六年级小学英语总复习公开课教案教学设计

六年级小学英语总复习公开课教案小学英语公开课教案(1)课题内容GeneralReview年级六年级执教廖荣莲知识目标:1)能听懂、会说、认读本册四会单词。2)能听懂、会说、认读本册所学句型。教学目标能力目标:学会进行知识的梳理与归纳。情感目标:友谊可贵,珍惜同窗情。教学重难点本册四会单词及句型。CAT课件教学具准备教学过程教师活动学生活动设计意图Step1:1、Greeting、Warming2、Sayachant、Ss:Readtogether、up、1、Reviewthewordsaboutanimals、动物chant,在1)Playamemorygame、集中学生注意2)说出下列动物的种类。力的同时也自2、复习动词的一般过去式及相关动Ss:Playthegame、然导入本课主题。seetheicecarving,seeaflowershow,Step2:makeayearbook,makeaCD,make、Reviewingdumplings,makesnowmen,takeaandpicture,takesomemedicine,meetmanyPracticing、friends,readsomeinterestingbooks,以Monkey3、Reviewthewordsaboutsubject、King游戏进行T:Sally’sfavoritecartooncharacterism动词一般过去MonkeyKing、Whatisherfavoritemylessons、式的复习,学生subject?C开头的一门学科。积极性高。4、Reviewthesentencesinunit2、5、ReviewthewordsaboutSs:Playagame:occupations、BrainStorm、1)Brainstorm、2)Guessinggame、六年级小学英语总复习公开课教案上杭县实验小学英语公开课教案(2)教学过程教师活动学生活动设计意图3)Reviewthesentencepatterns:Whatdoesshedo?Sheisanairhostess、Ss:Lookandguess、Whatdoeshedo?Heisacook、6、ReviewUnit3、1)Finishlisteningexercise、听力练习,加What’swrongwithBen?、Whatarethedoctor’ssuggestions?强对学生听力Step2:s、能力的培养。ReviewingCanyougivethemanysuggestions?and7、ReviewUnit5、andthenchooseonePracticing、1)Lookatthepicture,andthenmakeatodescribe、扮演医生的角dialogue、色游戏,进一2)Readthetext、Ss:OneplaysDad,步拓展该单元8、ReviewUnit6、theotherplaysoneof内容。1)Lookatthemenuandthenfindthethechildren、food、2)Fillintheblanks、Ss:补充对话。3)Asagoodwaitressorawaiter,weshouldmasterthesesentences、Ss:瞧图将服务员的情境对话,有9、ReviewUnit8、对话补充完整。效体现了语言交1)WhatareMissGaoandstudents际的真实性,doing?Ss:Theyarehavinga2)Readthepassageandtheanswerthefarewellparty、激发了学生开questions、口说英语的兴3)Checktheanswer、Ss:Readandfinish、趣。六年级小学英语总复习公开课教案上杭县实验小学英语公开课教案(3)教学过程教师活动学生活动设计意图短文内容:阅读理解,体SallywillgobacktotheUSAonStep2:、a现层递式活动安Reviewingfarewellpartyforher、LiHonggivesSs:自己独立阅读排,有动有静,andSallyayearbook、HuPing’spresentis学生学得有效。Practicing、aphotoof、’Tao’present?Isitabook?No,itisaCD、OnthisCD,SallycanfindherfavoriteChinesesong、Sallyisvery结合主题进行happy、Shesaysthankstoher情感教育,水到Step3:Summingup、classmates、1、WhathavelearnedinBook8?渠成,较好地凸显了课程的人2、情感教育。Ss:共同梳理本册文目标。tforgetherclassmates、I所学内容。thinkyoualsocan’tforgetyourclassmates,becausegoodfriendsaregoodfriendsnomatterhowfarawaytheyarefromeachother、1、Readthewordsfrompage103to104、作业设计2、Makeyourgeneral-reviewplan、3、ListthewordsandsentencepatternsinBook、8板书设计生管理制度1 总则1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2 卫生标准2.1 室内卫生标准2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等）2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.2 室外卫生标准2.2.1 门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理）2.2.2 2.2.3 3 清理程序3.1 室内和门前院落等区域卫生：每天营业前提前10分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后5-10分钟清理桌面及卫生区域。3.2 绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4 管理考核4.1 实行百分制考核，每月一次（四个分公司由客服部分别考核、集团职能部室由企管部统一考核）。不符合卫生标准的，超市内每处扣0.5分