小学语文人教六年级下册 《真理诞生于一百个问号之后》 课件_第1页
小学语文人教六年级下册 《真理诞生于一百个问号之后》 课件_第2页
小学语文人教六年级下册 《真理诞生于一百个问号之后》 课件_第3页
小学语文人教六年级下册 《真理诞生于一百个问号之后》 课件_第4页
小学语文人教六年级下册 《真理诞生于一百个问号之后》 课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

洗澡机械

逆时针玫瑰领域见微知著

司空见惯追根求源

锲而不舍

课堂活动一:

在科学(

),科学家们(

),善于从(

)的现象中提出问题,(

)地(

),这才发现了那一个个真理。领域司空见惯追根求源见微知著锲而不舍

纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。课堂活动二:

自学:1.请迅速浏览课文,看看作者是用什么方法来证明他的观点的?2.请大家默读课文3-5自然段,思考:这三件事例中“?”具体指什么?“!”具体指什么?主人公又是怎么把“?”拉直成“!”的?勾画出相关重点词句,口头填填下面的表格。人物“?”(发现问题)怎么“拉直”“!”(找到真理)

人物“?”(发现问题)怎么“拉直”“!”(找到真理)谢皮罗教授为什么洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转?反复实验和研究旋涡的方向与地球的自转有关波义耳紫罗兰中的什么物质遇盐酸会变红?进行了许多实验大部分花草受酸或碱的作用会变色奥地利医生睡觉时眼珠转动会不会与做梦有关?反复的观察实验睡者眼珠转动时确实在做梦。

合学:仔细观察表格,对比三件事例,在小组内说说你发现这三个事例有哪些共同之处?并结合你印象最深的事例来说说你的发现和感受?

温馨提示:组长要注意要组织小组成员有序发言,相互补充,达成共识,并针对稍后的小组汇报交流进行合理分工。

人物“?”(发现问题)怎么“拉直”“!”(找到真理)谢皮罗教授为什么洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转?反复实验和研究旋涡的方向与地球的自转有关波义耳紫罗兰中的什么物质遇盐酸会变红?进行了许多实验大部分花草受酸或碱的作用会变色奥地利医生睡觉时眼珠转动会不会与做梦有关?反复的观察实验睡者眼珠转动时确实在做梦。

群学:汇报小组交流时,其他同学要注意认真倾听,仔细思考,积极发表自己的意见。(补充、质疑、评价)

人物“?”(发现问题)怎么“拉直”“!”(找到真理)谢皮罗教授为什么洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转?反复实验和研究旋涡的方向与地球的自转有关波义耳紫罗兰中的什么物质遇盐酸会变红?进行了许多实验大部分花草受酸或碱的作用会变色奥地利医生睡觉时眼珠转动会不会与做梦有关?反复的观察实验睡者眼珠转动时确实在做梦。课堂活动三:

只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。课堂活动四:

针对课文的观点——“真理诞生于一百个问号之后”,你还能补充哪些具体的事例来说明呢?作业与检测:1.小练笔:请仿照课文“用具体事实说明一个观点”的写法来说明生活中的一个观点,比如,“功夫不负有心人”、“虚心使人进步,骄傲使人落后”、“团结就是力量”……要注意根据所选择的观点有针对性地安排事情叙述的详略。2.摘抄课文中对自己有启发的语句,写一写它们带给你的启发。3.听写课文中生字词语及成语。再见相关链接

石蕊试纸:石蕊是一种枝状地衣,可提炼出红紫色的结晶粉末,粉末的主要成分是碱性碳酸盐;这种粉末微溶于水,易溶于酒精。将粉末溶于酒精溶液等,形成一种混合物,就是石蕊色素染料;把滤纸浸在染料中,干燥后便成了石蕊试纸。定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。学说:指学术上自成理论体系的主张或见解。司空见惯:看得多了,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论