语文第23课茅屋为秋风所破歌教案教版九年级上_第1页
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二、教学重点、难点:1、重点:2、难点:精选材料,平易质朴的艺术特点。—作者简介(712--770)字子美,唐代伟大的现实主义诗人。生于“奉儒守官”的士大夫之759年,安史之乱未定,关内又大饥,乃弃官带领)“草堂,总算得到一个安身之处。哪知次年的秋天,一阵狂风卷走了屋上的茅草,一的诗题材丰富,内容深刻,十分反映了劳动人民深受战乱之苦和颠沛流离的存世,共收诗歌一千四百多首,本篇选自《杜少陵集详注》卷十。解题风卷茅草,雨夜难眠等情景,以及由此产生的联想。歌放情长言,杂而无方者曰歌;是乐课文分析八月秋高(5)风怒号,卷我屋上三重茅(6)怒号:大声吼叫。三:表多数。分析:天气突变,用比拟“怒号”状风势之猛“卷“三重”表受害的严重程度。 高者挂(8)长(9)林梢,下者飘转沉塘坳(10)。茅草飞过江去,洒满岸头,高的挂在大树的树梢,低的飘转沉进水坳。洒:散落。江郊:江边。者:……的。分析:“飞渡“洒“挂“飘转“沉”描述茅草七落,不可收拾的惨状。 对 为盗贼(11)。忍:狠心。能:如此。为:作。分析: 归来倚 竹:分析:建造这间茅屋对来说是建得太艰难显得太宝贵了所以才竭尽全力制止 云墨色,秋天漠漠(15)向昏黑(16)。定:止、住。船恰逢顶头风)”夜了,家家关门闭户。怎么办?何处去?哪里躲?布衾(17)多年冷似铁,娇儿恶卧 踏里裂。(1)恶卧:睡态恶劣。:破烂,由此可见诗人生活境遇的窘困。 漏无干 处,雨脚(2)如麻 未断绝。分析:“无干处”造成的“雨脚如麻”状写雨之大未断绝”看出雨通宵达 少睡眠,长夜沾湿何由彻何:如何。由:到。分析:在国破家亡的中,诗人忧国忧民,早已不能熟睡,何况此时此景呢?(更反映什么时候眼前高耸地出现这些高楼,茅屋破烂,自己冻死,也心甘情愿!呜呼:呵。突兀:高耸。见:通现,现出。足:心足,心甘情愿。分析诗人在自己经受生活上、精神上痛苦处境中想到的不是个人而是广大人民所的愿望是不能实现的。也因为如此,作者进一步表示只要能解决或改善一下人民的生活问精神。当然,诗人所想到的主要是“寒士”,因此,不能与今天的人道主义、在结尾处,或现实,或寄托理想,以引起读者的共鸣。如《病梅馆记“安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州

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