小学语文人教六年级上册夏天里的成长-课件

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夏天里的成长高粱

菜畦铁轨

棚架苞蕾苔藓草坪

甘蔗

瀑布增加缝隙谚语复习巩固xiǎnzheqíliánɡbāolěi整体感知阅读提示：1.试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。2.课文是分别从哪几个方面围绕这个意思写的？3.具体写了哪些事物？自由朗读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。整体感知夏天是万物迅速生长的季节。中心句引领全文围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？植物动物山水铁轨柏油路人研读课文自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天的成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。活生生实际生活中的，发生在眼前的。

本段中心句你从哪能看出生物是“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”？作者都写了哪些生物呢？1.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。植物

2.你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

4.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。

5.一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。以上写的都是植物的生长。植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔藓草坪菜畦瓜藤邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一个月左右。以上写的都是动物的生长。动物：小猫小狗小鸡小鸭动物说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？一天一夜昨天今天明天几天个把月时间合作学习交流汇报1.第三段围绕哪句话描述了哪些事物的生长？2.用表示因果关系的关联词将这几种事物成长的特点说出来。3.俗语“不热不长，不热不大”说明了什么？第3自然段描述了哪些事物也在长？山地水铁轨柏油路用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。……自由朗读第4自然段找一找本段的中心句。思考：人在夏天成长有什么特点呢？人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。人在夏天成长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长小学生——中学生——大学生

快点儿，慢点儿，总是要长。六月六，看谷秀。你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？

农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。身体的成长，年龄的增长，知识的积累，认识的提高等。人生的夏天指的是什么呢？一个人的青少年时期这句话告诉我们什么呢？

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。齐读第4自然段，深刻体会人要努力成长的道理。围绕中心意思写回顾课文课堂总结小组交流：学完这篇课文，你收获到了什么？

你知道哪些有关珍惜时间的古诗词或名言警句呢？一起来说一说吧！拓展延伸拓展1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿2.少年