小班体育下雨了的教案

第第页小班体育下雨了的教案小班体育下雨了的教案1

【活动背景】

下雨是幼儿经常经受的事情，对于他们来说已经有了肯定的生活阅历，既会感到亲近熟识，又感到新颖。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的阅历和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容的选择，既符合其现实水平，又有肯定的挑战性。

【活动目标】

1、体验游戏带来的乐趣。

2、幼儿能听到指令，做相应动作。(重点)

3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。

难点：自主探究过水坑的方法。

【活动预备】

1、知识预备：幼儿有肯定的规章意识。

2、实物预备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸假设干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地预备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。

【活动过程】

一、热身活动：

鸡宝宝们好!(鸡妈妈好!)今日，妈妈要带你们带外边去做游戏，你们兴奋吗?那先让我们来活动活动身体吧!(随音乐做热身活动)《小鸡进行曲》(播放雷声)

二、游戏：下雨了

1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。

师：宝宝们，听，发生了什么事情?(打雷了)打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢?(雨伞)那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢?(请幼儿示范)待会你们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了”宝宝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟!(师示范)，跑的时候肯定要留意安全不要和好伙伴撞在一起了，好吗?宝宝们加油，要吃的饱饱的哟!现在去捉虫吧!(幼儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫)

2、师摇摆铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。

师：宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀?

3、出示太阳公公创设情境。

宝宝们刚才表现真棒!现在太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧!刚下过雨，地上有很多蓝色的小水坑，我们怎样才能过去呢?(幼儿自由探究并和老师说一说方法：绕过、跨过)老师和幼儿一起过水坑路。

4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏：下雨了。

三、放松活动：

宝宝们，今日玩得快乐吗?累不累呀?让我们随着音乐放松一下我们的身体吧!(播放小小蛋儿把门开音乐放松身体)

小班体育下雨了的教案2

活动目标：

1、让幼儿通过亲近自然、观测自然现象，培育喜爱自然的情感。

2、鼓舞幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。

3、培育幼儿的观测力及想象力。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、活动在雨天进行。

2、让家长为幼儿预备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。

活动过程：

一、引发幼儿看雨的愿望。

1、师：今日的天气怎么样?想不想到外面去看看雨?

(孩子们兴奋地拍手跳起来：“想，想……”)

2、师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢?

幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿。

幼：也可以穿雨衣。

幼：老师，我穿了雨鞋，就不怕弄湿了脚。

……

3、援助幼儿穿戴好各种雨具。

(幼儿拿出自已的雨具，穿戴好。)

4、启发幼儿援助同伴。

师：李洋洋和杨怡坤这几个小伙伴早上是坐车子来的，没带雨伞，怎么办呢?有什么方法帮帮他们吗?

幼：老师，我的雨衣很大，可以让李洋洋钻进来一起穿。

幼：我的伞也很大，让杨怡坤和我一起打吧!

……

二、带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨”。

1、引导幼儿看雨。

(1)师：小雨点真可爱，从高高的天上落下来找伙伴。它和谁做了好伙伴呢?我们去找找吧!

(2)幼儿到户外，自由分散地处处观测，老师观测指导。

孩子们快乐地三三两两地分散开来，有些小伙伴蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小伙伴看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花，还有的小伙伴把小手伸出伞外，用手去装雨滴他们看得很仔细，一发觉小雨点和谁做了伙伴就争先恐后地跑过来告知我。

2、引导幼儿听雨。

师：小雨点找到了这么多的伙伴，它们还在说静静话呢?它们在说什么呢?我们来听听……

幼：小雨点对小花说：“你好呀，我们来做好伙伴吧!”

幼：小雨点对小草说：“你渴了吧，多喝点水吧!”

幼：小雨点对我的小伞说：“滴嗒滴嗒，你好你好。”

幼：小雨点还亲亲我的小手：“我真喜爱你。”

……

(孩子们的想象很丰富，描述了许多小雨点与伙伴的对话。)

3、把雨点带回“家”。

师：小雨点真可爱，我们想方法把小雨点带到我们的教室去好吗?

孩子们活动起来，有的用小手、有的用小手帕、有的用小树叶、有的用小袋子……装好了小雨点，回到活动室。

三、回活动室，集中沟通总结。

1、师：小雨点找到了那么多的伙伴，它们是谁呢?它们在说什么呢?

让孩子们相互沟通自已看到的、听到的，丰富阅历。

2、师：小伙伴回家再找找看，小雨点还有哪些伙伴，它们在说什么静静话?

活动延伸：

1、水洼与脚印。(雨停后，到操场找水洼，做踩水洼游戏)

2、小雨滴。(让幼儿用各种绘画材料来表现小雨滴从空中落下的景色)

小班体育下雨了的教案3

活动目标：

1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。

2、幼儿感知巩固三原色，对色调感爱好。

3、在集体活动中有良好的`心情，感受美。

活动预备：

音乐《大雨和小雨》

有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小图片

活动过程：

一、情境导入

1、听雷声，引出要下雨了，和小伙伴躲雨，坐好后，听音乐《大雨和小雨》。

2、师：小伙伴刚才你们听到了什么?(大雨和小雨)

3、师：大雨是怎么下的?(大雨哗啦哗啦)小雨又是怎么下的?(小雨滴答滴答)

4、你们想不想下雨啊!(幼儿集体空手模拟)

二、示范作画

1、今日的天空中飘来了几朵彩色的云，你们看看它们有什么不一样呢?(一朵大、一朵小)

2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么颜色的云朵下什么颜色的雨。

3、老师边示范边引导幼儿说：大雨哗啦哗啦，小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。

三、幼儿作画，老师指导

1、提示幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。

2、提示幼儿一会儿下大雨，