初中数学人教七年级上册第一章有理数有理数的乘法PPT_第1页
初中数学人教七年级上册第一章有理数有理数的乘法PPT_第2页
初中数学人教七年级上册第一章有理数有理数的乘法PPT_第3页
初中数学人教七年级上册第一章有理数有理数的乘法PPT_第4页
初中数学人教七年级上册第一章有理数有理数的乘法PPT_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

气正立信品正立人一、复习引入1、有理数的乘法法则：2、有理数相乘的步骤：3、口算：

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

任何数与0相乘，都得0.先定积的符号，再把绝对值相乘。（1）（-2）×3（2）3×5（3）2.5×（-2）（4）（-2.5）×（-2）（5）（-2019）×0（6）（-1）×（-1）心正立志

行正立学1、计算（1）0.5×2×3（2）（－4）×（+2）×（-5）二、新知探究多个有理数相乘，可以把它们按顺序依次相乘心正立志

行正立学问题1、观察下列各式，它们的积是正的还是负的？（1）（2）（3）（4）二、新知探究几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？-120120-120120心正立志

行正立学多个有理数相乘的法则：几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是

数，负因数的个数是奇数时，积是

数二、新知探究正负负号奇负偶为正身正立业言正立教例题讲解

例3(1)(2)先定符号，再把各个因数的绝对值相乘多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？心正立志

行正立学问题2、你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由．二、新知探究几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于____．0身正立业言正立教三、课堂练习（P32练习）1、口算：（1）（-2）×3×4×（-1）

（2）

（-5）×（-3）×4×（-2）（3）（-2）×（-2）×（-2）×（-2）（4）（-3）×（-3）×（-3）×（-3）24-1201681身正立业言正立教2、计算:(1)（-5）×8×(－7)×(－0.25)

-700身正立业言正立教练习册P20例1(1)（-6）×（-5）×(－2)×(－4)

（3）（4）（5）240-30-71.多个有理数相乘的法则：几个不是0的数相乘，负号奇负偶为正。如果其中有因数0，则积等于0.2.计算多个有理数相乘的步骤和方法：一看：:看因数中是否有0，有0则积为0.二定：因数中没有0，先定积的符号；三化：把小数化为分数，把带分数化为假分数；四算：计算绝对值的积。四、知识小结身正立业言正立教作业布置1、课本P37：习题1.4：第2题、第7题（1）（2）（3）

2、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论