小学六年级苏教版下学期语文文言文阅读理解必考题型

PAGE页码7/NUMPAGES总页数7小学六年级苏教版下学期语文文言文阅读理解必考题型班级：__________姓名：__________时间：__________1.文言文阅读。宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。［1］解释下列加点的字。（1）而邻人之父亦云（_________）（2）暮而果大亡其财（_________）［2］翻译下面的句子。其家甚智其子，而疑邻人之父。_______________________________［3］这则寓言的寓意是什么？_____________________________2.文言文阅读。守株待兔宋人有耕者①，田中有株②，兔走触株，折颈③而死。因释其耒④而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。今欲以先王之政⑥，治⑦当世之民，皆守株之类也。——选自《韩非子·五蠹》（注释）①耕者：耕田的人，农民。②株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树桩。③颈：脖颈，就是脖子。④耒（lěi）：古代耕田用的农具，就是犁耙。⑤而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。⑥政：政策。⑦治：管理。［1］解释下面句中加点字的意思。（1）兔走触株

走：

__________

（2）因释其耒而守株释：_________（3）而身为宋国笑

为：

__________

（4）

冀复得兔

冀：_________［2］请指出下面各句中“而”字的不同用法。（1）折颈而死。______________（2）因释其耒而守株。__________（3）而身为宋国笑。__________［3］用现代汉语翻译下面的句子。（1）兔走触株，折颈而死。______________________________________（2）因释其耒而守株，冀复得兔。_______________________________［4］找出文中的议论句，并翻译这个句子。______________________________［5］从短文中你得到什么启示？请从某一角度简要谈谈你的看法。______________________________________________________3.古文欣赏。伤仲永北宋·王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xuàn）卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。［1］“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_________________。［2］你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。__________________________________________________［3］仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。__________________________________________________4.根据课文《夸父逐日》内容作答。夸父与日逐走，入日；

，

，

；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。［1］补充文中空白处。［2］在横线上填上恰当的字。丈

杖

仗手________

________夫

打________

扶________而行［3］对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？_______________________________________［4］从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？_______________________________________［5］你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。_______________________________________5.阅读文言文，完成练习。画竹题记郑燮（xiè）余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁①初放，绿荫照人，置一小榻②其中，甚凉适③也。秋冬之际，取围屏骨子④，断去两头，横安以为窗棂⑤，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇⑥触窗纸上，咚咚作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非⑦天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。（注释）①新篁（huánɡ）：刚长出的竹子。②榻：狭长而低的床。③凉适：凉爽舒适。④围屏骨子：屏风架子。⑤窗棂（línɡ）：窗户上用木条或铁条等交错制成的格子。⑥冻蝇：过冬受冻的苍蝇。⑦岂非：难道不是。［1］解释下列词语。（1）余家：___________________

（2）师承：___________________［2］写出下面句子的意思。（1）夏日新篁初放，绿荫照人。______________________________（2）岂非天然图画乎？____________________________［3］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）郑燮是清朝著名的诗人、画家，他画的竹子尤为出名，《竹石》一诗就是他写的。（________）（2）“秋冬之际”和“用匀薄洁白之纸糊之”这两句中的三个“之”意思一样。

（________）［4］在郑燮的眼中，美丽的竹林就像一幅美丽的画。结合文段，想象竹林中的美景，用自己的话写在下面。____________________________________________________［5］读了这篇文章，你明白了什么道理？______________________________6.阅读文本，完成后面的问题。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。［1］孔子不能决也。“决”的意思是：______________。［2］综观上义所述，第一个小孩的观点是：________________；第二个小孩的观点是____________________。他们为了证实自己的观点，都在__________________。7.阅读下面的文言文，完成练习。东施效颦西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。（注释）①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈（qiè）：带领。⑤去：躲开，避开。⑥颦美：皱着眉头美。［1］下面加点字词的意思不正确的一项是（）A.其里之丑人见而美之（漂亮）

B.坚闭门而不出（牢牢地）C.挈妻子而去之走（跑）

D.彼知颦美（她，指丑人）［2］东施也捂着心口在村中走是因为___________。［3］“彼知颦美而不知颦之所以美。”这句话的意思是（）A.（她）看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。B.你知道西施很美，却不知道西施为什么美。C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。［4］东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“”标出来。作者在这里运用了（A．正面描写B．侧面烘托）的描写方法。［5］读了这个寓言故事，你明白了什么道理？试着写一写。__________________________________________________8.阅读下文，回答问题。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。［1］结合上下文理解下列词语。①诲：________②俱：________［2］在上面的语段中找出描写那个人不专心学习的语句。

__________________________________________________［3］用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣！”的原因是什么。

__________________________________________________9.阅读《支公好鹤》，完成习题。支公①好鹤，住剡东②岇山③。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩④其翮⑤。鹤轩翥⑥不复能飞，乃反顾翅，垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿⑦，何肯为人作耳目近玩？”养令翮成，置使飞去。（选自《世说新语》）（注释）①支公：支遁，字道林，东晋人，年二十五而出家为僧。他既是名僧，又是名士。②剡（shàn）东，剡县之东。③岇山，山名，在今绍兴东二百里。④铩，摧残，伤残。⑤翮（hé），禽鸟类羽毛中的硬管，这里用来指羽毛。⑥轩翥（zhù），振翅高飞的样子。⑦姿，通“资”，资质的意思。［1］解释下列句子中加点的词语。（1）有人遗其双鹤

（__________）

（2）乃反顾翅（__________）（3）支意惜之（__________）

（4）少时翅长欲飞（__________）［2］用现代汉语写出下面句子的意思。既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？_______________________________________［3］“支公好鹤”的故事告诉我们一个什么道理？_______________________________________10.文言文阅读。郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”。反归取之。乃反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”［1］解释下列“度”的含义。“先自度其足”的度

______________“吾忘持度”的度__________________“宁信度”的度____________________［2］“郑人买履”告诉我们什么道理？_________________________11.课内阅读。（选文一）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（选文二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。［1］解释（选文一）中加点的词语。鼓：__________

善哉：__________

少选：__________

足：__________［2］读（选文一），用“

”画出表明锺子期听懂了伯牙的琴声的句子；用“～～～”画出表现伯牙推动知音后悲痛欲绝的心情的句子。［3］读（选文二），用“

”画出描写闰土外貌的句子，从闰土的外貌中，你看出闰土是一个

的孩子；用“”画出叙写闰土和“我”一见如故的句子；

这些词语准确地写出了“我”急切在想见到闰土的心情。［4］出自（选文一）的成语是_____________；（选文二）写了“我”与闰土_______________的情景。［5］这两段选文的共同话题是_____________，请你以此写一排比句。____________________________________________________________12.阅读理解。掩耳盗铃范氏之亡也①，百姓有得钟者，欲负②而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然③有声。恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥也！注释：①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡：逃亡。②负：用背驮东西。③况（huàng）然：形容钟声。④遽（jù）：立刻。⑤恶：害怕，⑥悖（bèi）：荒谬。［1］下面这句应该怎么读，请你用“/”划出节奏来。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。［2］联系上下文理解。（1）“以锤毁之”中的“之”是指：______________________。（2）“恶人闻之”中的“之”是指：______________________。（3）“欲负而走，则钟大不可负。”这句话的意思是：_________________________。［3］本文的寓意是：____________。13.阅读下文，回答问题。

道旁李苦王戎七岁，尝①与诸②小儿游③

，

看道边李树多子④

，

折枝⑤。诸儿竞⑥走⑦取之⑧

，

唯⑨戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然⑩。（注）①尝：曾经。②诸：众。③游：游玩，玩耍。④子：指果实。⑤折枝：把树枝压弯了。折：弯曲。⑥竞：争逐，争着。⑦走：跑。⑧之：它，这里