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文档简介
科目：语文版本：人民教育出版社年级：六年级上册
课题：26*我的伯父鲁迅先生
学校：自贡市沿滩区王井镇中心小学校教师：陈高霞学习目标：1.能用较快的速度默读课文。2.能借用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。3.能借助课文及相关资料，感受鲁迅的人物形象。小组活动一：理清事件小组活动要求：1.快速默读课文，说说课文写了关于鲁迅的哪几件事。2.给每件事加个小标题。3.说说这篇文章的写作顺序。小组活动规则：1.活动交流时间为5分钟。2.每较正确地说出一件事+0.1。3.每较正确地加对一个小标题+0.1。4.能较正确地说出文章的写作顺序+0.1。5.各小组认真倾听，每较正确地补充或评价或质疑一次+0.1。深受爱戴
谈《水浒传》
笑谈“碰壁”
救助车夫关心女佣燃放花筒小资料：
鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷地迫害。小组活动二：感受形象小组活动要求：1.结合文中的句子谈一谈课文中的鲁迅给你们留下了怎样的印象。回答句式：我们从句子（），体会到鲁迅是一个（）的人。2.有感情地朗读让你们感受深刻的句子。小组活动规则：1.活动交流时间为5分钟。2.每较正确地谈到一个感受+0.1。3.能比较有感情地进行朗读+0.1。4.各小组认真倾听，每较正确地补充或评价或质疑一次+0.1。
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价：有的人
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的
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