2023年安徽省黄山市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2023年安徽省黄山市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

2.世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()

A．俄国

B．德国

C．日本

D．美国

3.

第

9

题

教会教育的内容是（）

4.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。

A.卡特尔B.艾森克C.荣格D.阿德勒5.下列选项中．属于行为主义学派常用的心理咨询方法是（）。A.支持疗法B.系统脱敏法C.宜泄疗法D.领悟疗法6.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。A.A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学7.下列哪些选项属于第二信号系统的条件反射?（）A.望而生畏B.谈梅生津C.望梅止渴D.尝梅生津8.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质?（）A.A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度

9.根据需要的对象，可以把需要分为（）。

A.生理与社会需要B.物质与精神需要C.爱与隶属需要D.成就与交往需要

10.借助于内部言语在头脑中进行的自动化完善的认知方式是()

A．智力活动

B．智力技能

C．语言活动

D．动作技能

二、填空题(10题)11.培养全面发展人的方法是________。

12.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

13.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

14.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

15.思维的基本形式是_______、_______、_______。16.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

17.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

18.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。19.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。20.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。三、简答题(2题)21.试述推进素质教育的意义。

22.简述一般能力与特殊能力。

四、论述题(2题)23.试从注意品质简析新手手忙脚乱容易出错的原因。

24.结合实际谈谈如何根据注意的规律组织教学活动。

五、辨析题(2题)25.随意后注意是指有预定目的，还需要意志努力的注意。

26.学习成绩好的学生智力水平高。

参考答案

1.A

2.BB

[解析]1879年．德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室。

3.D

4.D阿德勒的人格理论主要有以下几个方面：(1)寻求优越;(2)父母对人格发展的影响;(3)出生顺序，阿德勒是第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家。

5.B

6.A

7.B

8.C此题可以举一反三，要了解每个注意品质的基本含义。

9.B根据需要的起源，可以把需要分为先天的生理需要和后天的社会需要；根据需要的对象，可以把需要分为物质需要和精神需要。

10.BB

[解析]这道选题考查考生对技能相关概念掌握的情况，四个选项中，B本身就包含着A与C，可排除。在B与D，应把握：内部言语、自动化、认知方式，可依据此选择答案应是B。11.教育与生产劳动相结合

12.学生集体学生集体

13.夸美纽斯夸美纽斯

14.独立性新颖性独立性,新颖性15.概念，判断，推理16.德育内容，德育方法

17.教学价值取向教学价值取向18.随意运动克服内外困难19.社会家庭20.壬寅学制21.(1)推进素质教育可以促进人的全面发展。

(2)有助于培养适应社会发展需要的人才。

(3)有助于推动教育事业的改革与发展。

分析“意义”问题，一般从对人、对社会、对教育三个方面展开。

22.二者的区别：一般能力是在各种活动中表现出来的能力，特殊能力是在某种专业活动中表现出来的能力。

二者的联系：(1)一般能力在某种特殊领域得到特殊发展，就可能变成特殊能力的组成部分。

(2)特殊能力得到发展的同时，也发展了一般能力。23.注意的品质之一是注意的分配，即个体在同一时间对两种或者两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。一个新手容易手忙脚乱的主要原因就是他并不能做到很好地分配自己的注意。注意分配的一个基本条件，就是同时进行的几种活动的熟练程度或者自动化程度。如果人们对这几种活动都比较熟悉，其中有的活动接近于自动的进行，那么注意的分配就较好。相反，如果人们对要分配注意的几种活动都不熟悉，或者这些活动都较复杂，那么分配注意就比较困难了。新手正是对各项活动都不熟悉，所以容易手忙脚乱。

24.结合一个或多个教学实例阐述下列观点：

(1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。

明确目的任务是唤起和维持有意注意的重要条件，创设“问题的情境”，启发学生思维也是唤起学生有意注意的因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。

(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。

尽量防止分散注意的刺激出现，不断提高课堂艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。

(3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学习活动。

引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件，注重教学方式和学习