八年级生物上册第七课哺乳动物精品中学课件

第七节哺乳动物

学习目标1.通过实验和观察等活动，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。2.概述哺乳动物的主要特征；3.知道保护动物栖息地的重要性。4.提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。5.强化“生物与其生活环境相适应”的观点。6.提高学生爱护动物的意识.关注动物栖息地的保护。通过本节学习，你将知道：1、哺乳动物的主要特征是什么？2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？一、多种多样的哺乳动物

观看课本P37图片：野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠……自主学习1.恒温动物是

的动物，

和动物是恒温动物；变温动物是

的动物，例如

动物。体温恒定鸟哺乳体温随环境变化软体鲸：海洋中的大型哺乳动物。猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。哺乳动物的主要特征1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。探究主题一自主学习3.大多数哺乳动物的胚胎在

体内发育，通过

从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫做

。雌性用自己的

哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。

、

提高了后代的成活率。雌性胎盘胎生乳汁胎生哺乳上图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？[问题]为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？提示：（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。（2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。自主学习4.哺乳动物用

撕咬、切断和咀嚼食物。哺乳动物的牙齿有

、

和

的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物

的能力，又增强了对食物的

。牙齿门齿臼齿犬齿摄取食物消化能力非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。小知识象牙是特化的门齿，主要作用是提高获取食物的能力，用于雄象之间的战斗。3.用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物

兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；

狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。家兔的牙齿

门齿，适于切断食物

臼齿，适于磨碎食物虎的牙齿

犬齿，适于撕裂肉食自主学习5.哺乳动物具有高度发达的

和

，能够灵敏的感知

的变化，对环境的复杂多变做出

。神经系统感觉器官外界环境反应4.具有高度发达的神经系统和感觉器官兔的神经系统兔的脑能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。神经自主学习6.哺乳动物的主要特征是：体表

；

生，哺乳；牙齿有

、

和臼齿的分化。被毛胎门齿犬齿（1）体表被毛；（2）胎生，哺乳；（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。【小结】哺乳动物的主要特征：麋鹿猩猩小组合作探究1.哺乳动物的被毛和鸟类的羽毛有怎样的区别？小组合作探究2.体温恒定对动物适应陆地环境有何意义？陆地环境多变，温差变化大，温度影响动物的分布、生理和繁殖。催化动物体内多种化学反应的酶，也受温度变化的影响。体温恒定则有利于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。

小组合作探究3.为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？1）幼体在母体内完成早期发育，避免了孵化期间可能会遭遇的的危险2）多数幼体一出生就具有了一定的行动能力，会吸允乳汁，提高了成活几率3）乳汁营养丰富，易于消化，适合幼体食用4）哺乳避免了幼体捕食的困难小组合作探究4.完成课本38页的观察与思考。1）图和狼的牙齿有什么共同特点？2）兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？3）牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？3.用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物

兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；

狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。家兔的牙齿

门齿，适于切断食物

臼齿，适于磨碎食物虎的牙齿

犬齿，适于撕裂肉食小组合作探究5、为什么国家禁止使用“毒鼠强”等剧毒鼠药灭鼠？你认为是否应该将鼠类彻底消灭？鼠类的天敌误食了已经中毒的鼠类，也会中毒死亡。因此，使用剧毒鼠药灭鼠也会间接的毒害鼠类的天敌。不应该将鼠类彻底消灭，因为鼠类同样是生态系统中的一环，鼠类的灭绝同样会影响生态系统的稳定性鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。人们对有害动物要合理防控。技能训练p39页综合和概括：比较动物和植物的主要区别动物植物细胞结构特点营养方式是否自由运动对刺激的反应有细胞膜、细胞质、细胞核；没有细胞壁、叶绿体、液泡。有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。异养。以现存的有机物为食。自养。自己制造有机物。能自由运动不能自由运动灵敏。（属于反射活动）迟钝。（属于应激性）对上面的概括，你有什么补充吗？

1.哺乳动物的特征

2.哺乳动物与人类生活的关系归纳哺乳动物的特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

哺乳动物与人类生活的关系1.食物来源；2.维持生态系统的稳定；3.人类的得力助手；4.对有害动物做到合理防控。课堂达标测评1.兔、牛、羊是食草动物，下列与它们食草习性相适应的特点（）①门齿像凿子②犬齿锐利③臼齿宽阔④消化道长⑤消化道短⑥盲肠发达A.①②④⑥ B.②③④⑥C.①③④⑥ D.②③⑤⑥C植食性动物的盲肠特别发达小知识课堂达标测评2.生活在海洋中的灰鲸以胎生的方式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，灰鲸属于（）A.变温动物B.特殊的鱼C.陆生动物D.哺乳动物D课堂达标测评3.下列动物中，体温均不恒定的一组是（）①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④墨斑蛙⑤华南虎⑥孔雀雉鸟⑦壁虎⑧长臂猿⑨扬子鳄⑩蝾螈A.①③⑥⑧B.②⑦⑩④C.③⑤⑦⑨D.①④⑦⑨⑩D课堂达标测评4.在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构（）A.犬齿B.舌头C.臼齿D.门齿A课堂达标测评5.据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()A.干旱少雨饮水缺乏B.天敌过多大量被捕食C.食物不足D.生存环境的改变和破坏D课堂达标测评6.兔能迅速对外界环境变化做出反应，主要原因是（）A.具有发达的大脑、神经及四肢B.视觉敏感C.具有较大的耳朵D.嗅觉灵敏A课堂达标测评7.蝙蝠与家鸽都适于飞行，但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是（）A.双重呼吸B.体温恒定C.心脏四腔D.胎生哺乳D课堂达标测评8.哺乳动物特有的特征是（）A．心脏四腔 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．用肺呼吸C课堂达标测评9下列关于哺乳动物的说法，错误的是（）A．主要特征包括胎生和哺乳等B．是动物界最高等的类群C．有些可以生活在水中D．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境D课堂达标测评10、生物物种多样性面临着严重的威胁．下列珍稀动物中，胎生哺乳的物种是（）A．扬子鳄 B．大熊猫 C．白鹇 D．中华鲟B课堂达标测评11与家鸽相比，家兔更高等，更能适应复杂环境的特点是（）A．心脏四腔，血液运送氧气的能力强B．肺发达，能单独完成呼吸作用C．体表被毛，能保持恒定体温D．胎生哺乳，胚胎和幼体发育条件优越D1.食草动物牙齿分化的一般特征是（）A．门齿和犬齿发达，臼齿退化B．臼齿和犬齿发达，门齿退化C．门齿和臼齿发达，犬齿退化D．门齿、臼齿和犬齿发达C2.与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是()用肺呼吸B.胎生、哺乳C.心脏四腔D.体表被毛B3.属于哺乳动物的是（）

A．鲸

B．娃娃鱼

C．甲鱼

D．鱿鱼A4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（）A．两者都有羽毛B．两者都是恒温动物C．两者都是胎生D．两者都有翅膀B心脏膈肺肝脏胃大肠小肠盲肠胸腔腹腔家兔的内部结构膈是哺乳动物的特有结构小知识鸭嘴兽1.体温不恒定2.下蛋（卵生）3.幼仔吃奶（哺乳）4.耐热能力强猜猜鸭嘴兽是什么生物