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文档简介

1、当前在中小学教师专业化发展项目(龙胜项目)的实施下，教师工作的核心

多一份交流;少一点强制，多一份共识;少一点疑虑，多一份理解;少一点限

育，奉献给教育事业，那就是教育工作者的感恩本质属性;作为教师这一特殊行第一阶段:动员组建阶段(2013

第二阶段:组建教师团队(2013

日—20

第三阶段:践行提高阶段(2013

第四阶段:总结(2014

1、师德，是教育孩子的起点;师德，是强化师风的基础。“学高为师、身正为

为重心，要求教师在落实教学常规中必须做到备课，在“深”字上下功夫;上“实”上下功夫;落实，在“严”字上下功夫:作业批改，在“细”字上下功夫导，在“勤”字上下功夫;总结，在“精”字上下功夫。

6、重视质量检测，做好质量分析.

第一阶段:动员组建团队阶段(2013

第二阶段:组建教师团队(2013

日—20

第三阶段:践行提高阶段(2013

20—2013

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