大家一起来课件

崇新小学李嫄六年级音乐

第6单元第3课崇新小学李嫄六年级音乐1

欣赏视频，说出视频中歌手和歌曲的名字。欣赏视频，说出视频中歌手和歌曲的名字。2

这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成，由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。

中国内地女歌手孙悦《大家一起来》这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的3观看曲谱聆听歌曲，这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的旋律、节奏有何特点？有没有相同的部分？

大家一起来观看曲谱聆听歌曲，这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的旋律、4大家一起来这首歌曲可以分成三个部分。第一部分旋律优美，运用切分节奏。第二部分旋律跳跃、节奏紧凑。第一部分和第三部分相同。大家一起来这首歌曲可以分成三个部分。第一部分旋律优美，运用切5这首歌曲可以分成三个部分。ⅠⅡⅢ第一部分旋律优美，运用切分节奏。第二部分旋律跳跃、节奏紧凑。第一部分和第三部分相同。大家一起来这首歌曲可以分成三个部分。ⅠⅡⅢ第一部分旋律优美，运用切分节6请同学们学习这段曲谱，然后用“啦”演唱曲谱，注意切分节奏的准确，并控制音色和气息，声音要集中。请同学们学习这段曲谱，然后用“啦”演唱曲谱，注意切分节奏的准7请同学们添加歌词演唱，注意用热情、欢快的声音演唱歌曲。请同学们添加歌词演唱，注意用热情、欢快的声音演唱歌曲。81.2.3.4.曲谱排列顺序：3.1.4.2.听老师弹奏，给歌曲旋律排顺序。1.2.3.4.曲谱排列顺序：3.9跟老师的琴声唱排列好的曲谱。啦—啦—啦—啦—跟老师的琴声唱排列好的曲谱。啦—啦10请用“啦”音完整哼唱曲谱。大家一起来啦——请用“啦”音完整哼唱曲谱。大家一起来啦——11请随琴声尝试唱一唱歌词。大家一起来请随琴声尝试唱一唱歌词。大家一起来12

请你欣赏请你欣赏13

提示：1、在创编动作时，要符合歌曲的特点，既有轻快活泼的动作，也要有优美的动作，主题动作不宜过多。2、可以每一个乐句编一个动作，重复的部分，可以编一样或稍加变化的动作。3、可以和其他小组合作，进行表演唱。（比如：第一组表演的时候第二组唱歌，然后再换过来）要求：根据刚才看的视频表演和下例参考图片，跟着音乐分小组创编表演。提示：1、在创编动作时，要符合歌曲的特点，既有轻快活泼的动14请同学们分组为这首歌曲创编舞蹈动作，进场表演唱，或者与其他小组合作进行表演唱。请同学们分组为这首歌曲创编舞蹈动作，进场表演唱，或者与其他小15谢谢谢谢16提问与解答环节QuestionsAndAnswers提问与解答环节17谢谢聆听·学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal谢谢聆听LearningIsToAchieveAC18崇新小学李嫄六年级音乐

第6单元第3课崇新小学李嫄六年级音乐19

欣赏视频，说出视频中歌手和歌曲的名字。欣赏视频，说出视频中歌手和歌曲的名字。20

这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成，由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。

中国内地女歌手孙悦《大家一起来》这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的21观看曲谱聆听歌曲，这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的旋律、节奏有何特点？有没有相同的部分？

大家一起来观看曲谱聆听歌曲，这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的旋律、22大家一起来这首歌曲可以分成三个部分。第一部分旋律优美，运用切分节奏。第二部分旋律跳跃、节奏紧凑。第一部分和第三部分相同。大家一起来这首歌曲可以分成三个部分。第一部分旋律优美，运用切23这首歌曲可以分成三个部分。ⅠⅡⅢ第一部分旋律优美，运用切分节奏。第二部分旋律跳跃、节奏紧凑。第一部分和第三部分相同。大家一起来这首歌曲可以分成三个部分。ⅠⅡⅢ第一部分旋律优美，运用切分节24请同学们学习这段曲谱，然后用“啦”演唱曲谱，注意切分节奏的准确，并控制音色和气息，声音要集中。请同学们学习这段曲谱，然后用“啦”演唱曲谱，注意切分节奏的准25请同学们添加歌词演唱，注意用热情、欢快的声音演唱歌曲。请同学们添加歌词演唱，注意用热情、欢快的声音演唱歌曲。261.2.3.4.曲谱排列顺序：3.1.4.2.听老师弹奏，给歌曲旋律排顺序。1.2.3.4.曲谱排列顺序：3.27跟老师的琴声唱排列好的曲谱。啦—啦—啦—啦—跟老师的琴声唱排列好的曲谱。啦—啦28请用“啦”音完整哼唱曲谱。大家一起来啦——请用“啦”音完整哼唱曲谱。大家一起来啦——29请随琴声尝试唱一唱歌词。大家一起来请随琴声尝试唱一唱歌词。大家一起来30

请你欣赏请你欣赏31

提示：1、在创编动作时，要符合歌曲的特点，既有轻快活泼的动作，也要有优美的动作，主题动作不宜过多。2、可以每一个乐句编一个动作，重复的部分，可以编一样或稍加变化的动作。3、可以和其他小组合作，进行表演唱。（比如：第一组表演的时候第二组唱歌，然后再换过来）要求：根据刚才看的视频表演和下例参考图片，跟着音乐分小组创编表演。提示：1、在创编动作时，要符合歌曲的特点，既有轻快活泼的动32请同学们分组为这首歌曲创编舞蹈动作，进场表演唱，或者与其他小组合作进行表演唱。请同学们分组为这首歌曲创编舞蹈动作，进场表演唱，或者与其他小33谢谢谢谢34提问与解答环节QuestionsAndAnswers提问与解答环节35谢谢聆听·学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充