诉衷情选择题

诉衷情选择题诉衷情选择题诉衷情选择题资料仅供参考文件编号：2022年4月诉衷情选择题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：1、《诉衷情》下列选项错误的一项是（C）

A、“当年万里觅封候，匹马戍梁州”，开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。

B、“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。

C、陆游从“胡未灭”着笔，却始终“心在天山”，而“身老沧州”和“心”的矛盾无法解决，所以决定归隐山林。

D、此词抒发国仇未报、壮志未酬的深切悲愤

（二）

1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（

）

A.

为国家建功立业

B.

获得侯的爵位

C.

获取高官厚禄

2、下列对这首词理解错误的一项是（

）

A.

“当年万里觅封侯”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚定执著。

B.

“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”借班超典故，说自己不受重用，未能施展抱负。

C.

这首词运用鲜明的对比，表达了作者的报国无门、壮志难酬的精神世界。

D.

“此生谁料，心在天山，身老沧洲。”是内心独白，也是对南宋统治者的强烈不满。

3、下列理解错误的一项是（

）

A.

开头两句，起笔突兀，抒写了词人当年投笔从戎、英勇抗击的情景。

B.

“梦断”一句，语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。

C.

“胡未灭”三句写尽了词人的悲愤与痛苦；“谁料”二字更包含了无限感慨。

D.

这首词表现了词人抗金杀敌的情景，抒发了壮志难酬的悲愤与感慨。

4、下列理解不恰当．．．的一项是（

）

A.“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。

B．“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。

C．“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。

D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。

5、以下对本词内容理解不准确的一项是（

）

A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。

B．上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

C．“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。

D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。

6、下列理解不正确．．．的一项是(

)

A、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的意思是作者回顾自己早年的生活。

B、“胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族，在本词中指的是金。

C、“心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧洲城中闲居，慢慢老去。

D、这首词表达了作者报国无望的忧伤之情、《破阵子》下列选项错误的一项是（A）

A、这词全首都写军中生活，也可以说是写想象中的抗金军队中的生活。

B、开头两句写军营里的夜与晓，“醉里挑灯看剑”一句有三层意思：“看剑”表示雄心，“挑灯”点出时间，醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。

C、“了却君王天下事”两句，描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的神情。“

D、末句一结，却转到在南宋统治集团的压抑下，恢复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。这一转折，使上面所写的愿望全部成为幻想，全部落空。43

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（1）．对这首词内容理解不当的一项是（

C

）。（2分）A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。（2）．对这首词赏析不当的一项是（

A

）。（3分）A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。（3）下边对本首词理解赏析有误的一项是(D)

A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

对破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词内容理解不当的一项是对破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词内容理解不当的一项是12对辛弃疾的《丑奴儿书博山道中壁》一词分析不当的一项是(3分)

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

A词中通过回顾少年时的不知愁苦，反衬出如今饱尝愁苦而又有愁难吐的心情。

B“欲说还休，却道天凉好个秋”表现了作者想说而终不敢说，只好“顾左右而言他”。

C本词主要表现了作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。

D全词跌宕有致，今昔两相对照，意蕴深长，耐人寻味。

答案：B

2．下列对这首词的说法正确．．的一项是

（2分）

A．“丑奴儿”是词的标题，“书博山道中壁”是这首词的副标题。

B．这首词以“愁”字贯穿全篇，着重表现了作者思想成熟的心路历程。

2

C．词的上片以“少年不识愁滋味”为核心，回忆了年少时无忧无虑，天真烂漫的时光。

D．词的下片表现“而今识尽愁滋味”，

愁到极点而无话可说的深沉和悲愤。

（答案：1．无愁而勉强说愁

2．D

分析：A错在“丑奴儿”应是词牌名，“书博山道中壁”是这首词的题目；B错在“着重表现了作者思想成熟的心路历程”，应是“表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，对南宋统治集团的讽刺和不满”；C

应是回忆了年少时不知愁而强说愁。）

【第二组】

1．词中“欲说还休”的意思是

（2分）

2．下列对这首词的理解不正确．．．的一项是（

）（2分）

A．上片中第一个“爱上层楼”，与上句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。

B．上片中第二个“爱上层楼”，与下句构成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。

C．下片中第一个“欲说还休”紧承上句的“尽”字而来，作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。

D．下片中第二个“欲说还休”则是紧连下文的“天凉好个秋”，表现作者积极乐观，将愁绪寄予自然景色之中的豁达。

（答案：1．想说而最终没有说

2．D

分析：这里的“欲说还休”表面轻脱，实则沉重，充分表现达了作者“愁”之深沉博大。）

【第三组】

1．这首词的作者是南宋著名的爱国词人

，我们还学过他的一首词是

（2分）

2．下列对这首词的理解不正确．．．的一项是

（2分）

A．上片写少时无愁“强说愁”，描绘出词人少年涉世未深，纯真无知故作深沉的情态。

B．下片写出词人历经沧桑，满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，显示了词人深沉的愁苦。

C．全词以“愁”字贯穿，上片的“愁”与下片的“愁”