班务工作计划小学五年级6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——班务工作计划小学五年级6篇工作筹划的写作可以让自己的工作主动性得到巩固，提前拟定一份适合的工作筹划可以有利于大家提高工作效率。下面是在这里我为您共享的班务工作筹划小学五年级6篇，感谢您的参阅。

班务工作筹划小学五年级1

一、根本处境：

五年级(2)班现有学生64名，其中新转入学生1名。我班级学生经过几年的共同学习生活，已经根本形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关切集体、敬爱师长的良好道德品德;大片面同学已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习才能，学习对比刻苦，劳绩对比稳定，但也有个别学生学习不够自觉。

在体育磨练方面，该班级还存在大量缺乏之处，也不愿下功夫，整体学生身体处境较差。

二、工作目标：

1、持续加强思想工作的教导，进一步提高班级的向心力和凝结力。

2、全面创办勤奋学习、积极向上、团结友爱、关切集体、敬爱师长的良好班风，加强礼仪教导与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。

三、工作重点：

1、思想工作的教导，进一步提高班级的向心力和凝结力;

2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作，不使一名学生落后，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进，

四、工作方法措施：

1、利用好班会、队会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教导教学工作长抓不懈;

2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的和暖，增加班级的向心力和凝结力;

3、通过各项多层次的评优树先活动，察觉同学们更加是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信仰，通过学习的进步，带动班级的整体工作;

五、工作时间安置：

二月份

1、总结寒假“自主阅读”活动，评比优秀“自主阅读”优秀小读者。

2、学习常规，选举新一届班委会成员。

3、开展艺术展演各项打定活动。

4、开展“我向‘手拉手’小伙伴献真情”活动。

三月份

1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。

2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

3、开展“实践道德模范，弘扬文明新风”活动，举行文明礼貌专题教导，评比校“文明礼仪之花”。

4、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。

5、深入开展艺术展演表示活动。

6、安好教导系列活动。

四月份

1、清明前夕，祭扫“四九”纪念碑，观看革命传统影视片，举行革命传统教导主题中队会

2、开展“我运动，我健康”活动，评比健康之星。

3、深入开展“养成道德好习惯”系列教导活动。

4、举行俭约宣传、爱鸟宣传。

五月份

1、举行“劳动最荣誉”主题中队会，开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教导。

3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教导活动。

六月份

1、庆“六、一”系列活动。

2、开展“6.5世界环境养护日”活动，举行“环保学识知多少”主题队会。

3、爱眼日，开展“养护眼睛，预防近视”系列宣传活动。

4、安置好学生假期生活。

班务工作筹划小学五年级2

本班现有学生28名，百分之七十的学生学习对比自觉，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。五年级是小学阶段学习重要的一年。故根据本班实际处境，结合新《纲要》与《学校工作筹划》，我班制订了如下工作筹划。

一、班级存在的主要问题：

从上学期末测试的处境归纳，班级存在的主要问题是：

１．学生为实现目标而努力的程度不够。

２．对学生干部的合意程度不够。

３．班级学生遵守纪律不够。

４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

５。班级重视并进展学生的兴趣爱好不够。

二、班级存在问题的理由：

１．学生对集体目标管理的参与度不够。

２．学生干部以身作那么不够。

３．自律程度不够：

（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；

（２）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不专心学习；

（３）学习劳绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

（１）学习得志于完成作业，完成作业后就不专心复习、预习；

（２）较多学生怕苦畏难，训练不够。

6．家庭教导上的问题。

（１）留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；

（２）少数家长对子女期望值低。

三、班级的主要目标

１．学生为实现目标而经常努力者要上升到９０％以上。

２．学生对学生干部全合意和多数合意者要上升到7０％以上。

３．学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到6０％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的区别没有和很少者要上升到5０％以上。

４．学习态度优秀和良好者要上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到6５％以上。

四、主要措施

1。完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。

2。完善班会制度。专心上好每周的班会课，小结上周工作。

3。平日加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

4。精选模范，精选组织纪律性强、刻苦学习和磨练、讲求科学的学习方法的先进典型；

5。完善多样化小组，安置每周活动时间。

6。加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作7。定期召开班务会议，做好记录，实时议论展现的问题。

五、逐月工作安置

九月份

1。报名注册，做好保学控流工作。

2。对学生举行思想及安好教导。

3。9月10日开展庆祝“教师节”活动。

4。民主选举班干部。

十月份

1。10月1日开展庆祝“国庆节”活动。

2。举行安好、卫生教导。

3。开展“我爱读书”活动。

十一月份

1。组织好家长开放日。

2。开展“我是劳动小能手”活动。

3。举行班务小结。

十二月份

1。打定“元旦”汇演师生共同创设节目。

2。举行“人人守信”演讲赛。

3。开展体育竞赛活动。

元月份

1。庆“元旦”节目汇演

2。期末综合素质进展测查

3。做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结

4。安置好学生寒假生活

班务工作筹划小学五年级3

我班现有学生62名，百分之八十的学生学习对比自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习最重要的一年。所以根据本班实际处境，结合新《纲要》与《学校工作筹划》，我班制订了如下工作筹划。

一、班级存在的主要问题和理由：

(一)问题：从上学期末测试的处境看，我班存在的主要问题是：

1.学生为实现目标而努力的程度不够。

2.对学生干部的合意程度不够。

3.班级学生遵守纪律不够。

4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

5.班级重视并进展学生的兴趣爱好不够。

(二)理由：

1.学生对集体目标管理的参与度不够。

2.学生干部以身作那么不够。

3.自律程度不够：(1)科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一;

(2)有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不专心学习;

(3)学习劳绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

(1)学习得志于完成作业，完成作业后就不专心复习、预习;

(2)较多学生怕苦畏难，训练不够。

6.家庭教导上的问题。

(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;

(2)少数家长对子女期望值低。

二、班级的主要目标及主要措施

(一)目标：

1.学生为实现目标而经常努力者要上升到80%以上。

2.学生对学生干部全合意和多数合意者要上升到60%以上。

3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的区别没有和很少者要上升到55%以上。

4.学习态度优秀和良好者要上升到70%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到60%以上。

(二)主要措施

1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。

2.完善班会制度。专心上好每周的班会课，小结上周工作。

3.平日加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

4.精选模范，精选组织纪律性强、刻苦学习和磨练、讲求科学的学习方法的先进典型;

5.完善多样化小组，安置每周活动时间。

6.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作

7.定期召开班务会议，做好记录，实时议论展现的问题。

三、逐月工作安置

八月份

1.报名注册，做好保学控流工作。

2.对学生举行思想及安好教导。

九月份

1.9月10日开展庆祝“教师节”活动。

2.民主选举班干部。

十月份

1.10月1日开展庆祝“国庆节”活动。

2.举行安好、卫生教导。

3.开展“我爱读书”活动。

十一月份

1.组织好家长开放日。

2.开展“我是劳动小能手”活动。

3.举行班务小结。

十二月份

1.打定“元旦”汇演师生共同创设节目。

2.举行“人人守信”演讲赛。

3.开展体育竞赛活动。

20xx年元月份

1.庆“元旦”节目汇演

2.期末综合素质进展测查

3.做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结

二月份

安置好学生寒假生活

班务工作筹划小学五年级4

本班现有学生41名，百分之七十的学生学习对比自觉，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习的结果一年，也是小学阶段学习最重要的一年。故根据本班实际处境，结合新《纲要》与《学校工作筹划》，我班制订了如下工作筹划。

一、班级存在的主要问题及理由：

（一）问题：

从上学期末测试的处境归纳，班级存在的主要问题是：

１、学生为实现目标而努力的程度不够。

２、对学生干部的合意程度不够。

３、班级学生遵守纪律不够。

４、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

５、班级重视并进展学生的兴趣爱好不够。

（二）理由：

１、学生对集体目标管理的参与度不够。

２、学生干部以身作那么不够。

３、自律程度不够：

（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；

（２）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不专心学习；

（３）学习劳绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

４、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

５、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

（１）学习得志于完成作业，完成作业后就不专心复习、预习；

（２）较多学生怕苦畏难，训练不够。

6、家庭教导上的问题。

（１）留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；

（２）少数家长对子女期望值低。

二、班级的主要目标及主要措施

（一）目标：

１、学生为实现目标而经常努力者要上升到９０％以上。

２、学生对学生干部全合意和多数合意者要上升到7０％以上。

３、学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到6０％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的区别没有和很少者要上升到5０％以上。

４、学习态度优秀和良好者要上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到6５％以上。

（二）主要措施

1、完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。

2、完善班会制度。专心上好每周的班会课，小结上周工作。

3、平日加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

4、精选模范，精选组织纪律性强、刻苦学习和磨练、讲求科学的学习方法的先进典型；

5、完善多样化小组，安置每周活动时间。

6、加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作

7、定期召开班务会议，做好记录，实时议论展现的问题。

三、逐月工作安置

九月份

1、报名注册，做好保学控流工作。

2、对学生举行思想及安好教导。

3、9月10日开展庆祝“教师节”活动。

4、民主选举班干部。

十月份

1、10月1日开展庆祝“国庆节”活动。

2、举行安好、卫生教导。

3、开展“我爱读书”活动。小陈老师工作室原创

十一月份

1、组织好家长开放日。

2、开展“我是劳动小能手”活动。

3、举行班务小结。

十二月份

1、打定“元旦”汇演师生共同创设节目。

2、举行“人人守信”演讲赛。

3、开展体育竞赛活动。

20xx年元月份

1、庆“元旦”节目汇演

2、期末综合素质进展测查

3、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结

二月份

安置好学生寒假生活

班务工作筹划小学五年级5

一、班级根本处境分析：

本班共有学生28名，其中男生11人，女生17人。大片面学生胆子较大，天性淳朴。从语文学习处境来看，学生的语文根基学识薄弱，学生的学习习惯较差，语文自主学习才能较差，思维不够生动。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够潜心，对一些简朴的抄抄写写的作业都能较专心地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大片面学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够感激；课外阅读的兴趣有所巩固，但课外阅读习惯差，学识面狭窄；语言表达才能弱，不太擅长表达自己的思想；更加是学生的独立阅读才能及写作才能差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；本学期我将以端正学生学习态度为突破口，以增加阅读量及作文面批为重点，重视表扬激励，扎实学生的语文根基学识，提高学生的语文才能。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”创办这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教导活动，深化未成年人思想道德教导，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、提防实效”的原那么，与时俱进，全面提高教导质量。根据学校的教导教学工作，结合本班学生的处境特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作原那么

1、进展原那么：即创造条件，使每个学生得到进展。

2、民主原那么：班内的工作和学生彼此磋商，议论抉择，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝结力。

四、工作目标：

1、在学生日常行为模范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓重的学习空气，为六年级的毕业考试夯实根基。

五、工作重点：

1、紧抓学生的日常行为模范。

2、创办班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。

六、主要工作：

（一）进一步抓好行为模范教导。常规教导

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗，特意负责监视检查学生的日常行为，并在放学前举行一日总结，通过监视岗的汇报，评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生，实时举行点拨，指导，加强教导，加强《小学生日常行为模范》的学习与教导，举行“国旗下讲话”、“特别钟队会”、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”等途径，提高模范教导的针对性和实效性，加强行为模范养成教导。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教导和训练。引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”根本道德模范的要求，做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。

（二）加强学生的德育教导

1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教导。利用教师节，国庆节，和元旦举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、深化爱国教导，充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教导。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源举行爱国主义、集体主义、社会主义教导，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，巩固学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。譬如：利用电视节目，故事会和滚动红旗的评比等活动，对学生举行思想教导

4、结合根基道德教导，强化“关切他人、忠诚守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教导，扶助学生模范品性，端正为他人服务的思想。

5、每月至少向学生推举1本爱国主义书籍。

6、开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

（三）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩处法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教导，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时指点学生要留神的危害活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够举行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队处境，实时监视，实时管理。

（四）卫生方面：

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着感激，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，举行检查与监视。对于主动，实时清洁。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教导活动：利用晨会和学生议论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中举行交流。每月回收费电池，做力所能及的事情，评出班级的“保洁小卫士”。

（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍创办，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想处境，实时采取措施，指导学生改正缺乏。

3、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习空气。

4、发挥家长的作用。

（六）加强班队创办。

1、深化主题班会教导内容，每周主题班会不少于1次，用心设计，开出特色。

2、根据每月不同教导主题，评比优秀队员。

3、结合学校举行的评比“创安先进班集体”内容，举行如下工作：

（1）制定适合本班的安好公约，

（2）做好学生日常的安好工作。每日必讲安好

（七）重视对后进生的教导工作

针对每一个学生的根基和特点，举行正确的指导和必要的扶助，使每个学生都能得到充分的进展。扶助他们制定学习筹划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习劳绩。

（八）营造向上空气

根据五年级学生的.年龄特点，努力营造对等、围结、和谐、进取的班级空气。让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有告成的机遇和成就感。培养学生的参与意识，供给显示学生才华的机遇，在潜移默化中逐步形成自理自治才能，表达学生的主体地位，挖掘创新精神。

（九）指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要专心选拔小干部，同时要用心培养小干部。

第一，扶助小干部树立威信；

其次，激励小干部大胆工作，指示他们工作方法；

第三，严格要求小干部在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（十）针对特殊学生，开展特殊教导

学期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生：白金华、沈亚茹、刘嘉浩，学困生：李金伟、李娜、自控力差的学生：高鹏、康倩），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教导。通过查看、与学生谈心、听取各方观法，建立起丰富的信息网络，随时掌管与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换观法。更加要充分调动家长的积极性，取得共识，合作学校教导好孩子。

（十一）家长工作：做好家访工作，做到实时联系。

1、开好家长会，持续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创造学习型家庭”活动，努力使其成为教导教学的有益补充和助手。

2、利用家长气力和社会气力，拓展教导阵地。

3、引导家长多关切子女的学习和心理健康，实时反应学生的学习习惯，以求双向了解。

七、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的模范。

2、通过工作，结合心理学，教导学，在实际工作中要有所表达。

八、预期达成的目标：

抓好学生的日常行为模范管理是加强校风创办的重要抓手，养成教导也是小学德育的重要内容。充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等处境举行考核，每周公布"五项评比"处境，每周举行小结，加强新学期学生日常行为模范"十不"要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好空气。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根基行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我理应这样做"。

九、逐月工作安置

九月份：

1、出好第一期黑板报、手抄报、布置教室。

2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作。

3、做好常规教导，开展“尊师爱师”活动。

49月10日开展庆祝“教师节”活动

十月份：

1、庆祝建国58周年，开展爱国主义教导，组织学生加入中心小学《感受新变化喜迎十七大》演讲比赛

2、开展环境卫生教导，组织学生人人加入“学校是我家”保持校园卫生活动。

十一月份：

1、开展我是“班级小能手”活动，激励学生发挥特长、表示自我

2、召开家长会，交流教导方式，传播最新教导资讯，促进家校联系

十二月份：

1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

2、开展体育磨练，管理好学生举行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动。

3、加强法制教导、安好教导。

一月份：

1、做好期末复习工作

2、庆“元旦”节目

3、期末综合素质进展测查

4、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结

二月份

1、组织好期末考评工作，布置寒假生活、学习

2、举行班务小结。

班务工作筹划小学五年级6

一、工作目标:

1.班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2.实时检查反应,形成良好的班级运行机制。

3.营造和谐健康的班级文化的艺术。

4.班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要忠诚,学习要勤奋。

5.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风俗。

二、学生现状分析：

五年(1)班共有xx名学生。每个孩子都活泼心爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净良善，奇怪心强，求知欲强。但是自制才能差，时常不能操纵自己，上课时爱随意说话或者做小动作。好多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教导之下，本班学生的各方面都有所好转。但依旧存在对比多的问题，譬如班集体缺乏凝结力;班中尖子生对比小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生更加爱讲空话，讲闲聊，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化对比严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

三、采取的措施：

1.班集体创办：

现在班级是五年级。学生在体验了三、四年级最顽皮的年段之后，终究是长大了大量。这学期，我在此根基上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，理应为集体做出自己的一点付出。在集体中展现对比重大的事情时，大家利用晨会、队会共同议论、磋商怎样处理。让学生有个人按照集体的意识。我想今后的工作中更理应留神这方面的培养，以利形成凝结的班集体。

2.提防班干部培养：

班干部是班集体中分外重要的组成片面。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的巩固，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的手段。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级学生爱好的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。