小学语文人教四年级上册第六组搭石课件_第1页
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文档简介

自读提示：1.用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.勾出“什么是搭石？”的相关句子。3.勾出文中的四字词语多读两遍。4.想一想：课文主要描述了哪几幅画面?说一说：什么是搭石？进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤协调有序清波漾漾人影绰绰1.默读课文2-4自然段，勾出能体现乡亲们心灵美的词句.2.抓住关键词句写下你的体会.无论怎样急着赶路，只要发现了哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

无论怎样急着赶路，只要发现了哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

清波漾漾，人影绰绰:

水清得可以看见水底，一阵风吹来，水面漾起了波纹，人影倒映在水面上，美丽极了。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如是上了年岁的老人来走搭石，有青年在旁，总要伏下身去背老人过河，人们把这看成理所当然的……

赶路的乡亲停下脚步搭石，是理所当然的

乡亲们协调有序地走石，是理所当然的

过河的乡亲互相让石，是理所当然的

年轻人背老人过石，是理所当然的人们把这看成理所当然的……

猜一猜：在日常生活中，乡亲们还做了哪些理所当然的事？一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。美是给需要帮助的人伸出援助之手美是扶老人过马路美是同学

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