初二物理《乐音的三个特征》课件

乐音的三个特征乐音的三个特征1一、复习1.声是由物体的________产生的。2._____________________叫介质。________不能传声。3.有一振动物体，每分钟振动1800次，问该物体的振动频率是_________。4.人耳能听到声音的频率范围是_________。5.声音在空气中传播速度是_____。二、新课一、复习2为何这些声音有大有小、有尖有粗，又各不相同？为何这些声音有大有小、有尖有粗，又各不相同？3音调小实验

什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.音调小实验什么因素决定音调的高低？将一把钢尺4实验音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。

实验音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动5频率：

物体每秒振动的次数。频率大，音调高；频率小，音调低。（声音尖、粗）振幅：

物体振动的幅度。振动幅度越大，响度越大。（声音大、小）频率不同振幅不同示波器频率：频率不同振幅不同示波器6一、音调1.概念：音调是指声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比如，儿童说话的声音比较“清脆”，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。2.决定因素：音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。频率：物体每秒振动的次数单位赫兹（Hz）一、音调1.概念：音调是指声音的高低，也就是我们平时所说7

湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！曾侯乙编钟说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同,

湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！曾侯乙编钟说81,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C之王帕瓦罗蒂

中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,91弦乐器胡琴吉他提琴的音调跟什么因素有关？2管乐器笛子水杯琴的音调又跟什么因素有关？弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关读一读教材P87实践活动乐音和乐器问一问答一答古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低.1弦乐器胡琴吉他提琴的音调跟什么因素有关？弦乐器的音调跟弦10二、响度1.概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。2.探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小响度与振幅有关，振幅越大，响度越大响度与距声源远近有关物理学中用振幅描述物体振动的幅度。二、响度1.概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音11乒乓球在实验中的作用：将音叉微小的振动放大乒乓球在实验中的作用：将音叉微小的振动放大12议一议图中的两个情景有什么共同点呢？

减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器议一议图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增13三、音色音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的能区分吗?三、音色音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发14音色与什么因素有关？音色与发声体的材料、结构有关。音色与什么因素有关？音色与发声体的材料、结构有关。15音色在生活中应用挑西瓜挑陶瓷检修铁轨音色在生活中应用挑西瓜挑陶瓷检修铁轨16注意:

1．正确认识音调与响度

音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征。它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。但生活语言中并没有规定音调与响度的专用词语，故同学们应能根据它们的不同物理意义来区分它们，并养成用音调、响度等物理概念来描述生活中声现象的好习惯。如“我不能与他合唱这支歌，他发音太高，我唱不上去”。这儿的“高”是指音调高；“我听不见你说什么，请你的声音再高一点。”这儿的“高”指的是响度。注意:172．音色是我们分辨出各种声音的重要特征

这是因为不同的发声体发出的音色不同。不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色。2．音色是我们分辨出各种声音的重要特征181.自学P42-43后,完成下表:

定义决定因素听感表现音调响度音色声音的高低由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉声音的强弱由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语对声音音质的感觉不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同分辨不同发声体发出的声音的重要特征1.自学P42-43后,完成下表:

定义决定因素听感表现音调19我的收获本节课我们主要学习了以下内容：1.音调：（1）它是指声音的高低；（2）它取决于物体振动频率的高低2.响度：（1）它表示声音的强弱；（2）其大小决定于两个因素，一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近3.音色：（1）它是指声音的品质及特征（2）它主要决定于发声体的材料和结构。4.超声波和次声波我的收获本节课我们主要学习了以下内容：20例1生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A．音调B．音色C．响度D．音色和响度BA护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。温馨提示A例1生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一21另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。

例2千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（）A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些B．改变频率高一些的鼓来敲击C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些D．击鼓击得快些A另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度22例3《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（）A．说话的响度不同B．说话的音调不同C．说话的音色不同D．说话的语气不同C例3《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只23初二物理《乐音的三个特征》课件24当堂练习1．发声体在1s内振动的次数叫做______。2．音调是由发声体振动的__________决定的。__________音调越高；__________音调越低。3．响度跟发声体的_________有关系，________，响度越大；________，响度越小。响度还跟______________有关系。4．开大收音机的音量旋钮是为了（）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改善声音的音色D．减小噪音频率频率频率越大频率越小振幅振幅越大振幅越小人到声源的距离A当堂练习频率频率频率越大频率越小振幅振幅越大振幅越小人到声源255．比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，_____的叫声响度大.6．人的听觉范围是______________.超声波是指频率高于________Hz的声音；次声波是指频率低于_____Hz的声音．7．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大D男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小D蚊子牛20Hz-20000Hz20000205．比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，_____26

8．医生用听诊器诊病是因为（）A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些

9．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（）

A．音量不同

B．音调不同

C．音色不同

D．响度不同CC8．医生用听诊器诊病是因为（）CC2710．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小11．夏天买西瓜，常常捧起来要轻轻敲击它，根据发出的声音来判断它们的好坏，这是利用了声音的（）A．响度B．音调C．音色D．以上因素都有AC10．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低2812．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同13．家蝇飞行时每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？B答:苍蝇发声的频率在人的听觉频率范围之内,蝴蝶发出的是次声波.12．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上29

手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（）A．音调和响度B．音色和响度C．音色和音调D．音调和音色温馨提示调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色B手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一30

做一做用筷子分别敲击装不同水的杯子,你会演奏有何发现？为什么？做一做31乐音的三个特征乐音的三个特征32一、复习1.声是由物体的________产生的。2._____________________叫介质。________不能传声。3.有一振动物体，每分钟振动1800次，问该物体的振动频率是_________。4.人耳能听到声音的频率范围是_________。5.声音在空气中传播速度是_____。二、新课一、复习33为何这些声音有大有小、有尖有粗，又各不相同？为何这些声音有大有小、有尖有粗，又各不相同？34音调小实验

什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.音调小实验什么因素决定音调的高低？将一把钢尺35实验音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。

实验音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动36频率：

物体每秒振动的次数。频率大，音调高；频率小，音调低。（声音尖、粗）振幅：

物体振动的幅度。振动幅度越大，响度越大。（声音大、小）频率不同振幅不同示波器频率：频率不同振幅不同示波器37一、音调1.概念：音调是指声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比如，儿童说话的声音比较“清脆”，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。2.决定因素：音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。频率：物体每秒振动的次数单位赫兹（Hz）一、音调1.概念：音调是指声音的高低，也就是我们平时所说38

湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！曾侯乙编钟说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同,

湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！曾侯乙编钟说391,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C之王帕瓦罗蒂

中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,401弦乐器胡琴吉他提琴的音调跟什么因素有关？2管乐器笛子水杯琴的音调又跟什么因素有关？弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关读一读教材P87实践活动乐音和乐器问一问答一答古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低.1弦乐器胡琴吉他提琴的音调跟什么因素有关？弦乐器的音调跟弦41二、响度1.概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。2.探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小响度与振幅有关，振幅越大，响度越大响度与距声源远近有关物理学中用振幅描述物体振动的幅度。二、响度1.概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音42乒乓球在实验中的作用：将音叉微小的振动放大乒乓球在实验中的作用：将音叉微小的振动放大43议一议图中的两个情景有什么共同点呢？

减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器议一议图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增44三、音色音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的能区分吗?三、音色音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发45音色与什么因素有关？音色与发声体的材料、结构有关。音色与什么因素有关？音色与发声体的材料、结构有关。46音色在生活中应用挑西瓜挑陶瓷检修铁轨音色在生活中应用挑西瓜挑陶瓷检修铁轨47注意:

1．正确认识音调与响度

音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征。它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。但生活语言中并没有规定音调与响度的专用词语，故同学们应能根据它们的不同物理意义来区分它们，并养成用音调、响度等物理概念来描述生活中声现象的好习惯。如“我不能与他合唱这支歌，他发音太高，我唱不上去”。这儿的“高”是指音调高；“我听不见你说什么，请你的声音再高一点。”这儿的“高”指的是响度。注意:482．音色是我们分辨出各种声音的重要特征

这是因为不同的发声体发出的音色不同。不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色。2．音色是我们分辨出各种声音的重要特征491.自学P42-43后,完成下表:

定义决定因素听感表现音调响度音色声音的高低由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉声音的强弱由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语对声音音质的感觉不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同分辨不同发声体发出的声音的重要特征1.自学P42-43后,完成下表:

定义决定因素听感表现音调50我的收获本节课我们主要学习了以下内容：1.音调：（1）它是指声音的高低；（2）它取决于物体振动频率的高低2.响度：（1）它表示声音的强弱；（2）其大小决定于两个因素，一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近3.音色：（1）它是指声音的品质及特征（2）它主要决定于发声体的材料和结构。4.超声波和次声波我的收获本节课我们主要学习了以下内容：51例1生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A．音调B．音色C．响度D．音色和响度BA护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。温馨提示A例1生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一52另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。

例2千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（）A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些B．改变频率高一些的鼓来敲击C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些D．击鼓击得快些A另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度53例3《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（）A．说话的响度不同B．说话的音调不同C．说话的音色不同D．说话的语气不同C例3《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只54初二物理《乐音的三个特征》课件55当堂练习1．发声体在1s内振动的次数叫做______。2．音调是由发声体振动的__________决定的。__________音调越高；__________音调越低。3．响度跟发声体的_________有关系，________，响度越大；________，响度越小。响度还跟______________有关系。4．开大收音机的音量旋钮是为了（）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改善声音的音色D．减小噪音频率频率频率越大频率越小振幅振幅越大振幅越小人到声源的距离A当堂练习频率频率频率越大频率越小振幅振幅越大振幅越小人到声源565．比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，_____的叫声响度大.6．人的听觉范围是______________.超声波是指频率高于________Hz的声音；次声波是指频率低于_____Hz的声音．7．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大D男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小D蚊子牛20Hz-20000Hz20000205