八年级校园法制教育主题班会教案

Word文档八年级校园法制教育主题班会教案一个民族的社会制造了法制，而法学家制造的仅仅是关于法制的理论。

法制主题班会教案篇一

活动对象：初二(5)班全体同学

活动背景和目的：据有关资料显示，当今社会青少年犯罪率居高不下，而且还有不断增长的趋势。由于社会大环境的影响和法制观念淡薄，少数同学平常不留意自己的行为习惯，纪律观念淡薄，常常违反校纪校规，导致毕业走上社会后也小错不断，最终走上违法犯罪的道路。而作为义北经济新星的后宅，其范围内青少年犯罪率竟然高居义乌市首位!本次班团活动课结合本班同学的特点，对同学进行一次法制与纪律的训练，尤其对那些行为暂差生起到了一个很好的训练和预防的作用。

活动预备：1、同学预习《法制训练读本》。

2、排练几个小品。

3、预备vcd影碟机及歌曲碟片《心声》、《爱的奉献》和钢琴曲等。

4、邀请初一军训时的教官。

5、预备一些法律学问竞赛题。

活动过程实录：

(由男、女两位同学主持人致开场白。)

男：天真稚嫩的童年结束了，青春的火炬点燃了。

女：多么美妙的年纪，多么富有诗意的年华。

男：我们正如展翅欲飞的雏鹰，美妙而宽阔的天空正等着我们去飞翔。

女：可是我们这一路上有狂风也会有暴雨。

男：曾有多少我们的同龄人，由于不留意自己的行为，沦为少年犯，导致如花的青春不得不在铁窗里度过。

女：是啊，这都是由于平常在学校里不遵守纪律，法制观念淡薄，以致走上违法犯罪的道路。

男：“不以法规，不成方圆”。我们国家制定了那么多法律就是为了保障人们过上安定幸福的生活。

女：我们学校的各项制度和纪律，也是为了能让大家正常地学习和生活。

方铠打断：我反对。

女：方铠，你又想捣乱了，我们现在是在上班团活动课，请遵守课堂纪律。

方：谁规定班团活动课只能你们讲而不许我说?

男：好吧，让他说吧。

方：我喜爱没有法制纪律，那样多自由啊。

(另一位同学插言。)

吴：我反对，没有法制你才会真的不自由呢。

方：就自由。

吴：就不自由。

男：两位我看还是请你们到上面来讲吧，大家说怎么样?

大家：好。

(两人辩论开头，内容大致为：方认为没有法制的约束，自己就可以为所欲为，自由潇洒;而吴认为自由是相对的，假如方可以对人家做的坏事，人家同样也可以做在方的身上，因此适当的法制和纪律的约束是特别有必要的。然后由主持人总结，法制和纪律是必要的。)

男：我国的法律实在是太多了，我们不行能一下子学完。但我想，在这有限的时间里我们尽可能多地了解一些与我们亲密相关的法律。

女：下面我们先来看看朱振瑶同学在暑假里做了什么。

(小品上。大致内容：朱振瑶同学和表弟在暑假到省级文物爱护单位——“戚家军长城”游玩，两人在墙上刻字留念。)

男：请大家说说看他们的行为怎么样。

(同学发言略。有认为这种行为不够文明的，有认为这种行为无伤大雅的，甚至有同学支持的，由于他们自己也都曾有过类似的经受。)

女：好了，下面我们有请“小博士”方洁同学为我们作总结评论。

“小博士”方洁总结：我国刑法规定：“有意损毁国家爱护的宝贵文物或者被确定为全国重点文物爱护单位、省级文物爱护单位的文物的处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单惩罚金。”。因此，朱振瑶同学的行为属违法行为。

朱振瑶：不学不知道，一学吓一跳。这种事今后我再也不敢了，请大家监督我，关心我。

女;知错就改还是好同学，大家情愿关心他吗?

大家：情愿!

男：陈玉梅同学最近常常不来上课，我们去看看她怎么了。

(小品上。大致内容：陈玉梅同学的父母因她学习成果不好而不让她来上学，而她也由于觉得自己成果差丢脸，不愿来上学。)

女：对于刚才这则小品，大家发表一下自己的看法。

(同学发言略。)

主持人总结：《中华人民共和国义务训练法》第四条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务训练的权利。”我们学校生正处于义务训练阶段，因此，陈玉梅父母不让她上学这是违法行为。

陈玉梅：我知道我不应当逃学，可我的学习实在是太差了。

女：基础差没关系，只要你肯用功学习，我想大家都会帮你的。大家说是不是?

大家：是!

陈玉梅：感谢大家，我今后肯定努力学习，不辜负老师和同学们的关怀和关心。(脸上已经挂满了泪珠。)

男：接下来，我们要进行一次法律学问竞赛。

(过程略。每组选派一名代表参与竞赛，由主持人出题，队员抢答，总积分最高者为优胜，并获得肯定的奖品。)

女：看来同学们已经了解了一些法律学问，这将有助于我们辨别是非，看清黑白对错，走好人生的每一步。

法制主题班会教案篇二

一、活动目的：

通过本次活动，使同学了解一些法律学问，能用所学的法律学问解决一些实际问题，加深同学对学法重要性的熟悉。

二、活动过程：

1、主持人：没有法规，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的爱护下生活、学习和工作。今日我们团聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际状况中，运用法律爱护自己，我宣布”与法同行“主题班会正式开头。

2、小博士问答：

A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B、我们为什么要学法?

我们学校生学法、懂法，才能用法律爱护自己。

把握了一些基本法律学问，才能依据法律和坏人坏事作斗争。

假如不学法，对法律学问一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。

C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务?

爱护被监护人身体的健康，照看被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。

还有对监护人进行管理和训练的义务，父母对儿童有抚养的义务。

3、节目表演

随着经济的日益进展，我们的祖国已变得越来越漂亮，大路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通平安事故依旧是各种事故领域的”头号杀手“。

然而导致悲剧发生的`一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱护力量差，红灯短暂而生命长期，为了更好地宣扬交通平安法规，增加同学交通平安意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同学发出倡议：

1、我们要仔细学习平安的法律法规，遵守交通规章，加强平安意识;

2、校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，相互谦让。

3、当我们过公路时，多一份谦让与急躁，不闯红灯，走人行横道;不在公路上玩耍打闹。

遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。

我盼望今日能够再次唤醒同学们对平安的重视，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

寒假即将来临，盼望大家渡过一个平安而有意义的假期

歌曲《让我们荡起双浆》

表演：《假如有生疏人敲门》

4、小记者：刚才，同学们表演了精彩节目，通过看刚才的表演，你有什么收获，你今后准备怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

现场采访

5、活动总结：法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，让我们提高自我爱护意识，法律常识常记心窝，牢牢记住勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

6、辅导员讲话：同学们通过这次班队活动，我们知道了不少的法律学问，法律的作用很大，我们肯定要好好学法律知法，才能守法，才能爱护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都特别重要。

7、宣布活动结束。

法制主题班会教案篇三

目的：

加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

方法：通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。

过程：

一、导入

爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的训练,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。

二、主要内容

(一)你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为爱护未成年人健康成长，《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中同学不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

3、法律学问检测

A、推断题

(1)爱护在学校中接受义务训练的未成年同学的合法权益只是学校的责任。(×)

(2)《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。(√)

(3)社会爱护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)

(4)国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年同学无关。(×)

(5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还需要社会爱护。(√)

(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。(×)

B、单项选择题

(1)这幅漫画中父亲