物品摆放整齐

3.幼儿仔细活动，每次给幼儿提出更高的要求

(四)其他各类游戏：

1.贯穿于幼儿园的一日活动

2.组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动

五、工作安排：

二月份：

1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料

2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，表达"师生互动'的主旨。

三月份：

1、围绕主题来开展各类游戏活动。

2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理进展，增设"幼儿园'的游戏区。

四月份：

1、鼓舞幼儿与伙伴友好合作，活动后实时整理

2、收集各类瓶子、盒子进行色调的创意装饰等活动。

3、组织参与友情班穿脱衣服竞赛。

五月份：

1、围绕主题开展各类游戏活动。

2、培育幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设"医院'的游戏区。

3、引导幼儿参加到简约的游戏材料制作中。六月份：

1、做好游戏总结。

2、整理好各类游戏物品

各班游戏活动方案3

活动目标：

1.通过有趣的故事情节，提高幼儿攀爬、跳跃、平衡的技能，培育幼儿的团体协作精神。

2.让幼儿随音乐做律动，进一步巩固身体打击乐级动物仿照操。

3.在游戏中让幼儿对十二属相进行正确排序。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿游戏的爱好。

〔播放精美的轻音乐：草原之夜〕"欢乐的一天开始了，宝宝们就要起床了。'

生：〔全部的幼儿相继起床，一幼儿自我介绍：我自己扣纽扣。两幼儿介绍：我自己穿鞋袜。男生介绍：我自己叠被子。女生:我自己梳头发。全部的珍宝说：刷刷牙，洗洗脸，一二一二上学啦！向老师鞠躬问候老师好〕

师：嗨！孩子们你们好！今日吕老师来扮演猴妈妈，你们就是妈妈的好珍宝！宝宝们，妈妈带着你们玩一玩好吗？

二、放音乐〔三只小猪〕

师生共同做热身运动：

1：走、跑、跳、集合、分散

2、身体打击乐

3、动物仿照操

师：宝宝们，和妈妈玩的.快乐吗？摸摸自己的小肚皮，是不是有点饿了呀？看，山的那边长着又大又红的桃子，我们摘桃子吃好不好？

三、猴子摘桃：

介绍规章：想摘到桃子可不是一件简单的事。要爬过高山，经过独木桥，跳过小河，摘到桃子后，将桃子根据十二属相的